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新人教部编版语文七年级上册
《狼》教学设计
【教学目标】
1、通过探讨问题，深入理解文意，领悟狼的狡猾与屠户的勇敢、机智；
2、通过自主研读、合作探究的方式理解文意；
3、通过诵读，感受故事情节的艺术魅力；通过研读课文，懂得在生活中，对待邪恶势力，不光要敢于斗争，而且要运用智慧，善于斗争；
【教学重点】
通过理解重点字、词、句理解课文的寓意；紧扣情节，培养丰富的想象力。
【教学难点】
对文章主旨的探究、领悟、理解。
【教学时间】2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然，对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，不是险些被它吃掉吗？幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠户遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。
二、文学常识
1、作者简介
《狼》的作者 蒲松龄 ,字 留仙 ，一字 剑臣 ，别号： 柳泉居士 。世称 聊斋先生 ， 清 朝著名文学家 。本文选自文言短篇小说集 《聊斋志异》 。
2、作品链接
《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”；郭沫若为蒲氏故居书屋题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”。
三、初读，整体感知
1、读准字音：划出自己认为难读的字词，做好标注。可借助课下注释及工具书。
缀zhuì 窘jiǒng 苫shàn 蔽bì 弛chí
眈dān 瞑míng 隧suì 尻kāo 黠xiá
2、读出节奏
狼 （清）蒲松龄
一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。
屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。
屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，占蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，驰担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。
少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。
狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。
3、视频朗读
4、教师范读
5、自由朗读
6、全班齐读
四、译读，读懂内容
（小组合作，结合课下注释理解文意，记录下自己有疑惑的地方，组内解决）
１、请同学们进行联想，写出含“狼”的成语。
狼吞虎咽 狼心狗肺 鬼哭狼嚎 狼子野心 狼狈为奸
豺狼虎豹 引狼入室 杯盘狼籍 如狼似虎 狼烟四起
2、解释重点实词
缀行甚远(连接，这里是紧跟的意思。)
两狼之并驱如故(一起；跟原来一样。)
屠大窘(困窘，十分为难。)
弛担持刀(解除，这里指放下。)
苫蔽成丘(覆盖、遮盖。)
眈眈相向(注视的样子。)
意暇甚(这里指神情、态度。)
屠暴起(突然。)
狼亦黠矣(狡猾。)
顷刻(一会儿。)
止增笑耳(罢了。)
3、一词多义
敌 恐前后受其敌（攻击）
盖以诱敌（敌人）
意 意暇甚（神情、态度）
意将隧入以攻其后也（想要）
其 积薪其中（结构助词“的”，指麦场）
其一犬坐于前（其中）
之 久之（无义，语气助词）
亦毙之（代词,指它）
前 狼不敢前（上前）
其一犬坐于前（前面）
乃 屠乃奔倚其下（就）
乃悟前狼假寐（才）
投以骨（把）
以 以刀劈狼首（用）
意将隧入以攻其后也（来）
4、古今异义
禽兽之变诈几何哉(古义：多少；今义：数学中的一个分支)
屠自后断其股(古义：大腿；今义：屁股)
5、词类活用
一狼洞其中(名词用作动词，打洞。)
意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从地道。)
其一犬坐于前(名词用作状语，像狗一样。)
6、写出下面一句话的意思，说明它在文中的作用。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。叙议结合，点明主题
7、重点句子翻译：
（1）两狼之并驱如故
——两只狼像原来一样一起追赶。
（2）恐前后受其敌
——（屠户）恐怕前后都受到狼的攻击。
（3）苫蔽成丘
——覆盖成小山似的。
（4）其一犬坐于前
——其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
8、本文叙述了一个什么故事？请用一句话概括。
明确：叙述了屠户和狼搏斗的故事。
9、请用简洁的语言概括情节的开端、发展、高潮和结局。
明确：遇狼——惧狼——御狼——毙狼
五、课后练习
1、正确流利地朗读并背诵这篇课文；
2、请你用现代汉语正确流利地翻译课文；
教师示例：
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。
屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
屠户很急很怕，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共30张PPT)
部编版 七年级上
第一课时
狼
同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然，对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，不是险些被它吃掉吗？幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠户遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。
《狼》的作者 ,字 ，一字
，别号： 。世称
， 朝著名文学家 。本文选自文言短篇小说集 。
1、作者简介
蒲松龄
留仙
剑臣
柳泉居士
聊斋先生
清
《聊斋志异》
《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”；郭沫若为蒲氏故居书屋题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”。
2、作品链接
1、读准字音：划出自己认为难读的字词，做好标注。可借助课下注释及工具书。
缀（ ） 窘（ ） 苫（ ）
蔽（ ） 弛（ ） 眈（ ） 瞑（ ）
隧（ ） 尻（ ） 黠（ ）
zhuì
jiǒng
shàn
bì
chí
dān
míng
suì
kāo
xiá
狼 （清）蒲松龄
一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。
屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。
屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，占蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，驰担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。
少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。
狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。
2、读出节奏
3、视频朗读
4、教师范读
5、自由朗读
6、全班齐读
一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。
屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。
屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，占蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，驰担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。
少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。
狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
仅，只
连接、紧跟
很
跟从
又,再
一起
跟原来一样
小组合作，结合课下注释理解文意，记录下自己有疑惑的地方，组内解决。
一个屠户晚回家，担子里的肉卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟从。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。
翻 译
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
处境困迫，为难
担心
攻击
看，视
堆积柴草
覆盖,遮盖
于是
解除,卸下
凶狠注视的样子
屠户处境困迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看野地里有一个打麦场，场主人在那里堆积柴草，覆盖成小山一样。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠刀。两只狼都不敢上前，瞪眼朝着屠户。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
一会儿
径直
像狗似的蹲坐在前面
时间长了
闭上眼睛
神情很悠闲
突然
用
杀死
正
想要
挖洞
从通道进入
屁股
假装睡觉
表示推测，大概，原来是
一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲
坐在前面。时间长了，那只狼好像闭上眼睛，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里挖洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
狡猾
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
一会儿
１、请同学们进行联想，写出含“狼”的成语。
狼吞虎咽 狼心狗肺 鬼哭狼嚎
狼子野心 狼狈为奸 豺狼虎豹
引狼入室 杯盘狼籍 如狼似虎
2、解释重点实词
缀行甚远( )
两狼之并驱如故( )
屠大窘( )
弛担持刀( )
苫蔽成丘( )
眈眈相向( )
意暇甚( )
屠暴起( )
狼亦黠矣( )
顷刻( )
止增笑耳( )
连接，这里是紧跟的意思
一起；跟原来一样
困窘，十分为难
解除，这里指放下
覆盖、遮盖
注视的样子
这里指神情、态度
突然
狡猾
一会儿
罢了
3、一词多义
恐前后受其敌（ ）
盖以诱敌（ ）
意暇甚（ ）
意将隧入以攻其后也（ ）
敌
意
攻击
敌人
神情、态度
想要
积薪其中（ ）
其一犬坐于前（ ）
久之（ ）
亦毙之（ ）
其
之
结构助词“的”，指麦场
其中
无义，语气助词
代词,指它
屠乃奔倚其下（ ）
乃悟前狼假寐（ ）
狼不敢前（ ）
其一犬坐于前（ ）
前
乃
上前
前面
就
才
投以骨（ ）
以刀劈狼首（ ）
意将隧入以攻其后也（ ）
以
把
用
来
4、古今异义
禽兽之变诈几何哉
屠自后断其股
古义：多少；
今义：数学中的一个分支
古义：大腿；
今义：屁股
5、词类活用
一狼洞其中( )
意将隧入以攻其后也( )
其一犬坐于前( )
名词用作动词，打洞
名词用作状语，从地道
名词用作状语，像狗一样
6、写出下面一句话的意思，说明它在文中的作用。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。
叙议结合，点明主题
7、重点句子翻译：
（1）两狼之并驱如故
——两只狼像原来一样一起追赶。
（2）恐前后受其敌
——（屠户）恐怕前后都受到狼的攻击。
（3）苫蔽成丘
——覆盖成小山似的。
（4）其一犬坐于前
——其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
8、本文叙述了一个什么故事？请用一句话概括。
明确：叙述了屠户和狼搏斗的故事。
9、请用简洁的语言概括情节的开端、发展、高潮和结局。
明确：遇狼—— —— ——
惧狼
御狼
毙狼
1、正确流利地朗读并背诵这篇课文；
2、请你用现代汉语正确流利地翻译课文；
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