第三章第一节 自然资源的基本特征 课件
文档属性
| 名称 | 第三章第一节 自然资源的基本特征 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-10-18 09:13:41 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
新知导入
习主席曾经说过：绿水青山就是金山银山，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，给自然生态留下休养生息的时间和空间。
我们每个人都要爱护地球，保护我们的家园。珍惜地球资源与每个人密切相关。
大家说一说，什么是自然资源？
新知导入
耕
地
放
牧
土地
新知导入
发电
冶炼
矿产
新知导入
木材
纸张
森林
灌溉
发电
水
新知导入
新知导入
想一想
1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？
2、它们对人类来说有没有利用价值？
新知讲解
第三章中国的自然资源
第 一 节 自 然 资 源 的 基 本 特 征
新知讲解
知识点一 可再生资源和非可再生资源
1.自然资源的概念
存在于自然界中，对人类活动有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
三层含义：
1．必须直接从自然界获得，即具备“自然属性”；
2．必须能用于生活生产，对人类有价值，即具备“经济属性”；
3．既包括物质也包括能量。
森林资源
看看我们身边的自然资源
土地资源
放牧
耕地
肉制品工业
皮革工业
毛纺织工业
粮食
食品工业
土地资源
水资源
水能资源
农田灌溉
水产养殖
航运
发电
生活用水
石油资源
矿产资源
铜矿
煤炭
钨锰矿
赤铁矿
大黄鱼
带鱼
对虾
墨鱼
梭子蟹
石斑鱼
海洋生物资源
新知讲解
闪电
荒漠
判断下列资源是自然资源吗？
新知讲解
其实在自然界尚有广阔的空间需要开发，关键在于科技的进步，比如说钍、铀等稀有金属，曾作为废石处理，可如今它们已成为了重要的自然资源，波浪、潮汐现在也作为资源加以利用，闪电现在虽然不是自然资源，但当科技发展到能够利用它的时候，它就成为一种资源了。
新知讲解
判断下列各项中是否属于自然资源
阳光
(是)
汽车
(否)
土地
(是)
高铁
(否)
蛋糕
(否)
煤炭
(是)
电脑
(否)
长江
(是)
新知讲解
可以在较短时间内更新、再生、
或者可以循环使用，称为可再生
资源。
再生过程非常缓慢，相对于人类
历史而言，几乎不可再生，用一
点就少一点，称为非可再生资源。
可再生资源：
非可再生资源：
资源分类
可再生资源会用完吗？
2.自然资源的分类
新知讲解
水污染
新知讲解
可再生资源是
“取之不尽，
用之不竭”的
吗？
长期以来，由于大量工农业生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，江苏无锡全城的自来水水源地因太湖爆发蓝藻而被污染。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。
在休渔期非法捕鱼、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。
可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的
如果我们不节约和保护，可再生资源也会枯竭的。
新知讲解
可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么做?
不是，合理利用，注意保护和培育，以实现可持续利用。
对于非可再生资源应该怎么办？
珍惜和节约使用
新知讲解
我国自然资源的状况
名 称
居世界位次
人均占世界平均水平
陆地面积
3
＜1/2
探明矿产资源
耕地面积
河流年径流量
森林面积
3
4
6
6
＜1/2
2/5
1/4
1/3
资源丰富
人均不足
新知讲解
我国的资源形势非常严峻：
1、随着人口的增长，我国自然资源人均占有量势必还会继续减少；
2、由于资源利用不当、保护不力、管理不善等原因，我国许多自然资源遭到不应有的破坏和浪费；
3、随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，我国对自然资源的需求将持续增长。
表现在三个方面：
---节约和保护自然资源与我们密切相关，日常生活中，
我们应该怎样节约和保护自然资源？
新知讲解
改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增值使用。
扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
培养节约能源的意识。
开发新材料、新能源。
……
保障资源供给的讨论
保障自然资源的
供给是我们长期
而艰巨的任务
新知讲解
我 们 应 该 怎 么 做?
新知讲解
尽量步行
少坐车。
双面使用
作业本。
随手关闭
水龙头。
尽量不用
塑料袋。
随手关灯
少用电。
这些，你做到了吗？
节约粮食
不浪费。
你还能做什么？
节约资源，我们要行动
课堂练习
1．下列资源中属于非可再生资源的是（ ）
A．土地、森林、水 B．阳光、空气、生物
C．煤炭、金刚石 D．气候、冰川
2．我国是一个人均资源小国，下面对我国自然资源的利用，不合理的是（ ）
A．在青藏高原发展畜牧业 B．在节假日不使用纸质贺卡
C．节约用电，人走灯灭 D．水资源是可再生的，可以随意使用
3．可再生资源有（ ）
①太阳能 ②风能 ③石油、天然气 ④核能 ⑤森林
A．①②⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．②③④
C
D
A
课堂练习
4．我国自然资源国情的基本特征是（ ）
A．总量丰富，人均不足 B．总量少，人均也少
C．地大物博，人均占有量多 D．总量虽少，但人均多
5．中东主要的产油国家，从出口石油中赚了很多的钱，成为富裕国家．石油就其本质而言是（ ）
A．可再生资源，只要加以保护，可以不断再生
B．非可再生资源，用一点就少一点
C．非矿产类的自然资源，不用经过漫长的地质时期
D．取之不尽，用之不竭的自然资源
A
B
课堂练习
6．区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说出理由．
温泉 树林 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
可再生资源有 ；理由： ；
非可再生资源 ；理由： ．
理由： 经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内
不可能再生的自然资源 ．
可再生资源有 温泉、树林、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼 ；
理由： 人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够
重复利用、循环使用的自然资源 ；
非可再生资源 核能、天然气、花岗岩 ；
课堂总结
通过这节课的学习，相信大家都掌握了可再生资源和非可再生资源的区分方法，同时对我国的资源现状有了更理性的认识。我们国家虽然地大物博，但是人口众多，又使得我国是名副其实的地大物薄，我们只有努力改变原来陈旧的观念和发展模式，才能使得我国的资源问题得到改善。让我们从身边小事做起，为资源保护贡献一份力量。
板书设计
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等
范围、数量、质量、分布、状况
自然资源
概念：
分类
非可再生资源：煤炭、石油、铁矿
特征：
可再生资源：土地、阳光、森林、水和水能
谢 谢 大 家
新知导入
习主席曾经说过：绿水青山就是金山银山，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，给自然生态留下休养生息的时间和空间。
我们每个人都要爱护地球，保护我们的家园。珍惜地球资源与每个人密切相关。
大家说一说，什么是自然资源？
新知导入
耕
地
放
牧
土地
新知导入
发电
冶炼
矿产
新知导入
木材
纸张
森林
灌溉
发电
水
新知导入
新知导入
想一想
1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？
2、它们对人类来说有没有利用价值？
新知讲解
第三章中国的自然资源
第 一 节 自 然 资 源 的 基 本 特 征
新知讲解
知识点一 可再生资源和非可再生资源
1.自然资源的概念
存在于自然界中，对人类活动有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
三层含义：
1．必须直接从自然界获得，即具备“自然属性”；
2．必须能用于生活生产，对人类有价值，即具备“经济属性”；
3．既包括物质也包括能量。
森林资源
看看我们身边的自然资源
土地资源
放牧
耕地
肉制品工业
皮革工业
毛纺织工业
粮食
食品工业
土地资源
水资源
水能资源
农田灌溉
水产养殖
航运
发电
生活用水
石油资源
矿产资源
铜矿
煤炭
钨锰矿
赤铁矿
大黄鱼
带鱼
对虾
墨鱼
梭子蟹
石斑鱼
海洋生物资源
新知讲解
闪电
荒漠
判断下列资源是自然资源吗？
新知讲解
其实在自然界尚有广阔的空间需要开发，关键在于科技的进步，比如说钍、铀等稀有金属，曾作为废石处理，可如今它们已成为了重要的自然资源，波浪、潮汐现在也作为资源加以利用，闪电现在虽然不是自然资源，但当科技发展到能够利用它的时候，它就成为一种资源了。
新知讲解
判断下列各项中是否属于自然资源
阳光
(是)
汽车
(否)
土地
(是)
高铁
(否)
蛋糕
(否)
煤炭
(是)
电脑
(否)
长江
(是)
新知讲解
可以在较短时间内更新、再生、
或者可以循环使用，称为可再生
资源。
再生过程非常缓慢，相对于人类
历史而言，几乎不可再生，用一
点就少一点，称为非可再生资源。
可再生资源：
非可再生资源：
资源分类
可再生资源会用完吗？
2.自然资源的分类
新知讲解
水污染
新知讲解
可再生资源是
“取之不尽，
用之不竭”的
吗？
长期以来，由于大量工农业生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，江苏无锡全城的自来水水源地因太湖爆发蓝藻而被污染。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。
在休渔期非法捕鱼、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。
可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的
如果我们不节约和保护，可再生资源也会枯竭的。
新知讲解
可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么做?
不是，合理利用，注意保护和培育，以实现可持续利用。
对于非可再生资源应该怎么办？
珍惜和节约使用
新知讲解
我国自然资源的状况
名 称
居世界位次
人均占世界平均水平
陆地面积
3
＜1/2
探明矿产资源
耕地面积
河流年径流量
森林面积
3
4
6
6
＜1/2
2/5
1/4
1/3
资源丰富
人均不足
新知讲解
我国的资源形势非常严峻：
1、随着人口的增长，我国自然资源人均占有量势必还会继续减少；
2、由于资源利用不当、保护不力、管理不善等原因，我国许多自然资源遭到不应有的破坏和浪费；
3、随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，我国对自然资源的需求将持续增长。
表现在三个方面：
---节约和保护自然资源与我们密切相关，日常生活中，
我们应该怎样节约和保护自然资源？
新知讲解
改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增值使用。
扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
培养节约能源的意识。
开发新材料、新能源。
……
保障资源供给的讨论
保障自然资源的
供给是我们长期
而艰巨的任务
新知讲解
我 们 应 该 怎 么 做?
新知讲解
尽量步行
少坐车。
双面使用
作业本。
随手关闭
水龙头。
尽量不用
塑料袋。
随手关灯
少用电。
这些，你做到了吗？
节约粮食
不浪费。
你还能做什么？
节约资源，我们要行动
课堂练习
1．下列资源中属于非可再生资源的是（ ）
A．土地、森林、水 B．阳光、空气、生物
C．煤炭、金刚石 D．气候、冰川
2．我国是一个人均资源小国，下面对我国自然资源的利用，不合理的是（ ）
A．在青藏高原发展畜牧业 B．在节假日不使用纸质贺卡
C．节约用电，人走灯灭 D．水资源是可再生的，可以随意使用
3．可再生资源有（ ）
①太阳能 ②风能 ③石油、天然气 ④核能 ⑤森林
A．①②⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．②③④
C
D
A
课堂练习
4．我国自然资源国情的基本特征是（ ）
A．总量丰富，人均不足 B．总量少，人均也少
C．地大物博，人均占有量多 D．总量虽少，但人均多
5．中东主要的产油国家，从出口石油中赚了很多的钱，成为富裕国家．石油就其本质而言是（ ）
A．可再生资源，只要加以保护，可以不断再生
B．非可再生资源，用一点就少一点
C．非矿产类的自然资源，不用经过漫长的地质时期
D．取之不尽，用之不竭的自然资源
A
B
课堂练习
6．区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说出理由．
温泉 树林 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
可再生资源有 ；理由： ；
非可再生资源 ；理由： ．
理由： 经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内
不可能再生的自然资源 ．
可再生资源有 温泉、树林、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼 ；
理由： 人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够
重复利用、循环使用的自然资源 ；
非可再生资源 核能、天然气、花岗岩 ；
课堂总结
通过这节课的学习，相信大家都掌握了可再生资源和非可再生资源的区分方法，同时对我国的资源现状有了更理性的认识。我们国家虽然地大物博，但是人口众多，又使得我国是名副其实的地大物薄，我们只有努力改变原来陈旧的观念和发展模式，才能使得我国的资源问题得到改善。让我们从身边小事做起，为资源保护贡献一份力量。
板书设计
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等
范围、数量、质量、分布、状况
自然资源
概念：
分类
非可再生资源：煤炭、石油、铁矿
特征：
可再生资源：土地、阳光、森林、水和水能
谢 谢 大 家