第七单元《人民解放战争》单元梳理
历史学是一门充满魅力的人文社会学科，它具有传承人类文明成果、揭示人类社会发展规律的价值。
初中历史课程是传授历史学基础知识的一门课程，普及历史常识是课程的基本任务，基础性和综合性是课程的基本特点。
对于八年级的孩子们而言，历史课是他们在义务教育阶段、学校教育中、系统学习历史知识、培养学科素养、提升学习能力、形成正确价值观的开始。
接下来，我将从“学习重难点”、“单元概述”和“教学建议”这三个方面来谈谈个人的看法，以供大家在实际教学中参考。
1.学习重难点
本单元的重点是重庆谈判及解放区军民的自卫反击。以及三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京。
难点是重庆谈判的历史背景。
分析国民党政权垮台的原因，认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。
2.单元概述
从1945年8月到1949年9月是人民解放战争时期。抗日战争胜利后，人民普遍期待和平建设国家。毛泽东力挽狂澜，亲赴重庆谈判，为争取和平、民主，作出很大努力。但是，国民党坚持独裁统治，出尔反尔，1946年6月发动全面内战。
解放战争的头一年，战场主要在解放区，战略上敌人进攻，我方防御。但是在中国共产党的正确领导下，解放区军民，先后粉碎了国民党军的全面进攻和重点进攻。之后展开战略反攻，发起三大战役。1949年4月解放军占领南京，结束了国民党在大陆的统治。解放军向全国进军，人民解放战争胜利结束。
3.教学建议
第23课是内战爆发，第一部分是重庆谈判，背景方面：抗战胜利后，人民渴望和平，美国支持蒋介石阴谋发动内战。原因是：蒋介石电邀毛泽东到重庆商谈和平问题，假和平，真内战。
为了争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。
归纳出时间和具体代表人物，重庆谈判的结果是经过谈判，1945年10月10日，国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》即“双十协定”。
双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀请各党代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。
重庆谈判政治协商会议召开的意义：重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
第二子目国民党发动内战，明确内战全面爆发的时间和标志以及结果。在本课的教学设计中要体现从面到点，从概括论述到典型实例的关系。并且要知道国民党发动重点进攻的时间和标志。本课在教学设计中应该按照时间有条清晰的线索线。
第三子目是解放区军民的自卫反击。战略战术，论断、方式、目标、作战原则和方针。
本课在教学设计中应该以时间为序，体现从分散到联合再到发展的主题。
自卫反击的结果：毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。彭德怀率领的西北野战军先后取得一系列战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻；华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
本单元另一课的题目是人民解放战争的胜利。
第24课人民解放战争的胜利第一子目解放区的土地改革，分析出背景：抗日战争胜利后，原有的土地政策已不适应形势发展的需要，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。
土地改革内容：1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。
土地改革总路线：
依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。并且提炼出结果和意义。
三大战役和南京解放这一子目。用表格的形式归纳三大战役时间、地点、部队、指挥员以及概况。
最后用思维导图，史论结合。指出结合所学过的知识，归纳1927到1949年国共关系演变的四个阶段。并根据这四个阶段的影响，谈谈对我们今天处理国共关系的启示。
(共27张PPT)
第七单元 人民解放战争
学习重难点
【学习重点】
重庆谈判及解放区军民的自卫反击。
辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京。
【学习难点】
重庆谈判的历史背景
分析国民党政权垮台的原因，认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。
从1945年8月到1949年9月是人民解放战争时期。抗日战争胜利后，人民普遍期待和平建设国家。毛泽东力挽狂澜，亲赴重庆谈判，为争取和平、民主，作出很大努力。但是，国民党坚持独裁统治，出尔反尔，1946年6月发动全面内战。
解放战争的头一年，战场主要在解放区，战略上敌人进攻，我方防御。但是在中国共产党的正确领导下，解放区军民，先后粉碎了国民党军的全面进攻和重点进攻。之后展开战略反攻，发起三大战役。1949年4月解放军占领南京，结束了国民党在大陆的统治。解放军向全国进军，人民解放战争胜利结束。
单 元 概 述
第23课 内战爆发
一、重庆谈判
1、背景：
2、原因：
蒋介石电邀毛泽东到重庆商谈和平问题，假和平，真内战。
为了争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。
抗战胜利后，人民渴望和平，美国支持蒋介石阴谋发动内战。
4、代表人物：
5、结果：
蒋介石、毛泽东、周恩来
经过谈判，1945年10月10日，国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》即“双十协定”
第23课 内战爆发
3、时间：
1945年8月28日—1945年10月10日
6、内容：
双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀请各党代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。
第23课 内战爆发
1946年1月10日，政治协商会议在重庆举行。会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领等问题，并通过一系列决议，再一次确定了避免内战、和平建国的方针。
7、重庆政治协商会议：
第23课 内战爆发
内容：
重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
8、重庆谈判政治协商
会议召开的意义：
第23课 内战爆发
二、国民党发动内战
1、内战全面爆发：
1946年6月
时间：
标志：
对中原 解放区的进攻
结果：
1947年3月
国民党全面进攻被粉碎
第23课 内战爆发
2、国民党发动重点进攻：
1947年3月
时间：
标志：
开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻
第23课 内战爆发
运动战
三、解放区军民的自卫反击
1、自卫反击的战略战术：
论断：
方式：
目标：
歼灭敌人有生力量
第23课 内战爆发
“一切反动派都是纸老虎”
作战原则
和方针：
集中优势兵力各个歼灭敌人
毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。彭德怀率领的西北野战军先后取得___________等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻；华东野战军在山东______消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
2、自卫反击的战果：
第23课 内战爆发
青化砭、沙家店
孟良崮
第24课 人民解放战争的胜利
一、解放区的土地改革
1、土地改革的背景：
抗日战争胜利后，原有的土地政策已不适应形势发展的需要，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。
1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。
第24课 人民解放战争的胜利
2、土地改革内容：
依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。
第24课 人民解放战争的胜利
3、土地改革总路线：
根据土地改革总路线和《中国土地法大纲》规定，各个解放区先后开展了土地改革运动，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。
第24课 人民解放战争的胜利
4、土地改革结果：
解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
第24课 人民解放战争的胜利
5、土地改革的意义：
1947年6月底，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，强渡黄河天险，千里挺进大别山。直接威胁到南京和武汉。揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
第24课 人民解放战争的胜利
二、三大战役和南京解放
1、挺进大别山——战略反攻
（1）辽沈战役
时 间
地 点
部 队
指挥员
概 况
1948年9月至1948年11月
林彪、罗荣桓
东北解放军
解放了东北全境
东北
第24课 人民解放战争的胜利
2、战略大决战：
时 间
地 点
部 队
指挥员
概 况
1948年11月至1949年1月
刘伯承、陈毅、邓小平、
粟裕、谭震林
中原解放军和华东解放军
解放了长江中下游以北的广大地区
以徐州为中心的广大地区
第24课 人民解放战争的胜利
（2）淮海战役
2、战略大决战：
时 间
地 点
部 队
指 挥
概 况
1948.11.29至1949.1.31
东北解放军和华北解放军
华北全境基本解放。
华北（北平、天津、张家口）
林彪 罗荣桓 聂荣臻
第24课 人民解放战争的胜利
（3）平津战役
2、战略大决战：
第24课 人民解放战争的胜利
3.三大战役的意义：
基本消灭了国民党军主力，大大加速了解放战争在全国的胜利。
相 关 史 事
4、共产党召开七届二中全会
时间:
地点：
内容：
1949年3月5日—13日
见书。毛泽东告诫全党“夺取全国的胜利，这只是万里长征走完了第一步”
河北西柏坡
5、渡江战役：
时 间
指挥员
结 果
意 义
1949.4.20
结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往台湾。
1949.4.23，解放南京
毛泽东 朱德
第24课 人民解放战争的胜利
三、人民解放战争迅速取得胜利的原因?
⑴中国共产党的正确领导；
⑵人民解放军的英勇善战；
⑶人民群众的大力支持；
⑷人民解放战争的正义性；
⑸国民党的腐朽，致其在政治、经济、军事等方面全面破产，走向败亡。
第24课 人民解放战争的胜利
战役
名称 时间 指挥者 参战部队 歼敌人数 意义
林彪 罗荣桓 聂荣臻
辽沈
战役
淮海
战役
平津
战役
1948年9月─ 11月
1948年11月─ 49年1月
1948年11月─ 49年1月
林彪 罗荣桓
东北人民
解放军
东北解放军
华北解放军
刘伯承
邓小平
陈毅
粟裕
谭震林
中原解放军 华东解放军
47万
55万
52万
解放了
东北全境
奠定了解放长江以南各省的基础
华北全境基本解放
三大战役
一决胜负
140天歼灭154万
结合所学过的知识，归纳1927到1949年国共关系演变的四个阶段。并根据这四个阶段的影响，谈谈对我们今天处理国共关系的启示。
1924-1927
1927-1937
1937-1945
1946-1949
内战爆发，祖国至今未能统一
第一次合作
分 裂
分 裂
第二次合作
沉重打击了北洋军阀和帝国主义的反动统治
国家内战，给日本进一步侵华以可乘之机
建立抗日民族统一战线，取得抗日战争的完全胜利
利
弊
“合则两利，分则两伤。”如今国共两党更须以民族利益为己任，再次携手合作，为祖国统一作出贡献。
