<<你是人间的四月天——一句爱的赞颂>>教学设计
学习目标：
1、朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。
2、理解意象，体会意境，感受浓郁的爱的情感。
3、品味诗歌的语言美，学习诗歌的多种表现手法。
教学重难点
1、才女诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清馨的、富有情意的意象。
2、诗歌独具特质的音乐美、绘画美、语言美。
【课时安排】一课时
一、导入新课?
有这样一种美丽，逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧，绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。她不仅有美丽的外貌，更有优雅迷人的气质。她是一位入木三分的评论家，也是一位卓有成就的建筑家，更是一位才华横溢的诗人。她就是中国现代文学史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。?
二、作者介绍、诗歌特点??
1．作者介绍、诗歌特点。?
(1)林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学方面，她在诗歌、小说、散文、戏剧等领域成就斐然，代表作有诗歌《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。新中国成立后，林徽因参与了天安门人民英雄纪念碑的设计。?
(2)“新月派”是中国现代新诗史上的重要流派，提倡新格律诗，主张诗的形式格律化和“理性节制情感”的美学原则。林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情绪的回旋。她以其优雅芬芳、柔美细腻的写作特色显示了诗作独特的审美价值。?
2、、检查预习
⑴娉婷（pīngtíng）女子容貌姿态娇好的样子
⑵鲜妍（yán）：光彩美艳的样子。
⑶冠冕（guān miǎn）：古代皇冠或官员的帽子，比喻第?
三、初读课文，感知诗意
1、听读
体会诗的节奏和重音，感受诗歌的音乐美。
注意语速、语气，初步感受诗歌的情感。
2、自读
（1）自由朗读诗歌。
要读准节奏、重音、
（2）注意读的语速、语气
我说/你是人间的/四月天；
笑响/点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中/交舞着变。
你是四月/早天里/的云烟，
黄昏/吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨/点洒/在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕/你戴着，你是
天真，庄严，你是/夜夜的月圆
你/是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你/是人间的/四月天！
3、赛读
比赛朗读，用你的声音
传达出你在诗歌中感受到的情感
4、感受诗歌的情感美。
1、如果让你用一个词来形容“四月天”带给你的感受，你想用哪一个词来形容？
过度句：“四月天”给人的感觉是温润的、梦幻的、诗意的、浪漫的。《你是人间的四月天》这首诗是林徽因的代表作，发表在1934年的《学文》上，关于这首诗的创作意图历来有争论。一是说为悼念曾经的挚友徐志摩而作，表达自己深切的怀念。一是说为其子梁从诫出生而作，表达儿子出生的喜悦以及对儿子的希望。你从诗歌中感受到了什么情感？请用这样的句式来说一说。
2、“你”如“四月天”一样（ ）
教我如何不（ )你
3、“你”如“四月天的”（ ）一样（ ）
教我如何不（ )你
用这个句式说出你的阅读感受
4、、思考：题目有什么好处？为什么说“你是人间的四月天”而不说“你像、你如”
直接说“你是人间的四月天”，而不说“你像”，肯定之情、赞美之意溢于言表。
副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对爱、对生命、对一切美好是、纯洁事物的赞颂。整首诗究如笼罩在浓郁的爱的光环之中。
三、感受诗歌的意境美
1、为赞颂如“四月天”一样“美好”的“你”，诗人选取了“四月天”哪些特有的意象？这些意象有什么特点？诗人为什么选这样的意象。
总结语：诗人选取了“四月天”软风、云烟、艳光、细雨、百花、绿芽、白莲、月圆等这些富有灵感、梦幻、温暖的意象，来赞颂你，塑造了梦幻、灵动、妩媚、娇艳、圣洁的你，你是那样的生机勃勃，充满希望，诗人由衷的发出了你是爱，是暖，是希望，你/是人间的/四月天的赞叹。（意象的选择是服务于抒发情感的需要。当我们抒发喜悦、欢快的情感的时候，要选择给人温暖感受的事物来写）
（齐读诗歌的最后一节）！
2、春光烂漫、绿芽初绽、雪后鹅黄、轻风细雨、新燕呢喃这些温馨美好的意象洋溢着春天的烂漫色彩和勃勃生机令人感受到诗人内心的欢喜和喜悦。这些意象组合在一起，便构成四月天里一幅幅清新优美的画面，达到“诗中有画”的艺术境界。林徽因是“新月派”诗歌的代表诗人，新月派诗歌就讲求绘画美。这首诗共五节，选择你最喜欢的一节用生动的语言描写画面，并且给你的画面起一个名字，如第一节可命名为“春光风舞图”
例子：春风徐来，万物复苏，云烟拂面，星光点点，细雨如织，好一幅带来爱意和温暖的风烟星雨图啊！
四、感受诗歌的语言美
1、为了把这些富有灵感、梦幻、温暖的意象写好，诗人采用了那些手法来写的？
选择你最喜欢的句子读一读，品一品。
可从修辞的角度、多种观感的角度，也可从一个词语入手，也可从特殊的句式进行赏析
2、例如：诗歌的第三节，句式发生的变化，由“你是………”变成了“………你是”的好处？
这就避免了表达上的单一和呆板，使诗歌富有跳跃感和音乐性，充满了四月天的生命律动，诗中流动的内在情感也跃然纸上，诗歌的音乐美也就自然而然的散发出来。
五、读一文，知一人
1、通过欣赏这首诗歌，我们感受到了林徽因笔下那温润、美好的四月天。同时，我们也认识了一个富有才华、性情浪漫优雅脱俗的林徽因。这只是她的一方面。她还是中国第一位女性建筑家。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。她是中华人民共和国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一。她在诸多领域成就斐然。她几乎标志 了一个时代的颜色，一个知识女性的顶峰。
2、“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”。1955年，林徽因走完了她传奇、亮丽的一生，在她的追悼会上，她的挚友金岳霖为她写下一幅挽联“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”，来表达的她的深沉怀念。
3、她优雅时尚、才华横溢，让徐志摩怀想了一生：她执着坚韧、知性慧心，让梁思成宠爱了一生：她温润美好，让金岳霖默默牵挂了一生。有人说，正是有了林徽因，近百年的中国文化才不至于那么寂寞孤单，中华女子才不至于乏善可陈。
如她优雅时尚，
如她知性慧心，
如她执着坚韧，
如她才华横溢
如她一样为自己谱写一个多姿多彩的亮丽人生！
4、斯人若彩虹，遇上方知有。
(共23张PPT)
你是人间的四月天
人教版部编教材九年级上册语文
导入新课
有这样一种美丽，逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧，绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。她不仅有美丽的外貌，更有优雅迷人的气质。她是一位入木三分的评论家，也是一位卓有成就的建筑家，更是一位才华横溢的诗人。她就是中国现代文学史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。
你是人间的四月天
林徽因
学习目标
1、朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。
2、理解意象，体会意境，感受浓郁的爱的情感。
3、品味诗歌的语言美，学习诗歌的多种表现手法。
作者简介：林徽因（1904——1955），福建闽侯县人，出生于官宦世家，诗人、作家，中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。“新月派”诗人之一。
她的文学作品包括散文、诗歌、小说、剧本等。
代表作《你是人间的四月天》
词语积累词语积累
词语检查 检查积累检查预习检查
积累词语
⑴娉婷（pīngtíng）女子容貌姿态娇好的样子
⑵鲜妍（yán）：光彩美艳的样子。
⑶冠冕（guān miǎn）：古代皇冠或官员的帽子，比喻第一，体面，光彩。
⑷呢喃（ní nán）：拟声词，形容燕子的叫声
初读诗歌
体会诗的节奏和重音，感受诗歌的音乐美。
注意语速、语气，初步感受诗歌的情感
自读
1、自由朗读诗歌。
要读准字音、把握好节奏、重音，停顿得当
2、注意读的语速、语气
3、读出情感。?
我说/你是人间的/四月天；
笑响/点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中/交舞着变。
你是四月/早天里/的云烟，
黄昏/吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨/点洒/在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕/你戴着，你是
天真，庄严，你是/夜夜的月圆
你/是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你/是人间的/四月天！
赛读
比赛朗读，用你的声音
传达出你在诗歌中感受到的情感
感受诗歌的情感美
1、“你”如“四月天”一样（ ）
教我如何不（ )你
2、“你”如“四月天的”（ ）一样（ ）
教我如何不（ )你
用这个句式说出你的阅读感受
思考：题目有什么好处？为什么说“你是人间的四月天”而不说“你像、你如”
直接说“你是人间的四月天”，而不说“你像”，肯定之情、赞美之意溢于言表。
副标题提示了诗歌的写作缘由，即表达诗人对爱、对生命、对一切美好、纯洁事物的赞颂。整首诗笼罩在浓郁的爱的光环之中。
感受诗歌的意境美
为赞颂如“四月天”一样“美好”的“你”，诗人选取了“四月天”哪些特有的意象？这些意象有什么特点？诗人为什么选这样的意象
感受诗歌的意境美
春光烂漫、绿芽初绽、雪后鹅黄、轻风细雨、新燕呢喃这些温馨美好的意象洋溢着春天的烂漫色彩和勃勃生机令人感受到诗人内心的欢喜和喜悦。这些意象组合在一起，便构成四月天里一幅幅清新优美的画面，达到“诗中有画”的艺术境界。林徽因是“新月派”诗歌的代表诗人，新月派诗歌就讲求绘画美。这首诗共五节，选择你最喜欢的一节用生动的语言描写画面，并且给你的画面起一个名字，如第一节可命名为“春光风舞图”
春风徐来，万物复苏，云烟拂面，星光点点，细雨如织，好一幅带来爱意和温暖的风烟星雨图啊！
感受诗歌的语言美
为了把这些富有灵感、梦幻、温暖的意象写好，诗人采用了那些手法来写的？
选择你最喜欢的句子读一读，品一品。
可从修辞的角度、多种观感的角度，也可从一个词语入手，也可从特殊的句式进行赏析
例如：诗歌的第三节，句式发生的变化，由“你是………”变成了“………你是”的好处？
这就避免了表达上的单一和呆板，使诗歌富有跳跃感和音乐性，充满了四月天的生命律动，诗中流动的内在情感也跃然纸上，诗歌的音乐美也就自然而然的散发出来。
读一文，知一人
通过欣赏这首诗歌，我们感受到了林徽因笔下那温润、美好的四月天。同时，我们也认识了一个富有才华、性情浪漫优雅脱俗的林徽因。这只是她的一方面。她还是中国第一位女性建筑家。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。她是中华人民共和国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一。她在诸多领域成就斐然。她几乎标志 了一个时代的颜色，一个知识女性的顶峰。
她优雅时尚、才华横溢，让徐志摩怀想了一生：她执着坚韧、知性慧心，让梁思成宠爱了一生：她温润美好，诗意浪漫让金岳霖默默牵挂了一生。有人说，正是有了林徽因，近百年的中国文化才不至于那么寂寞孤单，中华女子才不至于乏善可陈。
女性当如林徽因
如她优雅时尚，
如她知性慧心，
如她执着坚韧，
如她才华横溢
如她一样为自己谱写一个多姿多彩的亮丽人生！
谢谢观看
敬请指导
