(新教材)人教B版数学必修二册(课件+作业)6.1.4 数乘向量:29张PPT

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名称 (新教材)人教B版数学必修二册(课件+作业)6.1.4 数乘向量:29张PPT
格式 zip
文件大小 4.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教B版(2019)
科目 数学
更新时间 2019-10-20 14:08:25

文档简介

6.1.4 数乘向量
课时28 数乘向量
知识点一 数乘向量的概念
1.已知λ∈R,则下列结论正确的是(  )
A.|λa|=λ|a| B.|λa|=|λ|·a
C.|λa|=|λ|·|a| D.|λa|>0
答案 C
解析 当λ<0时,|λa|=λ|a|不成立,A错误;|λa|是一个非负实数,而|λ|a是一个向量,B错误;当λ=0或a=0时,|λa|=0,D错误.故选C.
2.试判断下列说法的正误,并说明理由.
(1)若λa=0,则λ=0;
(2)若非零向量a,b满足|a-b|=|a|+|b|,λμ>0,则λa与μb同向.
解 (1)错误.λa=0,则λ=0或a=0.
(2)错误.由|a-b|=|a|+|b|知a与b反向.
由λμ>0知λ与μ同号,所以λa与μb反向.
知识点二 数乘运算的运算律
3.化简下列各式:
(1)×6a;(2)(-3)××8a;
(3)7×a.
解 (1)×6a=a=2a.
(2)(-3)××8a=×8a=a=-6a.
(3)7×a=a=-a.
4.把下列向量a表示为数乘向量b的形式:
(1)a=3e,b=-6e;
(2)a=8e,b=16e;
(3)a=e,b=-e;
(4)a=e,b=-e.
解 (1)a=3e=×(-6)e,故a=-b.
(2)a=8e=×16e,故a=b.
(3)a=e=(-2)×e,故a=-2b.
(4)a=e=×e,故a=-b.
知识点三 数乘向量的应用
5.如果c是非零向量,且a=-2c,3b=c,那么a,b的关系是(  )
A.相等 B.共线
C.不共线 D.不能确定
答案 B
解析 ∵a=-2c,3b=c且c为非零向量,∴a=-6b,
∴a与b共线且方向相反.
6.已知=-2e,=3e,判断A,B,C三点是否共线,如果共线,求出AB∶AC.
解 由=-2e,得e=-,
由=3e,得e=,
故-=,∴=-.
即与平行,又AB与AC有公共点A,
∴A,B,C三点共线,又||=||,
∴AB∶AC=2∶3.
一、选择题
1.下列说法中,正确的是(  )
A.0a=0
B.λμ<0,a≠0时,λa与μa的方向一定相反
C.若b=λa(a≠0),则=λ
D.若|b|=|λa|(a≠0),则=λ
答案 B
解析 A错误,0a应该等于0;B正确,当λμ<0时,λ,μ异号,又a≠0,则λa与μa方向一定相反;C错误,向量没有除法;D错误,应等于|λ|.故选B.
2.3×8×a=(  )
A.-2a B.8a C.-6a D.4a
答案 C
解析 3×8×a=24×a=-6a,故选C.
3.已知a=-e,b=e,设b=λa(λ∈R),则λ等于(  )
A.- B.- C.- D.-2
答案 C
解析 由a=-e,得e=-a,故b=e=×a=-a,所以λ=-.故选C.
4.已知向量a与b反向,且|a|=r,|b|=R,b=λa,则λ的值等于(  )
A. B.- C.- D.
答案 C
解析 ∵b=λa,∴|b|=|λ||a|.又a与b反向,∴λ=-.
5.若=3e1,=-5e1,且||=||,则四边形ABCD是(  )
A.平行四边形 B.菱形
C.等腰梯形 D.不等腰的梯形
答案 C
解析 ∵=3e1,=-5e1,∴=-,∴与平行,且||=||,又||=||,故四边形ABCD是等腰梯形.故选C.
二、填空题
6.下列说法正确的个数为________.
①任意两个单位向量都相等;
②与a同向的单位向量是;
③2020 cm长的有向线段不可能表示单位向量;
④所有单位向量的始点移到同一点,则它们的终点可构成一个半径为1的圆.
答案 1
解析 ①错误,任意两个单位向量的长度相等,但方向不一定相同;②错误,若a=0,则没有相应的单位向量;③错误,一个单位长度取2020 cm时,2020 cm长的有向线段恰好表示单位向量;④显然正确.
7.若=,=λ,则实数λ的值为________.
答案 -
解析 =,如图.
结合图形可知=-.
故λ=-.
8.已知点C在线段AB上,且=,则=____.
答案 
解析 如图,因为=,且点C在线段AB上,
则与同向,且||=||,故=.
9.设P是△ABC所在平面内的一点,且=2,则△PAB与△PBC的面积之比是________.
答案 1∶2
解析 画出图形如图所示.
∵=2,∴P为边AC上靠近A点的三等分点.
又△PAB与△PBC的底边长之比为||∶||=1∶2,且高相等,∴△PAB与△PBC的面积之比为1∶2.
三、解答题
10.如图,已知非零向量a,求作向量2a,a,-3a,-a.
解 将向量a依次同向伸长到原来的2倍,同向缩短为原来的,反向伸长到原来的3倍,反向缩短为原来的,就分别得到向量2a,a,-3a,-a,如图所示.
11.如图所示,已知在梯形ABCD中,AB∥CD,且AB=3CD,若=a,=b,试用a,b表示向量.
解 因为AB∥CD,且AB=3CD,所以=3,==a,所以=+=b+a.
课件29张PPT。课时28 数乘向量本课结束