人教版九年级化学下册：9.2《溶解度》第一课时ppt课件（ 共28张PPT)

(共60张PPT)
课题2 溶解度
第一课时
饱和溶液和不饱和溶液
1、溶液是由 和 两部分组成的具有 性、 均一 性的混合物。
2、把少量下列物质分别放在水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（　　）
A、植物油 B、碳酸钠
C、氢氧化钠 D、蔗糖
溶质
溶剂
稳定
A
【小明的故事】 喝糖水
小明放学回家，感觉很渴，想要泡一杯糖水喝。
（妈妈给小明泡了一杯，小明喝了一口后，感觉不甜，就又加了几勺白糖，用勺子搅拌，杯底还有一些糖剩余。小明想把糖都溶解了，但是无论小明怎么搅拌，杯底的糖还是剩下这么多，小明感觉到非常疑惑！）
同学们，生活中你们有碰到过这种现象吗？
白糖能不能无限地溶解在一杯水中呢？


一种溶质在一定量的水中能否无限地溶解？
【实验2】
氯化钠全部溶解
氯化钠部分溶解
氯化钠全部溶解
硝酸钾部分溶解
硝酸钾全部溶解
硝酸钾全部溶解
再加5g硝酸钾，充分搅拌。
（得溶液 ⑥）
冷却待用
向烧杯中再加入10mL的水，充分搅拌。
（得溶液 ④ ）
加热
（得溶液⑤）
【实验1】

操作 向盛有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，充分搅拌。（得溶液①） 向烧杯中再加5g氯化钠，充分搅拌。
（得溶液②）
现象

操作 向盛有20mL水的烧杯中加入10g硝酸钾，充分搅拌。（得溶液 ③ ）
现象

1、溶质 （“能”或“不能”）无限地溶解在一定量的水中
2、要使未溶解的固体继续溶解，可用的方法有 。

通过上述实验，我们可以看出：
要说明物质在溶剂中是否还能继续溶解，需要设定 的条件是 和 。
不能
增加溶剂、升温
一定温度
一定量溶剂里
2、像溶液② 、③，物质在溶剂中不能再继续溶解，即已达到饱和状态。
一、饱和溶液与不饱和溶液
在 ，向 里加入某种溶质，当溶质 时所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。
一定量溶剂
在 ，向 里加入某种溶质，当溶质 时所得到的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。
一定温度下
一定量溶剂
如何判断一种溶液是否饱和呢？
不能继续溶解
还能继续溶解
一定温度下
如何判断一瓶溶液是否饱和
(1)取溶液④继续加入少量氯化钠固体，充分搅拌。
现象： 。
结论：溶液④是 （饱和或不饱和）溶液
(2) 继续加入氯化钠固体，充分搅拌。
现象： 。
结论：该溶液是 （饱和或不饱和）溶液
【小结】 判断一种溶液是不是饱和溶液的方法：其他条件不变，继续加入少量该溶质，若不能再溶解，则原溶液是 ，若还能再溶解该溶质，则原溶液是 。
固体溶解
不饱和
有固体不溶解
饱和
饱和溶液
不饱和溶液
【巩固练习】分析实验1、实验2所得的溶液①~ ⑥中，哪些是饱和溶液？哪些是不饱和溶液？请你与同组同学讨论后回答。

【实验1】
【实验2】
氯化钠全部溶解
氯化钠部分溶解
硝酸钾部分溶解
硝酸钾全部溶解
硝酸钾全部溶解
饱和溶液
饱和溶液
不饱和溶液
不饱和溶液
不能确定

操作 向盛有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，充分搅拌。（得溶液①） 向烧杯中再加5g氯化钠，充分搅拌。
（得溶液②）
现象

操作 向盛有20mL水的烧杯中加入10g硝酸钾，充分搅拌。（得溶液 ③） 加热。
（得溶液⑤） 再加5g硝酸钾，充分搅拌。
（得溶液 ⑥）
现象
硝酸钾饱和溶液
说明:
1.硝酸钾的饱和溶液能
继续溶解高锰酸钾
2.此溶液液为硝酸钾饱和溶液，高锰酸钾的不饱和溶液
增加溶质
蒸发溶剂
降温
增加溶剂
升温
二、饱和溶液与不饱和溶液的关系

要使硝酸钾、氯化钠的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有哪些？
将这些物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法又有哪些？
【注意】 对于温度的影响，“升高温度使饱和溶液变为不饱和溶液”的方法并不适合所有的物质，如氢氧化钙，欲使其饱和溶液变为不饱和溶液要采用“降温”的方法。


不饱和溶液 饱和溶液
将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液，试举出三种可以采用的方法.
①?????????????????????????????????????????????? ；②?????????????????????????????????????????????? ；③?????????????????????????????????????????????? 。
蒸发水
加入硝酸钾固体
降温
4、结晶：
溶质从溶液中以晶体形式析出，这个过程叫结晶。
（1）冷却热饱和溶液法（降温结晶）
适用物质：KNO3晶体
结晶的方法：
海水
贮水池
蒸发池
结晶池
粗盐
母液
氯化钠
多种化工产品
（1）冷却热饱和溶液（降温结晶）
适用物质：KNO3晶体
（2）恒温蒸发溶剂（蒸发结晶）
适用物质：NaCl晶体 生活实例：海水晒盐
结晶的方法：
讨 论
1.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是
A.很浓的溶液
B.很稀的溶液
C.不能继续溶解该物质的溶液
D.不能溶解任何物质的溶液.
2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,
则下列说法正确的是
A.溶质质量减少;
B.溶液质量增大;
C.固体质量不变;
D.溶质质量增加.
3.一定温度下,从500克的饱和溶液中倒出100克
溶液,剩余的溶液里,下列数值比原溶液减少的是①溶质的质量; ②溶剂的质量;
③溶液的密度; ④溶液的质量;
⑤溶质的质量分数(即:浓度);

①②③④ B. ②③④⑤
C ①②④. D.①②③④⑤
1、下列有关饱和溶液与不饱和溶液的叙述中正确的是 （ ）
A. 在一定量的溶液里，不能再溶解某种溶质的溶液
叫做这种溶质的饱和溶液
B. 饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化
C. 降低温度一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液
D. 使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，可将其中的
溶液倒出一些
B
一定温度
Ca(OH)2
溶液是均一、稳定的混合物
2、能证明一杯硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是 （ ）
A. 降低温度到0℃，有硝酸钾晶体析出
B. 蒸发10g水后，有硝酸钾晶体析出
C. 加入少量硝酸钾后搅拌，硝酸钾晶体溶解
D. 恒温下，加入少量硝酸钾后搅拌，加入的硝酸钾晶
体的量不减少
D
3、室温时，对100 mL氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液 （ ）










A、甲为饱和溶液，乙为不饱和溶液
B、甲为不饱和溶液，乙为饱和溶液
C、均为不饱和溶液
D、均为饱和溶液
A
5、从饱和溶液中析出晶体有两种方法：
例如，从饱和食盐水中得到食盐晶体可采用?____________法；从饱和硝酸钾溶液中得到硝酸钾晶体，可采用用?____________法。
冷却热饱和溶液
蒸发结晶
6、室温下，将一杯饱和的食盐水露置在空气中一段时间后，发现有少量晶体析出。下列情况不可能成立的是（ ）
A、溶质的质量减少
B、溶液的质量减少
C、溶液仍是饱和溶液
D、溶液变成不饱和溶液
D
[课堂小结]
1、饱和溶液和不饱和溶液的定义、区别、判断方法
和 相互转化；
2、饱和溶液和浓溶液，不饱和溶液与稀溶液的关系。

饱和溶液 不饱和溶液
1.室温下，向一定量的氯化钠溶液中加入10?g
氯化钠固体充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，
加入10?g水后，固体全部溶解。
下列判断正确的（????）?
A、加水前是饱和溶液?????
B、加水前可能是饱和溶液?
C、加水后一定是饱和溶液?
D、加水后一定是不饱和溶液??
A
2.将不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（　　）
A．升高温度
B．降低温度
C．加入溶质
D．倒出溶剂
C
3.t℃时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（　　）
A．恒温蒸发溶剂
B．减低溶液的温度
C．向溶液中加入硝酸钾
D．向溶液中加入t℃时硝酸钾的饱和溶液
D
4.小红同学为证明某硝酸钾溶液是否达到饱和状态，设计了以下方案．一定能达到目的是（　　）
A．温度不变，向溶液中加入少量硝酸钾溶液
B．温度不变，向溶液中加入少量硝酸钾晶体
C．给溶液加热，直至有硝酸钾晶体析出
D．给溶液降温，直至有硝酸钾晶休析出
C
5.一定温度下，有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解．现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段时间．则下列说法错误的是（　　）
A．原食盐水一定是饱和溶液
B．萝卜块质量一定减少
C．杯中的食盐固体一定全部溶解
D．溶液的质量一定增加
C
6、A、B、C、D四个烧杯里分别盛有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯加入某溶质，且固体溶质质量依次减少（温度相同），充分溶解，（如下图所示）回答下列各问（填序号）
（1）_____________中盛的一定是饱和溶液；
（2）_____________中盛的可能是饱和溶液；
（3）_____________中盛的一定是不饱和溶液；
A
B
C
D