统编版五年级上册语文课件-猎人海力布（共43张PPT）

(共43张PPT)
我们一起看看民间故事有哪一些？

民间故事特点：
语言通俗易懂
情节引人入胜
人物具有超人的力量

9、猎人海力布
酬谢 发誓 谎话 牺牲

我会认
狂风怒号
mò
háo
没
méi
没有
淹没
号
↗
↗
↘
↘
hào
号子
我会认
我会写
酬
珍
叮
嘱
塌
焦
誓
谎
延
悔
扶
认读词语，选用词语说话
千真万确 狂风怒号 震天动地

世世代代 酬谢 敬爱
千真万确：形容情况非常确实。
为人民谋福利，无疑是千真万确的幸福。
巧记生字、词语
怒
酬
换偏旁记忆
洲
栦
找朋友记忆
怒放 怒气 怒号
初读课文并思考：
海力布是一个猎人，怎么就变成石头了呢？自己朗读课文，思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？
课文主要讲了一件什么事？
理清层次：
起因：(2-4)海力布救了龙女。


经过：(5-6)海力布得到了龙王的宝石。


结果：(7-11)为了救乡亲，海力布变成了石头。
海力布救了小白蛇，小白蛇跟海力布说了些什么？海力布听了以后是怎么想的？默读课文3—6小节，画出相关句子。
小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 ”

注意红色字体有感情地朗诵！
初步探究新知
小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。”

从红色字体你体会到了什么？
我体会到：小白蛇酬谢猎人海力布是因为他救了小白蛇；小白蛇是个知恩
的白蛇，有人性；小白蛇报答的礼物。
初步探究新知
小白蛇说：“我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 ”

注意红色字体有感情朗诵！
我从红色字体明白了：小白蛇是条善良的白蛇，我还知道那颗宝石的作用。

初步探究新知
如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。

“如果……就”是什么关系的关联词语？
请你用“如果……就”说话。
“如果……就”是假设关系的关联词语。
如果今天不下雨，我们班就要去研学旅行啦！
初步探究新知
海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。“好”在_________________。
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂野禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。
我会想
说话练习
我会想
说话练习
从海力布想的句子你读懂了什么？
我读懂了海力布要石头的真正原因是：想打更多的猎物给乡亲们，为别人着想。
我会想
说话练习
龙王低头想了一会儿，他会想些什么呢？
龙王心想：________________。
龙王心想：这颗宝石可是最宝贵的珠宝呀，它可以听懂动物说话，可是又一想，海力布是女儿的救命恩人，我要感恩应该把宝石给他。

本文主要讲了什么事情？
本文主要讲了：海力布救了龙女，龙王为了报答海力布，送他一颗能听懂动物说话的宝石，海力布为了救乡亲，自己变成了石头的故事。

上节课我们初读课文，理清《猎人海力布》的层次，初步感知了课文内容，这节课继续研读讨论，深层次理解课文！
温故知新
龙王
小白蛇
海力布



乡亲们

再读课文：互动讨论理解重点句段
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
朗读句子比赛：注意红色字体的词语体会领悟。

再读课文：互动讨论理解句子
从“他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份”体会到什么？
我体会到：猎人海力布有一颗善良的心，他乐于助人，
受人爱戴。

小白蛇说：“真的，但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
小白蛇再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了!”
再三叮嘱
马上就会变成石头
朗读比较句子

朗读比较句子：说出不同
小白蛇再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了!”
再三叮嘱
马上就会变成石头
你从“再三叮嘱、马上就会变成石头”体会到什么？
我体会到小白蛇的善良，同时也了解到民间故事的特点：宝石具有神奇的功能，民间故事中往往都有这样神奇的宝物，但是使用的时候也是有条件限制的。

朗读句子：研讨理解
“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
我从红色字体的词语体会到：大山崩塌，大难来了，
大地被淹，人们要逃离才能脱离危险。


朗读句子：研讨理解
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”

你从红色字体的词语体会到什么？

朗读句子：研讨理解
海力布急得掉下了眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”

我从红色字体的词语体会到：猎人海力布宁愿变成石头，
也要告诉乡亲们的事实，叫他（她）们搬走，很善良。
千真万确：情况属实。
造句：这个消息千真万确。

朗读句子：研讨理解
有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
你从来不说谎话
总得说清楚
搬家可不容易
你从红色字体的词语体会什么？

朗读句子：研讨理解
你从来不说谎话
总得说清楚
搬家可不容易
你从红色字体的词语体会什么？
我从红色字体的词语体会到：猎人海力布说出实情自己面临变成石头，可是乡亲们也有难处，不愿意搬家，遇到麻烦。

面对乡亲们的问题，海力布想：说清楚吧（ ）；不说清楚吧（ ）；生死关头，海力布毅然决定（ ），就镇定地对大家：“（ ）。”
指导想象

接着海力布对大家说……
指导想象

他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”
镇定
镇定：从容不迫，不慌不忙，看出海力布说的是实情。
指导想象


海力布是个怎样的人?
海力布：
平时热心助人，不求回报；
危急关头舍己救人，堪称英雄。
指导想象


人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
世世代代
“世世代代”是什么意思呢？请用它造句。
朗读指导


“世世代代”是什么意思呢？请用它造句。
世世代代：指时间久远。形容很多年代，好几辈子。

经典诵读世世代代传下去，这是中华
传统文化之一。
指导理解句子

巩固后指导创新复述课文
本文主要讲了：海力布救了龙王的女儿小白蛇，龙王把宝石送给海力布报答他。海力布从鸟儿那里听到了可怕的消息，告诉了乡亲们，自己变成了石头，乡亲们世世代代纪念海力布的故事。



说说本文主要讲了一个什么故事？

用自己的话简要复述故事

1.海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他。



2.龙王把宝石送给海力布，小白蛇再三叮嘱他，动物说的话，千万不要对别人说。
3.海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息。
4.海力布把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己变成了石头。
5.乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。
1． 给红色字体的字注音：
酬谢（ ） 僵硬（ ）
催促（ ） 崩塌（ ）
2．积累词语：
（1）例：世世代代________ ________ ________
（2）描写天气的词语，
例：乌云密布 狂风怒号________ ________ _________
（3）表示人物心情的词语，
例：欣喜若狂 悲痛欲绝________ ________ _________

面对乡亲的问题，海力布想：说清楚吧
（ ）；
不说清楚吧（ ）；
生死关头，海力布决定（ ），
自己就要变成石头
根据内容展开想象
乡亲们不肯搬家
说出真相

海里布镇定地对大家说：


根据内容展开想象
(今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟儿都飞走。）
乡亲们搬走，海力布变成石头，乡亲们纪念他。
1．把故事简要复述给同学或者父母听。
2．续写《猎人海力布》后记，想象小白蛇如何想方设法救活海力布，海力布如何生活等情景。
过了不知多少岁月，有一天，小白蛇来到人间，她要找自己的救命恩人——海力布……


课外作业
谢 谢