六年级上册美术教案 - 第11课 废旧物的“新生命 人教版

“废旧物”的新生命
教学目标：
1、懂得废弃物回收再利用的重要性，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。
2、利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。
3、通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣，享受美好生活。
教学重点与难点：
重点：利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。
难点：根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法。
课前准备：
（学生）准备各种各样的生活废弃物并进行清洁处理，剪刀、胶水、钳子等制作工具。[
（教师）废弃物工艺作品，废弃物材料，课件。
教学过程：
一、激趣导入
师：今天，能和咱们班同学一起上美术课，老师心里特别高兴，所以给每个同学准备了一杯饮料，让我们干杯吧！
师：饮料喝完了，那我们的用过的纸杯平时都是怎么处理？
师：在平日的生活中很多物品用旧之后都会被我们丢弃掉，你能举例来说一说吗？
这样做不仅造成了浪费，甚至污染了环境（多媒体展示）。
师：“生活中缺少的不是美，而是发现。”只要我们肯动脑，巧动手。生活中很多废旧物品在我们的奇思妙想下都会焕发出“新生命”。
导出课题并板书。
二、欣赏中展开想象
1.赏析.
师：让我们一起来欣赏一下吧！你看出他们是用什么材料做的吗？
2.技法点击
师：那老师手中的作品它们又是用什么材料做的呢？
师：他们是用什么方法制作出来的呢？
请看大屏幕！生观看视频。
师：你找到了哪种方法？请你说一说。
生答。
师：想不想学习更多的制作方法与技巧？
让我们来自我探究一番吧！将作品分发给每个小组。
看看你手中的作品，它是用我们生活中哪种废弃物创作出来的？（瓜子壳、牛奶箱、废纸杯、枯树枝、落叶等）
从中你又学会了哪种制作方法？
找到答案的小组请举手示意老师。
3.引导学生对整理后的废旧材料进行启发创作。
师：制作方法我们了解了，那今天你们都带来了哪些废品？它们是什么材质的？
学生：①纸质类②金属类③木竹类④布类⑤陶瓷类⑥玻璃类⑦塑料类……
师：你打算怎样利用这些废品？
师：同学们想象力可真丰富，动手之前让我们一起来欣赏同龄人的奇思妙想吧！（课件按纸质类、金属类、木竹类、玻璃类、塑料类…）
三、激情中投入制作
师：是不是急不可待想一展身手呢？
为了做得更快更好，老师给你们一个友情提示：我们必须先选好你要变的废弃物，然后根据它的外形特点进行设计加工。可以自己做，也可以几个人合作。开始吧！（学生制作，播放音乐。）
四、开个小小展示会，体验成功的滋味
师：好，有的同学已经做好了。下面请全班同学都来参与，不管你做没做完，请你都把你的作品放到这个展示台上。
师：现在请同学来介绍你的作品，给他起个名字。
生介绍自己的制作。
师：你更喜欢谁的作品，为什么？
师：同学们，通过今天的课，你有什么收获呢？
师：同学们用智慧点亮了课堂。既为生活增添了乐趣，又保护了环境，可谓一举两得!