6.4商不变规律 课件（16张ppt）

课件16张PPT。九年义务教育北师大版数学四年级上册商不变的规律 教学目标1、知识与能力
·理解和掌握商不变的规律，并能运用这一规律口算有关除法。
·培养学生观察、发现、以及探索新知、概括规律的能力。
2、过程与方法
·历经自主探索与同伴进行交流，亲历观察、归纳、验证、推理等探究发现全过程，用科学方法培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯。
3、情感态度与价值观
·学生在参与观察、比较、猜想、概括、验证等学习活动过程中，体验成功，同时培养学生灵活思考问题的习惯。 首页 我给你14块糖果 ，平均分2天吃完，怎么样？太少了！ 那我就给你140块糖果 ,平均分20天吃完。 太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！喜羊羊故事首页你认为懒羊羊说得有道理吗？首页讨论区8÷2=
80 ÷20=
800 ÷200=
8000 ÷2000=4444从上往下看，被除数和除数同时…从下往上看，被除数和除数同时…首页原来我吃的还是一样多 ！首页 6÷3=2
24÷12=2　
48÷24=2
120÷60=2 根据6÷3=2, 被除数和除数同时乘以相同的数,结果商还是2。 首页 在除法里，被除数和除数同时乘或除以（零除外）一个相同的数，商不变。商不变的规律首页试一试950÷50=95050 ） 1504594500 50 ） 9501549450为什么可以这样做呢？0519首页(4) (18 × 2)÷(6 × 3)=3 ( )
(5) (18 × 2)÷(6 ÷ 3)=3 ( )
(6)在除法算式中，被除数和除数同时乘以（或除以）一个相同的数，商不变。( )×××首页3348（1）18÷6=3
（18×2）÷（6 × 2）=
（18 × 3） ÷（6 × 3）=（2）480 ÷10=48
（480 ÷ 2）÷（10 ÷ 2）=
（480 ÷ 5） ÷（10 ÷ 5）=你能直接写出得数吗？48首页1. 在○里填运算符号，在□里填适当的数。
（1）16÷8＝（16×2）÷（8×□）
（2）480÷80=（480÷10）÷（80○10）
（3）150÷25＝（150○□）÷（25 ÷5 ）2÷÷52.下列说法对不对？
（1）被除数12扩大2倍，除数4缩小2倍，商不变。 ( )
（2）被除数12扩大100倍，除数4扩大100倍，商不变。 ( )
（3）被除数12增加10，除数4增加10，商不变。 ( )×√×首页21 25你发现了什
么问题吗？首页=（400×4） ÷ （25 × 4）= 1600 ÷ 100= 16 400÷25100 ÷ 25
9000 ÷ 125你能用这个方法计算下面各题吗？拓展延伸首页本节课你学到了什么？
有什么收获？课堂小结首页