人教版八年级上第三章 第一节温度（共26张PPT）

(共26张PPT)
第一节 温 度
冷 热
§3.1 温 度
一、温度：1、定义：物体的冷热程度叫温度。
温度计
①结构：
单位
读作：摄氏度
80℃读作 ；
100℃读作 ；
-50℃读作 ；
2℃读作 ；
-9℃读作 ；
1000℃读作 。
我会读
八十摄氏度
一百摄氏度
零下五十摄氏度或负五十摄氏度
二摄氏度
零下九摄氏度或负九摄氏度
一千摄氏度
探寻温度计的原理：
实验：
分别将温度计放入热水和冷水中,观察温度计的液柱有什么变化?为什么?
温度计的原理：
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
0℃
0摄氏度是这样规定的：
把一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃。
冰水混合物
三、摄氏温度的规定：
0℃
100℃
100摄氏度是这样规定的：
把一个标准大气压下，沸水的温度规定100℃。
沸腾的水
4、摄氏温度 符号：t
1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度
1标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度
单位：摄氏度（℃）
记作1℃
－1 ℃
101 ℃
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
四、温度计的使用
量程
1℃
～
110℃
－20℃
三看：
0刻度线；量程；分度值。
根据要求选择适当的温度计
0刻度线
记作12℃
读作12摄氏度
我会读:
记作－4 ℃
负4摄氏度
零下4摄氏度
我会读:
或
记作22℃
读作22摄氏度
我会读:
温度过高，会出现什么后果?
想想议议
温度过低，会出现什么后果?
908070605040302010
908070605040302010
使用前应选择量程合适的温度计。
下列用法是否正确？为什么？
碰容器壁
碰容器底
玻璃泡未全浸入液体
2. 我走 了，你再读数，行吗？
讨论2：判断正误
错误
错误
正确
A
B
C
温度计的使用
课本P49—50
温度计的使用方法：
A、玻璃泡要 浸入被测液体中，不要碰到 或 。
B、待温度计的示数　 　后再读数。
C、读数时玻璃泡要 液体中，视线与温度计内液柱 。

全部
容器底
容器壁
稳定
继续留在
相平
体温计的使用
细管或
缩口
体温计读数时为什么可以离开人体？
水银膨胀能 缩口升到直管内。
测体温时
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。
读体温时
使用体温计前要往下用力甩几下。
！
通过
断开
讲授新课
　　3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。
　　4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。
热胀冷缩
36.9
随堂训练
1.一支体温计测某人的体温为38.5 ℃ ，然后没有甩就去测另一个人的体温,另一个人的实际体温为37 ℃,则测量的结果为__________℃。
如果这个人的实际体温为39.2 ℃,则测量的结果为__________℃。
38.5
学以致用：
小结
39.2
1. 温度是用来表示 的物理量。
2. 实验用温度计、体温计、寒暑表是利用
的原理来测量温度的。
3. 摄氏温度规定:
规定 的温度为0℃。
规定 的温度为100℃。


物体冷热程度
液体的热胀冷缩
1标准大气压下冰水混合物
1标准大气压下沸水
1.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度,下列说法正确的是[ ]
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
C
巩固练习：
2．37℃读作 。

巩固练习：
37摄氏度
负五摄氏度(或零下五摄氏度)
3. －5℃读作 。
记作－14 ℃
负14摄氏度
零下14摄氏度
或
巩固练习：