华东师大版科学九年级上册第5章 第2节 滑轮 (课件 共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 华东师大版科学九年级上册第5章 第2节 滑轮 (课件 共35张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-17 13:27:30 | ||
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文档简介
课件35张PPT。第2节 滑轮复习引入画出下面杠杆的力臂：OF1F2A如图，OA＝AB，请计算出F＝＿＿＿G。想一想民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做滑轮。一、滑轮：请大家仔细观察手中的滑轮，说出它有什么特点？1、有轴；2、有槽；
3、是一个圆轮；
4、能够转动生活中的滑轮原始吊车起重机健身器材上的滑轮问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。二、滑轮的探究:定滑轮和动滑轮的特点动手做一做，记录弹簧测力计的示数，并观察弹簧测力计移动的距离和物体上升的高度。实验步骤如下：注意几个问题：
1、在不超过弹簧测力计量程的情况下，应尽可能选用重的钩码，以减小实验误差。
2、跨过动滑轮的两段绳子一定要平行
3、弹簧测力计应该匀速拉动。1、对定滑轮的探究实验你发现了什么？A：F=GB：可以使作用力的方向改变C：不省力也不费力D：不省距离也不费距离2、对动滑轮的探究实验你发现了什么？A：G=2FB：不能使作用力的方向改变C：省力D：费距离1、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。特点： 不能省力，但可改变了力的方向。2、动滑轮：特点：转动轴与重物一起移动的滑轮。二、滑轮的探究能省力一半，但不能改变力的方向。为什么？为什么？FG定滑轮1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。A：支点在轴心O处。B：动力臂l1等于阻力臂l22:拉力大小始终等于重物的重力大小。3：拉力的方向与重物移动的方向相反结论：使用定滑轮不省＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。力F＝G方向FF动滑轮A:支点在边缘O处B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。动力F为阻力G的1/2倍1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2：在上述情况下，动力是阻力的1/23：拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿。省力方向一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。1、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。2、实质： 等臂杠杆。二、动滑轮：转动轴 与重物一起移动的滑轮。1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。例:如图所示,G=20N,（1）不计摩擦和滑轮重；要匀速提起物体， F至少要=_____ N ？（2）若滑轮重4N，要匀速提起物体， F至少要=_____N？思考题：1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成滑轮组。改变用力的方向省力三、滑轮组由定滑轮和动滑轮组成。有几段绳子承担物重,所用的拉力就是物重的几分之一三、滑轮组多个动滑轮和定滑轮小结一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。1、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。2、实质： 等臂杠杆。二、动滑轮：转动轴 与重物一起移动的滑轮。1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。由动滑轮和定滑轮组合而成。三、滑轮组知识拓展：轮轴和斜面1、轮轴：由一个大轮和一个小轮组成的、能绕共同的轴线转动的简单机械叫做轮轴。通常把大轮叫轮，小轮叫做轴。汽车的方向盘，螺丝刀等。
实质：是一个可以连续转动的杠杆，支点在轮和轴的轴线上。
特点：若动力施加在轮上阻力施加在轴上，则两个力臂分别是轮半径和轴半径，由杠杆平衡条件可知F1R=F2r，可见，轮半径是轴半径的几倍，动力就是阻力的几分之一。因此使用轮轴可以省力，但要费距离。反之，若动力施加在轴上，阻力施加在轮上，则轮轴费力省距离。认识轮轴轮轴是一种变形的杠杆rF1 R 手 摇 钻自行车把脚蹬轮盘套筒扳门把手大扳手水笼头F2 斜面斜面：是一种简单的省力机械。对于同样高度的斜面，斜面越长越省力。使用斜面可以省力，但要费距离。
盘山公路、螺丝钉的螺纹等都 可看成斜面，当不计摩擦阻力时，斜面长是斜面高的多少倍，拉力就是物体所受重力的几分之一，
由此可得：Fl=Gh认识斜面斜面是一种省力机械1、若胖者体重800N，瘦者体重500N，货物重600N（绳重及摩擦力不计）.则：甲图中，静止站立在地面的胖者受到的合力是 N，他受力 （填“平衡”或“不平衡”）.乙图中，瘦者在上升过
程做 运动。0平衡加速2、 如图所示：物体A、B都处于静
止状态，它们所受的重力分别是6N
和14N，关于它们的受力情况，下面
说法中正确的是（ ）
A. 物体A受到合力是14N
B .物体B受到重力与拉力的合力为8N
C .物体A受到合力是零
D .物体B受到的拉力与地面的支持
力是8NABBC1、汽车陷入烂泥中，附近有一棵大树，车上有滑轮两只，绳子一根，如何用最小的力把汽车拉出来？2、用上图装置（可看作理想机械）拉出汽车，当汽车被匀速拉出时，拉力为500N，求此时汽车受到的拉力为多大？----留作课下思考F完
3、是一个圆轮；
4、能够转动生活中的滑轮原始吊车起重机健身器材上的滑轮问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。二、滑轮的探究:定滑轮和动滑轮的特点动手做一做，记录弹簧测力计的示数，并观察弹簧测力计移动的距离和物体上升的高度。实验步骤如下：注意几个问题：
1、在不超过弹簧测力计量程的情况下，应尽可能选用重的钩码，以减小实验误差。
2、跨过动滑轮的两段绳子一定要平行
3、弹簧测力计应该匀速拉动。1、对定滑轮的探究实验你发现了什么？A：F=GB：可以使作用力的方向改变C：不省力也不费力D：不省距离也不费距离2、对动滑轮的探究实验你发现了什么？A：G=2FB：不能使作用力的方向改变C：省力D：费距离1、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。特点： 不能省力，但可改变了力的方向。2、动滑轮：特点：转动轴与重物一起移动的滑轮。二、滑轮的探究能省力一半，但不能改变力的方向。为什么？为什么？FG定滑轮1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。A：支点在轴心O处。B：动力臂l1等于阻力臂l22:拉力大小始终等于重物的重力大小。3：拉力的方向与重物移动的方向相反结论：使用定滑轮不省＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。力F＝G方向FF动滑轮A:支点在边缘O处B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。动力F为阻力G的1/2倍1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2：在上述情况下，动力是阻力的1/23：拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿。省力方向一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。1、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。2、实质： 等臂杠杆。二、动滑轮：转动轴 与重物一起移动的滑轮。1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。例:如图所示,G=20N,（1）不计摩擦和滑轮重；要匀速提起物体， F至少要=_____ N ？（2）若滑轮重4N，要匀速提起物体， F至少要=_____N？思考题：1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成滑轮组。改变用力的方向省力三、滑轮组由定滑轮和动滑轮组成。有几段绳子承担物重,所用的拉力就是物重的几分之一三、滑轮组多个动滑轮和定滑轮小结一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。1、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。2、实质： 等臂杠杆。二、动滑轮：转动轴 与重物一起移动的滑轮。1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。由动滑轮和定滑轮组合而成。三、滑轮组知识拓展：轮轴和斜面1、轮轴：由一个大轮和一个小轮组成的、能绕共同的轴线转动的简单机械叫做轮轴。通常把大轮叫轮，小轮叫做轴。汽车的方向盘，螺丝刀等。
实质：是一个可以连续转动的杠杆，支点在轮和轴的轴线上。
特点：若动力施加在轮上阻力施加在轴上，则两个力臂分别是轮半径和轴半径，由杠杆平衡条件可知F1R=F2r，可见，轮半径是轴半径的几倍，动力就是阻力的几分之一。因此使用轮轴可以省力，但要费距离。反之，若动力施加在轴上，阻力施加在轮上，则轮轴费力省距离。认识轮轴轮轴是一种变形的杠杆rF1 R 手 摇 钻自行车把脚蹬轮盘套筒扳门把手大扳手水笼头F2 斜面斜面：是一种简单的省力机械。对于同样高度的斜面，斜面越长越省力。使用斜面可以省力，但要费距离。
盘山公路、螺丝钉的螺纹等都 可看成斜面，当不计摩擦阻力时，斜面长是斜面高的多少倍，拉力就是物体所受重力的几分之一，
由此可得：Fl=Gh认识斜面斜面是一种省力机械1、若胖者体重800N，瘦者体重500N，货物重600N（绳重及摩擦力不计）.则：甲图中，静止站立在地面的胖者受到的合力是 N，他受力 （填“平衡”或“不平衡”）.乙图中，瘦者在上升过
程做 运动。0平衡加速2、 如图所示：物体A、B都处于静
止状态，它们所受的重力分别是6N
和14N，关于它们的受力情况，下面
说法中正确的是（ ）
A. 物体A受到合力是14N
B .物体B受到重力与拉力的合力为8N
C .物体A受到合力是零
D .物体B受到的拉力与地面的支持
力是8NABBC1、汽车陷入烂泥中，附近有一棵大树，车上有滑轮两只，绳子一根，如何用最小的力把汽车拉出来？2、用上图装置（可看作理想机械）拉出汽车，当汽车被匀速拉出时，拉力为500N，求此时汽车受到的拉力为多大？----留作课下思考F完