1.2 生物与环境的关系 学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.2 生物与环境的关系 学案（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-18 11:22:07 | ||
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文档简介
第二节 生物与环境的关系
一、学习目标
1.举例说出光、水、温度等是生物生存的环境条件。
2.举例说明生物和环境之间的关系。
3.参与科学探究活动。
二、重难点分析
重点：举例说明生物和环境之间的关系。
难点：探究影响鼠妇分布的环境因素；理解人类发展与环境保护协调发展的必要性。
三、学习过程
（一）预习导学
知识点一：影响生物生活的环境因素的分类
1.生态因素是环境中_______影响生物生活的各种_______。
2.影响生物生活的生态因素分为_______因素和_______因素两大类，后者包括_______、_______、_______、_______等。
答案：1.直接 因素
2.生物 非生物 光 水 空气 土壤
知识点二：探究非生物因素对生物的影响
探究：光对鼠妇生活的影响
1.提出问题：__________________？
2.作出假设：________________________。
3.制定计划：各组讨论并制定探究方案，注意方案中实验变量的设置。
4.探究过程：
(1)原理：
鼠妇随机分布在湿度、温度等条件都______的环境中，一边有光照，一边处在______中;通过对照，观察光是如何影响鼠妇生活的。
(2)材料用具：
每个小组______只鼠妇、湿土、花铲、解剖盘、玻璃板、书本。
(3)实验步骤：
A.在解剖盘内放上一层______，盖上玻璃板，以中线为界，一侧盖上书本。
B.将鼠妇放入以上装置，两侧各放______只鼠妇(或将10只鼠妇全放于装置的中央)，静置2分钟。
C.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
答案：1.光会影响鼠妇的生活吗
2.鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活
4.(1)相同 黑暗
(2)10
(3)湿土 5
知识点三：生物因素对生物的影响
生物因素是指________________________。
答案：影响某种生物生活的其他生物
知识点四：生物对环境的适应和影响
1.生物的生存________一定的环境，因此生物的________、________和________等必须适应环境。
2.生物的生存也能________环境。
3.由此可见，生物和环境的关系是相互________、相互________的。
答案：1.依赖 形态 结构 生理功能
2.影响
3.依赖 影响
（二）自主学习 合作探究
1.猛犸象的鼎盛时期在第四纪大冰川期，它们已经适应了寒冷的环境，长有长长的体毛、厚厚的脂肪层和庞大的身躯。大约1万年前，第四纪大冰川期结束，全球气候迅速变暖，短时间内猛犸象和一些其他的生物来不及适应环境，从而导致了大范围死亡。猛犸象的灭绝说明了生物与环境之间存在着什么样的关系？你还能举出这样的例子吗？
答案：猛犸象的灭绝说明了生物生存依赖一定的环境。例如，恐龙的灭绝，鱼儿离不开水，花儿离不开太阳。
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这说明了生物之间的什么关系呢？
答案：说明了它们之间存在吃与被吃的关系。
3.生物生存的环境就是由生物和非生物组成的。请大家阅读课本，完成下表。
生物因素
非生物因素
答案：影响生物生活的其他生物，包括各种植物、动物和微生物 阳光、水分、温度、空气、土壤等
4.按照要求利用课余时间捕捉一些鼠妇，并告诉大家，你是在什么样的地方找到鼠妇的，鼠妇适应怎样的环境。
答案：潮湿的土壤、阴暗的角落、花坛里、石头下。鼠妇适应阴暗、潮湿的环境。
5.看图讨论生物对环境的适应与影响。
(1)图1-9中的生物生活在什么环境中？
答案：生活在干旱缺水、降雨量少的沙漠地区。
(2)图片中的生物有哪些特点适应其生存的环境？
答案：仙人掌根长得非常长，叶子变成刺，茎肥厚绿色，可贮存水分和进行光合作用。
(3)图1-10中， 蚯蚓被称为“地下的耕耘者”，它对自然界有什么益处，对其生活的环境造成了哪些影响？
答案：蚯蚓善于钻土，可以使土壤疏松。它的排泄物中含有大量的氮、磷、钾，可以增加土壤的肥力。它每天吃的食物是土壤中的有机杂质，帮助我们处理了垃圾，改善了环境，是人类的好帮手。这说明生物能影响环境。
四、自我测评
1.下列各项不属于非生物因素的是（ ）
A.食草动物
B.阳光
C.空气
D.温度
解析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。阳光、空气、温度属于非生物因素，食草动物是生物属于生物因素。
答案：A
2.下列哪项属于生物对环境的适应（ ）
A.森林可保持水土
B.旗形树的树冠像一面旗帜
C.千里之堤，溃于蚁穴
D.蚯蚓疏松土壤
解析：自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，森林可保持水土，而旗形树的树冠像一面旗帜便于接受光照，进行光合作用，是生物适应环境的表现。
答案：B
3.下列不属于生物对环境的影响的是（ ）
A.蚯蚓改良土壤
B.森林净化空气
C.滥砍树木，水土流失
D.企鹅生活在南极
解析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。蚯蚓能疏松改良土壤，是生物蚯蚓对环境土壤的影响；森林净化空气，是生物树木对环境的影响；滥砍树木，水土流失，是人类（生物）对环境的影响；企鹅体内有很厚的脂肪层，有浓密的羽毛，保温能力强，适应在寒冷的南极生活，这是生物对环境的适应。
答案：D
一、学习目标
1.举例说出光、水、温度等是生物生存的环境条件。
2.举例说明生物和环境之间的关系。
3.参与科学探究活动。
二、重难点分析
重点：举例说明生物和环境之间的关系。
难点：探究影响鼠妇分布的环境因素；理解人类发展与环境保护协调发展的必要性。
三、学习过程
（一）预习导学
知识点一：影响生物生活的环境因素的分类
1.生态因素是环境中_______影响生物生活的各种_______。
2.影响生物生活的生态因素分为_______因素和_______因素两大类，后者包括_______、_______、_______、_______等。
答案：1.直接 因素
2.生物 非生物 光 水 空气 土壤
知识点二：探究非生物因素对生物的影响
探究：光对鼠妇生活的影响
1.提出问题：__________________？
2.作出假设：________________________。
3.制定计划：各组讨论并制定探究方案，注意方案中实验变量的设置。
4.探究过程：
(1)原理：
鼠妇随机分布在湿度、温度等条件都______的环境中，一边有光照，一边处在______中;通过对照，观察光是如何影响鼠妇生活的。
(2)材料用具：
每个小组______只鼠妇、湿土、花铲、解剖盘、玻璃板、书本。
(3)实验步骤：
A.在解剖盘内放上一层______，盖上玻璃板，以中线为界，一侧盖上书本。
B.将鼠妇放入以上装置，两侧各放______只鼠妇(或将10只鼠妇全放于装置的中央)，静置2分钟。
C.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
答案：1.光会影响鼠妇的生活吗
2.鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活
4.(1)相同 黑暗
(2)10
(3)湿土 5
知识点三：生物因素对生物的影响
生物因素是指________________________。
答案：影响某种生物生活的其他生物
知识点四：生物对环境的适应和影响
1.生物的生存________一定的环境，因此生物的________、________和________等必须适应环境。
2.生物的生存也能________环境。
3.由此可见，生物和环境的关系是相互________、相互________的。
答案：1.依赖 形态 结构 生理功能
2.影响
3.依赖 影响
（二）自主学习 合作探究
1.猛犸象的鼎盛时期在第四纪大冰川期，它们已经适应了寒冷的环境，长有长长的体毛、厚厚的脂肪层和庞大的身躯。大约1万年前，第四纪大冰川期结束，全球气候迅速变暖，短时间内猛犸象和一些其他的生物来不及适应环境，从而导致了大范围死亡。猛犸象的灭绝说明了生物与环境之间存在着什么样的关系？你还能举出这样的例子吗？
答案：猛犸象的灭绝说明了生物生存依赖一定的环境。例如，恐龙的灭绝，鱼儿离不开水，花儿离不开太阳。
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这说明了生物之间的什么关系呢？
答案：说明了它们之间存在吃与被吃的关系。
3.生物生存的环境就是由生物和非生物组成的。请大家阅读课本，完成下表。
生物因素
非生物因素
答案：影响生物生活的其他生物，包括各种植物、动物和微生物 阳光、水分、温度、空气、土壤等
4.按照要求利用课余时间捕捉一些鼠妇，并告诉大家，你是在什么样的地方找到鼠妇的，鼠妇适应怎样的环境。
答案：潮湿的土壤、阴暗的角落、花坛里、石头下。鼠妇适应阴暗、潮湿的环境。
5.看图讨论生物对环境的适应与影响。
(1)图1-9中的生物生活在什么环境中？
答案：生活在干旱缺水、降雨量少的沙漠地区。
(2)图片中的生物有哪些特点适应其生存的环境？
答案：仙人掌根长得非常长，叶子变成刺，茎肥厚绿色，可贮存水分和进行光合作用。
(3)图1-10中， 蚯蚓被称为“地下的耕耘者”，它对自然界有什么益处，对其生活的环境造成了哪些影响？
答案：蚯蚓善于钻土，可以使土壤疏松。它的排泄物中含有大量的氮、磷、钾，可以增加土壤的肥力。它每天吃的食物是土壤中的有机杂质，帮助我们处理了垃圾，改善了环境，是人类的好帮手。这说明生物能影响环境。
四、自我测评
1.下列各项不属于非生物因素的是（ ）
A.食草动物
B.阳光
C.空气
D.温度
解析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。阳光、空气、温度属于非生物因素，食草动物是生物属于生物因素。
答案：A
2.下列哪项属于生物对环境的适应（ ）
A.森林可保持水土
B.旗形树的树冠像一面旗帜
C.千里之堤，溃于蚁穴
D.蚯蚓疏松土壤
解析：自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，森林可保持水土，而旗形树的树冠像一面旗帜便于接受光照，进行光合作用，是生物适应环境的表现。
答案：B
3.下列不属于生物对环境的影响的是（ ）
A.蚯蚓改良土壤
B.森林净化空气
C.滥砍树木，水土流失
D.企鹅生活在南极
解析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。蚯蚓能疏松改良土壤，是生物蚯蚓对环境土壤的影响；森林净化空气，是生物树木对环境的影响；滥砍树木，水土流失，是人类（生物）对环境的影响；企鹅体内有很厚的脂肪层，有浓密的羽毛，保温能力强，适应在寒冷的南极生活，这是生物对环境的适应。
答案：D