2.4 元素 公开课(共29张PPT)

(共29张PPT)
第二单元 探秘水世界

2.4 元素
学习目标：
1、了解元素概念，会判断元素种类

2、记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号

3、知道元素的简单分类 ，会运用组成物质的元素种类判别单质和化合物
电解水的实验说明水是由什么组成的？
思考
氧气
氢气
水
我们都有氧原子，核电荷数都是8，都有8个质子，所以我们统称为氧元素。
从表格中你发现了什么“怪现象”？
氧元素
你能总结出元素的定义吗？？
碳元素
质子数 中子数
氧原子A 8 8
氧原子B 8 9
氧原子C 8 10
质子数 中子数
碳原子A 6 6
碳原子B 6 7
碳原子C 6 8
质子数（即核电荷数）相同的一类原子称为一种元素
一、元素
1.定义：
注：质子数决定元素种类。
2.元素的特点：
元素是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。
例：H2O是由 、 两种元素组成
物质由元素组成
氢
氧
练习1
1、H、O两种元素最本质的区别是（ ）
A 质子数不同 B 中子数不同
C 核外电子数不同 D 相对原子质量不同
A
2 、下列说法有没有错误？若有误请加以改正：
二氧化碳（CO2）是由两个氧元素和一个碳元素组成的。
3.原子与元素的比较
联系：原子和元素是个体和总体的关系。
原子 元素
微观粒子 宏观称谓
有个数
有种类 无个数
有种类
由质子、中子、电子构成 是一类原子的总称
物质的组成用元素描述，物质的构成用分子、原子或离子描述，分子的构成用原子描述。
元素与物质、微粒间的关系
1.水由 组成；
水由 构成。
2.铁由 组成；
铁由 构成。
3.氯化钠由 组成；
氯化钠由 构成。
4.水分子由 构成。
钠元素和氯元素
铁元素
氢元素和氧元素
铁原子
氢原子和氧原子
钠离子和氯离子
水分子
练习2
超级市场里有成百上千种商品，为了便于顾客选购，必须分门别类、有序地摆放。
4.元素的分类：
物质的种类 3000多万种
元素的种类 100余种
分类
碳磷硫硅碘……
溴
氢氧氮氟氯……
氦氖氩氪……
“钅”字旁
（金和汞除外）
(1)金属元素
⑵非金属元素
①（“石”字旁）固态
② （“氵”字旁）液态
③（ “气”字头）气态
⑶稀有气体元素
4.元素的分类：
含量最多的元素：氧元素
含量最多的金属元素：铝元素
5.元素的地壳分布
物质的分类：
单质：一种元素
化合物：多种元素
（一种物质）
如：氢气(H2)、氧气(O2)、氮气(N2)、铁（Fe）
如：水(H2O)、二氧化碳(CO2)、乙醇(C2H5OH)、氯化钠（NaCl）
氧气（O2） 、臭氧（ O3）混合气体属于单质吗？
交流讨论：
物质的分类：
单质：一种元素
化合物：多种元素
（一种物质）
如：氢气(H2)、氧气(O2)、氮气(N2)、
如：水(H2O)、二氧化碳(CO2)、乙醇(C2H5OH)、氯化钠（NaCl）
下列属于纯净物（ ）
混合物（ ）
化合物（ ）



A
C
B
D
C
练习3
1.元素符号采用的是 。
二、元素符号
2.书写原则：一大二小
拉丁文
1.两个大组各推荐一名同学
2.书写前20号元素
3.时间2分钟以内
3.元素符号的意义
H
一个氢原子
意义
表示一种元素
表示该元素的一个原子
氢元素
（宏观含义）
（微观含义）
注：
① 由原子直接构成物质的元素符号还表示该物质
例：Fe：表示铁元素、一个铁原子还表示单质铁
②元素符号前加数字表示原子的个数
例：3Fe：表示三个铁原子
（只具有微观意义）
3.元素符号的意义
说说下列符号的意义
Cl：
Mg：
7S：
氯元素、一个氯原子
镁元素、一个镁原子、金属镁
7个硫原子
练习4
根据下列微粒结构示意图填空：
①上述属于同种元素的是 。
②A表示的是 元素（选择“金属”或“非金属”填空）。
③地壳中含量最多的金属元素是 ，表示其离子结构示意图是 。
C和D
非金属
铝(Al)
C
课堂小结
一、元素
1、定义
2、特点：只讲种，不讲个
金属元素
3.分类 非金属元素
稀有气体元素
4.地壳分布：O、Si、Al、Fe
单质：一种元素
纯净物
化合物：多种元素
二、元素符号
1、书写：一大二小

2、意义