第15章第3节 防止触电 导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 第15章第3节 防止触电 导学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 22.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-10-16 18:10:05 | ||
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文档简介
完整课题
第十五章 安全用电 第三节 防止触电
备课时间
导学目标
知识与技能
了解家庭电路的组成，了解安全用电常识。
授课时间
过程与方法
观察家庭和教室的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征。
教学方法
观察、讨论
情感与态度
提高安全用电的意识
教学用具
PPT
教学重点
家庭电路的组成,各元件的连接方式.
学法指导
自学指导法
教学难点
熔丝的特点及熔丝规格的选择.
课堂类型
新授课
模式环节
主要内容
内容调整
学习方式
导入新课
明确目标
(学科环节)
连接家庭电路示教板，现在大家注意观察黑板上关于家庭电路的示教板，示教板上全部是实物连接，观察之后，你想知道些什么呢？家庭电路是由哪几部分组成的？电能表是不是平常所说的电表，它的作用是什么？插座在家里也见过，常用的有几种？电路中的几部分是如何连接的？保险丝的作用是什么？家庭中，要安全用电，需要注意些什么呢？看来，我们最熟悉不过的生活电路中也有许多物理知识呢，接下来，让我们一起来学习。
教师设置疑问，引发学生思考，激起学习兴趣。
出示问题
自主学习
(学科环节)
家庭电路是由哪几部分组成的
电能表是不是平常所说的电表？它的作用是什么？
插座在家里也见过，常用的有几种？
电路中的几部分是如何连接的？
保险丝的作用是什么？
家庭中，要安全用电，需要注意些什么呢？安全用电原则？
常见的触电现象有哪些？
发生触电事故怎样急救？
学生阅读教材，回答教师提出问题。
尝试练习
互动探究
(学科环节)
1．关于安全用电常识，下列说法正确的是（）
A. 用电器金属外壳接地是为了防止人触电
B. “高压危险”标志，仅仅是提醒我们不要接触高压带电体
C. 有绝缘层的电线上可以晾晒衣服
D.开关表面脏了，可以用湿布擦洗
2．有关安全用电的原则是（）
A．不靠近低压带电体，也不能靠近高压带电体
B.可以靠近而不能接触高压带电体
C.可以接触低压带电体
D.不接触低压带电体，不靠近高压带电体
3．下面有关避雷针的说法，正确的是（）
A. 避雷针做成圆形的，更容易发挥作用
B. 避雷针做成尖形的，更容易发挥作用
C. 只要有了避雷针，任何建筑物都不怕雷击了
D. 避雷针不管什么形状，只要在建筑物的高处，就能起到避雷作用
4．下列情况符合安全用电原则的是（）
A．可以随意搬动亮着的台灯或工作中的电扇
B．把电路中的电线当成晒衣绳披挂湿衣服
C．不能用潮湿的手触摸家庭电路的开关
D．发现有人触电时，直接用手把触电者拉开以脱离电源
5．更换和检修用电设备时，最好的安全措施是（）
A.站在凳子上操作 B.戴绝缘手套操作 C.趁停电时操作 D.切断电源后操作
交流展示
精讲点拨
(学科环节)
1.对人体的安全电压是不高于36V，根据欧姆定律，电压越高，通过人体的电流就会越大，对人就越危险。
2.触电事故：
⑴定义：一定强度的电流通过人体所引起的伤害
⑵危险性：与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。
⑶安全电压：不高于36V，动力电路电压380V，家庭电路电压220V都超出了安全电压。
3.家庭电路低压触电的两种形式：单线触电和双线触电。
⑴家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路。
⑵要分清零线和地线，虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但绝不能将地线和零线接通，否则易造成触电事故。
3.高压触电的两种形式：高压电弧触电和跨步电压触电。
4.安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不弄湿用电器，不损坏绝缘层。
5.触电事故的急救：如果发生了触电事故，要切断电源，必要时应该对触电者进行人工呼吸，同时尽快通知医务人员抢救。
6.高大建筑物上的针状的防雷装置，叫做避雷针，高压输电铁塔最上面的两条导线是用来防雷的，我国古代建筑物上的龙角形铁制装饰物也有防雷作用。
学生以小组为单位展示本组学习收获，教师进行补充，并强调重点。
再次尝试
当堂检测
(学科环节)
1．家庭电路除进户线、电能表、总开关、保险盒外，还有 、 、 。
2．安全用电的原则是（1） （2）
3．家庭电路上用的是 流电，电压为 伏。电源线有两根，一根是 线，一根是 线，判别这两根线可以用 。
4．短路是指电流 而直接构成回路。发生短路时，电路中的 很小， 很大。
5．安装家庭电路时，从外面引入电源线，首先就要接入 表。家庭电赂中所有的用电器包括备用的插座都是 联的。控制用电器的开关应 联在与用电器相连的 线上。
6．当家庭电路上发生 现象或连入的用电器 时，会使电路中的电流过大，引起导线过热而发生危险，为防止这一现象，应在干路上安装 。
7．学生宿舍的总保险丝是按规格安装的，但经常有熔断的现象。其原因可能是 ( )。
A．经常有某宿舍忘记了关灯 B．经常有灯泡的灯丝熔断
C．经常有人偷偷地用大功率电炉 D．电线上绝缘层磨损，火线零线碰在一起
8．某用户有40W日光灯两盏，80W电视机一台，120 W电冰箱一台，800W电饭锅一只。若平均每天都少用半小时，则一个月(30天)可节约几度电？
9．下列说法正确的是（）
A．只要有电流通过人体，就会触电
B．只有高压线路才会发生触电
C．只要不接触高压线路就不会触电
D．人站在干燥的木凳L，一只手单独接触火线，不会触电
10．假如一只测电笔的高阻值电阻的阻值是1000kΩ，氖管发光时放电电流为0．2mA，那么这只高阻值电阻两端的电压是多大？
板书设计
防止触电
课后反思
说明：
1.教案表格中所有项目均为评分项目，所以要填写全面，且所有项目不能用铅笔填写。
2.环节部分是基本教学模式，教师可根据学科教学模式备课，但要写清学科模式名称。
3.课堂类型项填写新授课、复习课、试卷讲评课、作文课、练习课、综合课、竞赛课等。
第十五章 安全用电 第三节 防止触电
备课时间
导学目标
知识与技能
了解家庭电路的组成，了解安全用电常识。
授课时间
过程与方法
观察家庭和教室的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征。
教学方法
观察、讨论
情感与态度
提高安全用电的意识
教学用具
PPT
教学重点
家庭电路的组成,各元件的连接方式.
学法指导
自学指导法
教学难点
熔丝的特点及熔丝规格的选择.
课堂类型
新授课
模式环节
主要内容
内容调整
学习方式
导入新课
明确目标
(学科环节)
连接家庭电路示教板，现在大家注意观察黑板上关于家庭电路的示教板，示教板上全部是实物连接，观察之后，你想知道些什么呢？家庭电路是由哪几部分组成的？电能表是不是平常所说的电表，它的作用是什么？插座在家里也见过，常用的有几种？电路中的几部分是如何连接的？保险丝的作用是什么？家庭中，要安全用电，需要注意些什么呢？看来，我们最熟悉不过的生活电路中也有许多物理知识呢，接下来，让我们一起来学习。
教师设置疑问，引发学生思考，激起学习兴趣。
出示问题
自主学习
(学科环节)
家庭电路是由哪几部分组成的
电能表是不是平常所说的电表？它的作用是什么？
插座在家里也见过，常用的有几种？
电路中的几部分是如何连接的？
保险丝的作用是什么？
家庭中，要安全用电，需要注意些什么呢？安全用电原则？
常见的触电现象有哪些？
发生触电事故怎样急救？
学生阅读教材，回答教师提出问题。
尝试练习
互动探究
(学科环节)
1．关于安全用电常识，下列说法正确的是（）
A. 用电器金属外壳接地是为了防止人触电
B. “高压危险”标志，仅仅是提醒我们不要接触高压带电体
C. 有绝缘层的电线上可以晾晒衣服
D.开关表面脏了，可以用湿布擦洗
2．有关安全用电的原则是（）
A．不靠近低压带电体，也不能靠近高压带电体
B.可以靠近而不能接触高压带电体
C.可以接触低压带电体
D.不接触低压带电体，不靠近高压带电体
3．下面有关避雷针的说法，正确的是（）
A. 避雷针做成圆形的，更容易发挥作用
B. 避雷针做成尖形的，更容易发挥作用
C. 只要有了避雷针，任何建筑物都不怕雷击了
D. 避雷针不管什么形状，只要在建筑物的高处，就能起到避雷作用
4．下列情况符合安全用电原则的是（）
A．可以随意搬动亮着的台灯或工作中的电扇
B．把电路中的电线当成晒衣绳披挂湿衣服
C．不能用潮湿的手触摸家庭电路的开关
D．发现有人触电时，直接用手把触电者拉开以脱离电源
5．更换和检修用电设备时，最好的安全措施是（）
A.站在凳子上操作 B.戴绝缘手套操作 C.趁停电时操作 D.切断电源后操作
交流展示
精讲点拨
(学科环节)
1.对人体的安全电压是不高于36V，根据欧姆定律，电压越高，通过人体的电流就会越大，对人就越危险。
2.触电事故：
⑴定义：一定强度的电流通过人体所引起的伤害
⑵危险性：与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。
⑶安全电压：不高于36V，动力电路电压380V，家庭电路电压220V都超出了安全电压。
3.家庭电路低压触电的两种形式：单线触电和双线触电。
⑴家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路。
⑵要分清零线和地线，虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但绝不能将地线和零线接通，否则易造成触电事故。
3.高压触电的两种形式：高压电弧触电和跨步电压触电。
4.安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不弄湿用电器，不损坏绝缘层。
5.触电事故的急救：如果发生了触电事故，要切断电源，必要时应该对触电者进行人工呼吸，同时尽快通知医务人员抢救。
6.高大建筑物上的针状的防雷装置，叫做避雷针，高压输电铁塔最上面的两条导线是用来防雷的，我国古代建筑物上的龙角形铁制装饰物也有防雷作用。
学生以小组为单位展示本组学习收获，教师进行补充，并强调重点。
再次尝试
当堂检测
(学科环节)
1．家庭电路除进户线、电能表、总开关、保险盒外，还有 、 、 。
2．安全用电的原则是（1） （2）
3．家庭电路上用的是 流电，电压为 伏。电源线有两根，一根是 线，一根是 线，判别这两根线可以用 。
4．短路是指电流 而直接构成回路。发生短路时，电路中的 很小， 很大。
5．安装家庭电路时，从外面引入电源线，首先就要接入 表。家庭电赂中所有的用电器包括备用的插座都是 联的。控制用电器的开关应 联在与用电器相连的 线上。
6．当家庭电路上发生 现象或连入的用电器 时，会使电路中的电流过大，引起导线过热而发生危险，为防止这一现象，应在干路上安装 。
7．学生宿舍的总保险丝是按规格安装的，但经常有熔断的现象。其原因可能是 ( )。
A．经常有某宿舍忘记了关灯 B．经常有灯泡的灯丝熔断
C．经常有人偷偷地用大功率电炉 D．电线上绝缘层磨损，火线零线碰在一起
8．某用户有40W日光灯两盏，80W电视机一台，120 W电冰箱一台，800W电饭锅一只。若平均每天都少用半小时，则一个月(30天)可节约几度电？
9．下列说法正确的是（）
A．只要有电流通过人体，就会触电
B．只有高压线路才会发生触电
C．只要不接触高压线路就不会触电
D．人站在干燥的木凳L，一只手单独接触火线，不会触电
10．假如一只测电笔的高阻值电阻的阻值是1000kΩ，氖管发光时放电电流为0．2mA，那么这只高阻值电阻两端的电压是多大？
板书设计
防止触电
课后反思
说明：
1.教案表格中所有项目均为评分项目，所以要填写全面，且所有项目不能用铅笔填写。
2.环节部分是基本教学模式，教师可根据学科教学模式备课，但要写清学科模式名称。
3.课堂类型项填写新授课、复习课、试卷讲评课、作文课、练习课、综合课、竞赛课等。