6.3 植物光合作用的实质 学案（含答案）

第三节 植物光合作用的实质
一、学习目标
1.说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉，同时释放氧气。
2.说明二氧化碳和水是绿色植物细胞进行光合作用的原料。
3.阐明光合作用，理解光合作用的公式。
二、重难点分析
重点：
绿色植物通过光合作用制造有机物；绿色植物的光合作用。
难点：
绿色植物通过光合作用制造有机物。
三、学习过程
（一）预习导学
知识点一：光合作用产生淀粉
1.绿色植物能在光照条件下，利用____________和____________作为原料生产出大量的有机物，这些有机物主要是____________等糖类。
2.在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是
________________________。
3.银边天竺葵的叶边缘之所以呈白色，是因为不含____________。
4.验证光合作用的实验中，通常用到酒精，因为酒精可以溶解____________。
5.____________具有遇碘变蓝的特性。“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，经过实验处理显色的叶片，被黑纸遮住的部分不变蓝，没遮黑纸的部分显____________色。
答案：
1.二氧化碳 水 淀粉
2.将绿叶中原有的淀粉运走耗尽
3.叶绿体
4.叶绿素
5.淀粉 蓝
知识点二：光合作用产生氧气
1.绿叶进行光合作用，除了产生淀粉外，还能产生____________。
2.使用金鱼藻做实验，并收集产生的气体，将带火星的细木条插入试管，细木条能____________，说明光合作用产生了_________。
答案：
1.氧气
2.重新燃烧 氧气
知识点三：光合作用需要二氧化碳
1.在实验中加了碳酸氢钠溶液的装置能释放二氧化碳，使装置中二氧化碳增多，结果产生的氧气也多，说明____________是绿色植物光合作用的原料。
2.光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是_______和_______。因此，自然界中动植物的生存都离不开植物的光合作用。
答案：
1.二氧化碳
2.有机物 氧气
（二）合作探究
1.在我国北方，到了冬季许多树的叶子都掉光了，光合作用能力大大下降。为什么北方的人们没有感觉到缺氧呢？
答案：大气中氧气的主要来源是藻类植物。生物圈是一个整体，大气在不停地运动，氧气可以从含量多的地方向含量少的地方扩散。因此，尽管到了冬天，北方的人们也没有缺氧的感觉。
2.试着能用简单的方法证明叶绿体是光合作用的场所吗？
答案：实验材料：银边天竺葵(其叶片边缘是白色的，不含叶绿体)。
实验方案：将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜。第二天，将其放在光下照射2～3个小时，然后摘下其中的一个叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，等叶片全部变成黄白色后，用清水漂洗，并滴加碘液。观察叶片颜色的变化。
现象和结论：滴加碘液后，会发现叶片的边缘部分没有变蓝色，而中间部分变成了蓝色。由此说明：叶绿体是进行光合作用的场所。
四、自我测评
1.在光合作用实验中其他实验条件不变的情况下，如果在密封的实验装置中，放入一烧杯氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液可以吸收掉空气中的二氧化碳)，则实验完成后的叶片上，滴上碘液后不变蓝，实验说明(　　)
A.水是光合作用的原料之一
B.二氧化碳是光合作用的原料之一
C.二氧化碳是光合作用的产物
D.叶绿体是光合作用的场所
解析：在密封的装置中，由于有氢氧化钠的存在，使植物呼吸作用产生的二氧化碳都被氢氧化钠吸收了，光合作用缺少了原料，不能正常进行，无法合成淀粉，因此加入碘液后叶片不会变蓝，说明了二氧化碳是光合作用的原料。
答案：B
2.植物光合作用过程中，物质和能量的变化是(　　)
A.合成有机物　储存能量
B.分解有机物　释放能量
C.合成有机物　释放能量
D.分解有机物　储存能量
解析：光合作用的实质：一是物质转化：把简单的无机物(二氧化碳和水)制造成复杂的有机物，并释放出氧气；二是能量转化，即把光能转变为化学能储存在有机物(主要是淀粉)中。
答案：A