6. 秦陵兵马俑 课件（25张PPT）
图片预览
文档简介
课件25张PPT。秦陵兵马俑第6课湘教版中国历史上的第一位皇帝秦始皇。一生雄图霸业，叱咤风云，为了显示自己的声威，希望在他死后也拥有千军万马，因此他为自己建造了一个庞大的地下军事王国
秦始皇兵马俑是世界考古史上最伟大的发现之一，秦始皇兵马俑坑位于西安市临潼区城东6公里的西杨村南，西距秦始皇帝陵1225米，是秦始皇陵园中最大的一组陪葬坑，坑中所埋藏的浩大俑群是秦王朝强大军队的缩影。 秦始皇陵兵马俑规模宏大的，气势磅礴。被誉为“世界第八大奇迹”、二十世纪考古史上最伟大发现，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。一、走进秦陵兵马俑规模宏大 气势磅礴整体特点：一、走进秦陵兵马俑精巧的雕塑工艺
高超的写实能力二、赏析陶俑站姿、跪姿、骑射、驾车1.观察兵马俑的姿势：二、赏析陶俑：姿势站姿、跪姿、骑射、驾车
2.观察陶俑的表情、神态：神态表情丰富二、赏析陶俑：神态站姿、跪姿、骑射、驾车3.观察陶俑的服饰：二、赏析陶俑：服饰头饰、铠甲站姿、跪姿、骑射、驾车兵马俑大多都身穿甲片细密的铠甲，胸前有彩线挽成的结穗，只是身份的区别铠甲的造型也就各异，头饰和铠甲越复杂就代表军衔越高。
二、赏析陶俑：服饰站姿、跪姿、骑射、驾车将军军官普通士兵普通士兵二、赏析陶俑：服饰站姿、跪姿、骑射、驾车秦朝士兵的铠甲的质地有三种:皮甲、石甲、金属甲（青铜甲和铁甲）
二、赏析陶俑：服饰站姿、跪姿、骑射、驾车步兵佣的前胸、后背和肩部易受伤害，其甲衣多由前甲、后甲和披膊等三部分合成.二、赏析陶俑：服饰站姿、跪姿、骑射、驾车御车佣的铠甲没有护肩，以减轻手臂的负担，可以轻松的驾驭战车二、赏析陶俑：服饰站姿、跪姿、骑射、驾车将军俑的铠甲就比较讲究，胸、背、肩部分为皮革；腹及后腰的中心部分是金属小札叶二、赏析陶俑：服饰配配对小游戏三、绘制陶俑站姿、跪姿、骑射、驾车陶俑线描图三、绘制陶俑站姿、跪姿、骑射、驾车头四肢躯干颈部1.分析陶俑结构三、绘制陶俑：结构站姿、跪姿、骑射、驾车2.方法步骤 a.首先，选择兵马俑的身份（士兵或军官），画出7头身的外轮廓,
b.根据身份的不同来描绘头饰和铠甲，
C.刻画细节：注意五官清晰、表情丰富，胸前的结穗，衣袖的褶皱等
三、绘制陶俑站姿、跪姿、骑射、驾车3.作业要求
（1）学生动手绘画不同品级、神态的兵马俑。
（2）线条肯定、简洁、流畅。
（3）构图饱满三、绘制陶俑站姿、跪姿、骑射、驾车4.作品参考三、绘制陶俑四、展示评价站姿、跪姿、骑射、驾车1.制作兵马俑阵四、展示评价五、小结同学们，今天我们一起走进了秦陵兵马俑，他们的服饰、冠带、神姿各不相同，可谓千人千面，栩栩如生。充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代文明史上的伟大创造。作为中华民族儿女的我们，更应该好好的保护好这一笔宝贵的财富，为它感到骄傲与自豪！
秦始皇兵马俑是世界考古史上最伟大的发现之一，秦始皇兵马俑坑位于西安市临潼区城东6公里的西杨村南，西距秦始皇帝陵1225米，是秦始皇陵园中最大的一组陪葬坑，坑中所埋藏的浩大俑群是秦王朝强大军队的缩影。 秦始皇陵兵马俑规模宏大的，气势磅礴。被誉为“世界第八大奇迹”、二十世纪考古史上最伟大发现，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。一、走进秦陵兵马俑规模宏大 气势磅礴整体特点：一、走进秦陵兵马俑精巧的雕塑工艺
高超的写实能力二、赏析陶俑站姿、跪姿、骑射、驾车1.观察兵马俑的姿势：二、赏析陶俑：姿势站姿、跪姿、骑射、驾车
2.观察陶俑的表情、神态：神态表情丰富二、赏析陶俑：神态站姿、跪姿、骑射、驾车3.观察陶俑的服饰：二、赏析陶俑：服饰头饰、铠甲站姿、跪姿、骑射、驾车兵马俑大多都身穿甲片细密的铠甲，胸前有彩线挽成的结穗，只是身份的区别铠甲的造型也就各异，头饰和铠甲越复杂就代表军衔越高。
二、赏析陶俑：服饰站姿、跪姿、骑射、驾车将军军官普通士兵普通士兵二、赏析陶俑：服饰站姿、跪姿、骑射、驾车秦朝士兵的铠甲的质地有三种:皮甲、石甲、金属甲（青铜甲和铁甲）
二、赏析陶俑：服饰站姿、跪姿、骑射、驾车步兵佣的前胸、后背和肩部易受伤害，其甲衣多由前甲、后甲和披膊等三部分合成.二、赏析陶俑：服饰站姿、跪姿、骑射、驾车御车佣的铠甲没有护肩，以减轻手臂的负担，可以轻松的驾驭战车二、赏析陶俑：服饰站姿、跪姿、骑射、驾车将军俑的铠甲就比较讲究，胸、背、肩部分为皮革；腹及后腰的中心部分是金属小札叶二、赏析陶俑：服饰配配对小游戏三、绘制陶俑站姿、跪姿、骑射、驾车陶俑线描图三、绘制陶俑站姿、跪姿、骑射、驾车头四肢躯干颈部1.分析陶俑结构三、绘制陶俑：结构站姿、跪姿、骑射、驾车2.方法步骤 a.首先，选择兵马俑的身份（士兵或军官），画出7头身的外轮廓,
b.根据身份的不同来描绘头饰和铠甲，
C.刻画细节：注意五官清晰、表情丰富，胸前的结穗，衣袖的褶皱等
三、绘制陶俑站姿、跪姿、骑射、驾车3.作业要求
（1）学生动手绘画不同品级、神态的兵马俑。
（2）线条肯定、简洁、流畅。
（3）构图饱满三、绘制陶俑站姿、跪姿、骑射、驾车4.作品参考三、绘制陶俑四、展示评价站姿、跪姿、骑射、驾车1.制作兵马俑阵四、展示评价五、小结同学们，今天我们一起走进了秦陵兵马俑，他们的服饰、冠带、神姿各不相同，可谓千人千面，栩栩如生。充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代文明史上的伟大创造。作为中华民族儿女的我们，更应该好好的保护好这一笔宝贵的财富，为它感到骄傲与自豪！