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人教PEP英语三年级上册Unit
3
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at
me
PB
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&PC课时教案
课题
PB
Read
and
write
&PC
单元
Unit
3
学科
英语
年级
三上
学习目标
1.
复习认读A-I英文字母，
能够快速读出字母的大小写和从图片中找出字母。2.
能够认读本单元所学单词，
能够数出每个单词的数量。3.
能完成check部分听力任务，
初步了解英语的听力技巧。4.
能够朗读C部分并进行情景表演。
重点
能够
能够快速读出字母的大小写和从图片中找出字母。认读本单元所学单词，
能够数出每个单词的数量。
难点
能够完成check部分听力任务，
初步了解英语的听力技巧。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s
sing:
《Alphabet
Phonics
Song》！
Let’s
sing
歌曲导入课题
Presentation
and
practice
SSay
out
the
letters
and
its
phonics
loudly.大声读出下面的字母和发音！Game
time：炸弹游戏。快速读出出现的字母，看到炸弹要说“bomb嘭”Find
and
say：完成课本任务，找出图中的字母，然后给另一幅图训练，
让学生模仿圈出的字母，
巩固认读字母大小写Game
time：
快速翻译出苹果上的单词，
就能帮助刺猬拿到苹果哦！！Look
and
say呈现图片，Look
at
me.
This
is
my
_____.
依次展示部位和单词，
复习单词和句型Read
and
count：
先自由朗读单词，
然后找出每个单词的数量，
一分钟时间，
然后跟着老师ppt展示，
一起朗读并核对答案Let's
check：
播放check部分动画，
听力音频，
先让学生独立完成听力任务，
提醒学生注意抓住关键信息，
呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，给图片判断正误，
核对答案Match：
学生自主完成连线，
然后老师播放动画，一起核对答案
Learn
more：拓展一些单词，
歌曲里面的单词，
shoulder，
knee，
toe等，
套在本单元学习的句型中一起巩固学习，
播放sing部分歌曲，
一起听和唱呈现C部分，
提出问题，
他们是谁？
播放动画。分解呈现图片文本。让学生跟读音频，
然后讲解句型和语言点。1.Good
idea！
常用于在听到别人的好点子时,表示很赞同。译为：好主意，
好想法。2.
first,
then,
这些词常用来描述做一件事情的先后顺序
3.
arm
是元音因素开头，
表示一只手臂要用an
arm
4.
play
with
和...一起玩Role
play：
1.两人一组先练习对话，
分角色朗读。2.
情景表演对话，
大胆展示自己。
游戏复习字母游戏，
复习body
parts单词游戏完成任务听力任务核对答案对话练习巩固句型情景表演
游戏吸引学生注意力巩固复习单词图片音频帮助学生记忆图片音频教学初步了解英语的听力技巧。同桌合作巩固所学知识
Summary
and
Homework
SummaryLook
at
me.
This
is
my...Let's
...How
are
you I'm
fine,
thank
you.Homework1.
听录音跟读第一单元单词。2.
用英语描述自己的body
parts。3.
和同桌用How
are
you
等句型互相问好。4.完成同步练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
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2
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Unit
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me
PB
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&PC同步练习
口语训练
一，你能遍做动作遍说出指令吗？
Close
your
eyes.
Open
your
mouth.
...
二,
画一张自己的图并标出body
parts，
然后和同桌说说吧。
Look
at
me.
This
is
my________.
笔试训练
问答配伍。
(
)1.
How
are
you
A:
My
name
is
Mike.
(
)2.
Let’s
make
a
puppet.
B:
Very
well,
thank
you.
(
)3.
What's
your
name
C:
Bye.
(
)4.
Nice
to
meet
you.
D:
Good
idea.
(
)5.
Goodbye.
E:
Nice
to
meet
you,
too
给图片选择正确的单词，
把它抄写在图片下面。
eye
ear
nose
body
hand
foot
head
arm
mouth
face
leg
选择题。
(
)1.
Let’s
_______
a
puppet.
A.
have
B.
make
C:
are
(
)2.
-
How
are
you？
-
_______,
thank
you.
Good
idea
B.
Goodbye
C.
Fine
(
)3.
你想跟Mike说一起去上学吧。你会说：____
Let’s
go
to
school.
B.
Let’s
make
a
puppet
C.
Let’s
go
home.
(
)4.
你想说这是我的眼睛，
你会说：_________
A.
My
ear!
B.This
is
my
eye!
C.
This
is
my
nose.
(
)5.
如果别人出了一个好主意，
你会说：__.
Goodbye
B.
Good
idea.
C.
Hello
给下面的句子找到正确的翻译。
（
）1.Touch
the
nose.
A.
挥挥你的手臂
（
）3.Touch
your
head.
B.摸你的鼻子。
（
）4.Open
your
pencil
case.
C.
晃动你的身体。
（
）8.Wave
your
arms.
D.
摸摸你的头
（
）9.Shake
your
body.
E.
跺跺你的脚。
（
）10.Stamp
your
foot.
F.打开你的铅笔盒
参考答案
口语训练，略
口语训练，略
BDAEC
1.head
2.
eye
3.
ear
4.
nose
5.
mouth
6.
face
7.
hand
8.
arm
9.
leg
10.
foot
11.body
1.blue
2.black
3.brown
4.green
5.orange
6.
white7.
yellow
8.
red
BCABB
BDFACE
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Unit
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人教PEP
三年级上册
Let's
sing
Let's
say
Say
out
the
letters
and
its
phonics
loudly.
大声读出下面的字母和发音！
e
i
E
H
A
C
d
D
快速读出出现的字母，看到炸弹要说“bomb嘭”。
G
F
Game
time
B
a
h
g
f
I
b
Presentation
Find
and
say.
Magic
eyes!
脸
mouth
eye
head
body
耳朵
手臂
鼻子
foot
hand
快速翻译出苹果上的单词，
就能帮助刺猬拿到苹果哦！
腿
ear
mouth
Look
and
say
Look
at
me.
This
is
my
_____.
eye
nose
face
head
hand
arm
body
leg
foot
body
hand
nose
eye
mouth
body
body
ear
foot
arm
nose
leg
hand
mouth
ear
mouth
leg
arm
ear
hand
mouth
nose
leg
eye
body
foot
1
2
2
3
2
2
1
3
1
Read
and
count
Let's
check
Let's
check
1.
Boy:
Hi.
Look
at
me.
This
is
my
nose.
Listen
and
tick
or
cross.
nose
2.
Mike:
Let's
go
to
school.
Chen
Jie:
OK.
This
is
句型除了可以介绍他人，
还可以介绍物品或部位等。
Let's
句型意思是让我们...吧，
后面加动词原形。
1
2
Let's
check
3.
Mike:
How
are
you,
Sarah
Sarah:
I'm
fine,
thank
you.
4.
Boy:
This
is
the
arm.
Girl:
No,
no.
This
is
the
leg.
How
are
you.
熟人之间常见的
问好方式感觉很好一般的回答：I'm
fine/good/great/OK,
thank
you.
1
2
4
3
presentation
This
is
my
_______.
shoulder
shoulder
Learn
more
This
is
my
_______.
knee
knee
Learn
more
Look
at
me.
I
have
two
_____.
knees
This
is
my
_______.
toe
toe
Learn
more
Touch
your
_____.
toes
Let's
sing
Story
time
Who
are
they
他们是谁
Zip
and
Zoom.
Presentation
Good
idea！
常用于在听到别人的好点子时,表示很赞同。译为：好主意，
好想法。
Let's
+
动词原形
让我们一起做木偶吧！
Presentation
first,
then,
这些词常用来描述做一件事情的先后顺序
首先
然后
Presentation
arm
是元音因素开头，
表示一只手臂要用an
arm
play
with
和...一起玩
Show
time
Role
play
1.两人一组先练习对话，
分角色朗读。
2.
情景表演对话，
大胆展示自己。
summary
Look
at
me.
This
is
my...
Let's
...
How
are
you
I'm
fine,
thank
you.
ear
body
eye
hand
nose
mouth
face
arm
leg
head
foot
Homework
1.
听录音跟读第一单元单词。
2.
用英语描述自己的body
parts。
3.
和同桌用How
are
you
等句型互相问好。
4.完成同步练习。
谢谢
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