课题3 水的组成（共23张PPT）

课件23张PPT。水的组成第四单元 课题3第1课时第2课时1、认识水的组成：能够根据水的电解实验知道分解产生氢气和氧气，推断出水是由氢元素和氧元素组成。教学目标2、在能够区分混合物和纯净物的基础上，知道纯净物还可分为单质和化合物，能够根据物质的元素组成判断单质和化合物。3、知道氧化物是化合物的一种，能从组成上识别氧化物。4、能够记住一些常见物质的组成。江河湖海中含有水各种生物体内也含有水生命的孕育和维系需要水工农业生产离不开水(P79)颜色(常温)状态(常温)气味(常温)沸点(101KPa)熔点密度（40C）无色液体无味1000C 00C1g/cm3水的物理性质水是由氢、氧两种元素组成的。揭秘：水的组成英国科学家普利斯特里和卡文迪许先后把“易燃空气”(H2)和空气混合后用电火花点火，结果都得到了水。由于受当时错误观念的束缚，他们始终认为水是一种元素。氢气颜色(常温)状态(常温)气味(常温)密度溶解性无色气体无味比空气小难溶于水氢气的物理性质(自然界最轻的气体)氢气氢气的化学性质氢气具有可燃性现象：产生淡蓝色火焰 ，烧杯内壁有水珠出现。讨论：
1、上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？
2、从哪里看出发生了该变化？有新物质生成，发生了化学变化。实验中有水生成。氢气在空气中燃烧，可用文字表达式：氢气 + 氧气 点燃水H2 + O2 点燃 H2O分析： 氢气是由 组成的，氧气是由
组成的，由此可推得：水是由
组成的。氢元素氧元素氢、氧两种元素氢气氢气的验纯操作:现象: 1、收集一试管氢气，用拇指堵住试管口；
2、管口朝下，靠近火焰，移开拇指点火。 如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。如听到声音很小，则表示氢气较纯。再收集验纯时，需要用拇指堵住试管口一会儿，让试管内的余焰熄灭，以免引起爆炸。混有一定空气或氧气的
氢气遇明火会发生爆炸探究:水的组成直流电源水(加入硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性)+-电极探究:水的组成◆观察两个电极上有什么现象？两支玻璃管内发生了什么现
象？并比较两玻璃中现象的差异。液面下降，
有气泡产生产生的气泡较少产生的气泡较多产生2体积的气体产生1体积的气体21探究:水的组成◆用燃着的木条分别检验两极产生的气体。木条燃烧更旺气体燃烧，产生淡蓝色火焰氧气具有助燃性氢气具有可燃性正氧负氢21电解水水 通电氢气 + 氧气H2O 通电H2 + O2讨论:探究:水的组成 (1)上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种物质？
(2)分析水生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能说明水不是一种元素，而是由氢、氧两种元素组成的。 反应物只有水一种，而生成物有氧气和氢气两种，属于分解反应。水的生成H2 + O2 点燃 H2O氧原子氢原子点燃自动结合水的分解H2O 通电H2 + O2通电自动结合分析：氢气是由 组成的，氧气是由 组成的，由此可推得：水是由 组成的。理由是在化学反应前后 不变。氢元素氧元素氢、氧两种元素元素的种类物质混合物纯净物N2、O2、P、Fe由同种元素组成的纯净物单质：P2O5、KMnO4、KClO3化合物：由不同种元素组成的纯净物物质的分类H2O、S O2、Fe3O4氧化物：由2种元素组成，其中1种元素是氧元素的化合物。▲▲▲▲▲▲▲▲练习1、按照物质分类，水(H2O)应该属于 。(多项选择)
A、氧化物 B、化合物 C、纯净物 D、单质ABC2、下列物质中属于单质的是 ，属于化合物的是
，是混合物的是 。
A.空气 　　B.氢气 　　C.水蒸气 　 D.氧化铝 　
E.冰水 　　F.河水 　 G.碳在氧气中燃烧生成的气体
H.液氧 I.氦气 J.碘酒 K.高锰酸钾翻译法H2H2OAl2O3H2OCO2O2HeKMnO4BHICDEGKAFJ练习3、下列关于水的叙述正确的是（ ）
A 、水是一种纯净物
B、水是纯净物，属于单质。
C、水是氢气和氧气组成的
D、水是由氢氧元素组成的
4、下列反应的生成物，全部属于单质的是（ ）
A、过氧化氢活跃受热分解 B、加热高锰酸钾
C、电解水 D、铁丝在氧气中燃烧
5、下列气体在空气中能够燃烧，且产生淡蓝色火焰的是
A、N2 B、O2 C、CO2 D、H2ACD练习6、下列变化属于化学变化的是（ ）
A、水汽化 B、水沸腾
C、水分解 D、水结冰7、下列混合气体点燃后可能发生爆炸的是：（ ）
A、N2 、O2 B、H2O、H2
C、 H2、O2、N2 D、 H2 、CO 2CC练习8、将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物分类。
A、空气； B、 氧气； C、水蒸气；
D、二氧化碳； E、高锰酸钾； F、铁粉；
G、氮气 H、氯酸钾和二氧化碳混合加热后的物质翻译法O2H2OCO2KMnO4FeN2MnO2、KClO3混合物：纯净物：单质：化合物：氧化物：A、HB、C、D、E、F、GB、F、GC、DC、D、E练习9、下图是电解水的简易装置，A、B是两个试管的编号，通过对实验现象的观察，请回答：
(1)B试管内的电极为_____极。
(2)B试管内产生的气体是___，可用_________来检验。
(3)A试管内气体与B试管内气体
体积之比大约是____，A试管
内产生的气体是_____。
(4)在被电解的水中加少量的
硫酸钠或氢氧化钠的目的
是 。正氧气带火星的木条2 : 1氢气增强水的导电性Thank You !