统编版五上语文《习作：推荐一本书》教学课件（共26张幻灯片）

(共26张PPT)

教学课件
推荐一本书
人教部编版 小学语文 五年级上册

目录
第一节：新课导入

第二节：整体感知

第三节：深入探究

第四节：课堂小结

第五节：板书设计

第六节：布置作业


新 课 导 入
第一节
新课导入 —— 创设情境
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。今天就请大家畅所欲言，将自己心目中的好书推荐给大家。


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
整 体 感 知
第二节
整体感知----习作内容

本次习作的主题是“推荐一本好书”。选择一个自己心爱的书，用一段话或者一篇小作文写一写它。注意突出这本书的特点，说出推荐这本书的原因。


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
整体感知----审题指导


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
1.抓关键词语，定准写作范围。
先说一说这本书是什么？注意这本书应该是我们比较熟悉的，能够引起大家的共鸣。
2.仔细分析，确定写作内容。
再说说它的内容（情节、人物、对话、场景）
3.注意附加条件，明确写作要求。
写出这本书的与众不同，写出它的特色，接入自己的真情实感。

整体感知----思路指导


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
你可以用上一些修辞手法，比如：比喻、拟人等加以辅助。
我应该怎么来写，才能描写出这本书的特点？
整体感知----思路指导


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
这样也可以，注意语气，加上一些感叹词，显得更有真情实感！
我不想只写它的特点，我还想对它的感情。
整体感知----技法点拨


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
1.选取一本书来写，可以首先说出它的书名和作者。
《绿野仙踪》这本书是美国作家莱迪的优秀儿童文学作品，据说很好看，看完让人回味无穷。
整体感知----技法点拨


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
2.讲清楚它有哪些内容和特点。
?这本书的主要内容写了：一个叫多萝茜的小女孩为了平安的回到家乡——堪萨斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，寻找那里的奥兹大王求助。一路上，她结识了三个共闯难关的好朋友，他们历尽了千辛万苦多萝茜终于平安的回到了家乡，伙伴们也开心的如愿以偿了。
整体感知----技法点拨


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
3.说出自己对它的感情。
当我看到多萝茜用自强不息的信念鼓舞着她的伙伴，让她的伙伴不要放弃时，我的心中便情不自禁的被多萝茜那坚定的决心和勇气感动了。
深 入 探 究
第三节

深入探究----优秀范文


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
向你推荐一本书
　　从小我就喜欢读书，无论是精巧感人的小说、优美动人的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，我都喜欢。它们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限。在这些书中，对我影响最深的还

深入探究----优秀范文


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
是一本叫做《再试一次》的书，今天我就把它介绍给同学们。①　　
　　我的数学一向不好，无论我多么认真听讲，努力做题，成绩永远都在70分上下晃悠。来回考了几次，成绩都无太大变化，我有点心灰意冷，就想放弃努力。看到我不思进取、破罐子破摔的行为，妈妈没有多说什么，只是在我生日时送我一本书，名字叫
①在读过的许多书中突出《再试一次》，可见这本书对自己的影响之深。

深入探究----优秀范文


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
做《再试一次》。②
　　这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮淡雅而普通。书中讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业，摸爬滚打，失败了许多次，最终成为百万富翁的故事。③情节并不新奇，甚至有些俗套，但是有几句话让我印象很深，那就是：“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此
③简单介绍《再试一次》这本书的相关信息。
②妈妈可真是用心良苦。

深入探究----优秀范文


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
时失去成功的信念，之前的失败就白费了。每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又近了一步。再试一次，或许你就成功了。”短短的几句话，却告诉我们：遇到困难不能轻言放弃，要再试一次，成功就在前面向我们招手。在以后的学习中，每当我的成绩不如意时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心

深入探究----优秀范文


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
里对自己说：“再试一次，我就会成
功。”终于，我的数学成绩有了明显
的起色，在上个月的模拟考试中竟一
跃排在了班级的前几名。④
　　《再试一次》改变了我，教给了
我深刻的道理，给了我前进的力量。
今天，我就将这本书推荐给同学们，
希望你们能用心读懂它，并将它好好
珍藏。⑤
⑤总结推荐的理由，激发同学们阅读的欲望。
④写出书中对自己影响最深的几句话，并结合自身实际来阐释这几句话对自己的深刻影响。

深入探究----优秀范文


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
　　读完本文，心中也有了一种莫名的感动。的确，有时候一本书往往会影响一个人的一
生。小作者是一个用心生活的人，能从一本
书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找一种适合自己的方法。文章娓娓道来，
不加雕琢，却能使人深受教益。
课 堂 小 结
第四节
课堂小结
看来，同学们平时都喜爱读书，所以一涉及与书有关的话题，我们的话就多了，写起来也得心应手。作文就是这样，写熟悉的人、物、事，我们就能“下笔如有神”，顺利成篇。“书籍是人类进步的阶梯”，希望大家都能常读书、读好书，养成良好的阅读习惯。让我们和书成为朋友吧！


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
板 书 设 计
第五节
板书设计

新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
推荐一本书

内容上：推荐一本书
写法上：

写出书名、作者及推荐原因
听一听，评一评，再修改
布 置 作 业
第六节
布置作业
课后请同学们选择一本书进行推荐写作，写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

谢
谢
观
看