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人教版地理八年级上册第三章第三节教学设计
课题 第三节降水的变化与分布 单元 第三章 学科 地理 年级 八年级上册
学习 目标 知识与技能知道降水的定义及降水量的测量方法。2.观察降水量柱状图，说明降水的变化规律。
3.读世界年平均降水量图，说明世界各地降水分布的差异。过程与方法
分析、讨论法。
情感、态度与价值观
通过互助学习，培养合作意识。
重点 降水的地区分布规律。
难点 根据降水量的数字资料绘制逐月降水量柱状图,并描述降水的特征。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 请同学们阅读下列短文 夏天的雨，总是倾盆而下，伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光，一齐来到人间。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，这雨，是如此豪放，如此洒脱!雨,引得我浮想联翩:我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士:董存瑞、杨靖宇...又想到了宋代豪放派的苏轼、辛弃疾.....夏雨，清洗了大地一番，霎时间,清凉了许多。 短文描写的是夏天的降雨 进入新课学习。 导课贴近生活，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 第三节??降水的变化与分布
课件出示降雨和降雪景观图。向学生提问:这 两幅景观图各表示什么天气?
各抒已见。
总结：空气中的水汽以雨、雪、冰雹等形 式降落到地面，我们称为降水。
一、降水1.概念
2.形式
看天气预报时,预报中称某地将有雨时，是 否有不同等级的降雨? 一定时间内降雨量是怎么测量的呢?
3.降水量的测量 阅读“降水量的测量”，观察测量降水量的主要仪 器雨量器的构造，了解其使用的方法。一个地区 一年内各月的降水量是有差别的，通常用什么来表 示呢?观察图“降水季节变化的地区差异" B?两地降水有什么差异?
引导学生读图，读图时首先看条形柱的高低， 对照左边的降水刻度，读出各月降水量的大约数值。 其次分析降水在一年内的季节分配情况，包括该地 降水全年多或少,各月降水分配是否均匀,什么季节 多雨，什么季节少雨等。 降水量的多少除季节上有变化外，在不同年份降水量也有变化,有的年份多,有的年份少。
板书：
降水的变化①季节变化:有的季节多雨,有的季节少雨?②年际变化:有的年份多雨,有的年份少雨
活动：请同学们根据教材活动中提供的信息(如教材图3.23)?,绘制和阅读降水量柱状图。自主完成，比一比，看谁完成得又好又快，教师给予鼓励。
引导学生了解降水量柱状图的组成以及绘制的方法和步骤,并让学生准备好画图工具然后绘制。首先绘出横坐标，?把它平均分成12段,分别表示?1-12月，标出月份;绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围0-200毫米，以25毫米为单位平分纵坐标;在坐变标图的相应位置,逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。
同学们绘制的降水量柱状图很好，请问该地哪几人个月降水较多??哪几个月降水较少?该地的年降水量大约是多少毫来?该地降水的季节变化有什么特征?
??活动：读图“世界年降水量的分布” 分析下列问题。
??(1)读图找出赤道，观察图例中的降水量数值范围，可知赤道附近降水量在2000毫米以上。归纳:赤道附近地区降水多，年降水量在2000毫米以上。
(2)读图找出南、北极圈,观察图例中的降水量数值范围，可知两极地区降水量在200毫米以下。归纳:两极地区降水少,年.降水量多在200毫米以下。
(3)在图中找出南、北回归线，观察回归线附近大陆东西两侧的降水量，让学生比较后得出结论:南、北回归线附近,大陆东岸降水较多，西岸降水较少。
(4)在图中观察回归线与极圈之间中纬度的内陆和沿海地区,然后对照图例中降水量的数值范围，让学生比较得出结论:在中纬度地区,大陆内部降水较少,沿海地区降水较多。
通过以上读图分析,教师进步引导学生共同归纳总结出世界降水的分布规律。
???活动：阅读材料“世界的雨极’和“干极’”，了解世界上降水最多和最少的地区。
?????
板书：
降水的分布：
①赤道附近地带降水多，两极地区降水少
②南、北回归线两侧,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少
③中纬度沿海地区降水多,内陆地区降水少 降水的形式:雨、雪、冰 雹等，其中降雨是降水的主要形式。
气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。
一般用各月降水量柱状图来表示一个地区年内降水的季节变化。
不同地区降水量的季节分配不同,A图全年各月降水分配均匀,B图6.7.8.9月降水多,其余月份降水少。
从图中可以 看出7.8.9月降水较多1.2.3.4.11.12月降水较少,该地的年降水量大约是745毫米，该地全年降水较多,且不均匀,夏秋季节降水较多,冬春季节降水较少。
?
赤道附近地区降水多,两极地区降水少;南、北回归线两侧,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少;在中纬度地区，沿海地区降水多,内陆地区降水少。
通过读图分析、归纳总结,培养学生观察、推理、归纳地理知识的能力。
课堂小结 本节课我们学习了降水的季节变化和年际变化，还学会了绘制降水量柱状图的方法,同时掌握了世界年降水量的分布规律。
板书 第三节降水的变化与分布 降水：1.概念 2.形式 3.降水量的测量
降水的变化：①季节变化②年际变化
降水的分布：
①赤道附近地带降水多，两极地区降水少 ②南、北回归线两侧，大陆东岸降水多,大陆
西岸降水少
③中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少
B
A
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(共27张PPT)
第三章第三节降水的变化与分布
地理人教版 八年级上
新知导入
夏天的雨，总是倾盆而下，伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光，一齐来到人间。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，这雨，是如此豪放，如此洒脱!雨,引得我浮想联翩:我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士:董存瑞、杨靖宇...又想到了宋代豪放派的苏轼、辛弃疾.....夏雨，清洗了大地一番，霎时间,清凉了许多。
请同学们阅读下列短文
短文描写的是夏天的降雨
新知讲解
第三节降水的变化与分布
新知讲解
空气中的水汽以雨、雪、冰雹等形式降落到地面,我们称为降水。
请问：这两幅景观图各表示什么天气?
降雨
降雪
冰雹
1.概念：
降水
新知讲解
总结降水的形式:
冰雹
雪
雨
雨、雪、冰雹等,其中降雨是降水的主要形式。
新知讲解
气象部门根据单位时间内降雨量的多少,把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。
2.形式
看天气预报时，预报中称某地将有雨时，
是否有不同等级的降雨?
小雨
中雨
大雨
暴雨
一定时间内降雨量是怎么测量的呢?
新知讲解
3.降水量的测量
仪器：
雨量器和量杯。
降水量的单位：
毫米（mm）。
新知讲解
一个地区，一年内各月的降水量是有差别的,通常用什么来表示呢?
一般用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。
降水量柱状图
新知讲解
观察图“降水季节变化的地区差异”,A、B两地降水有什么差异?
不同地区降水量的季节分配不同,A图全年各月降水分配均匀,B图6、7、8、9月降水多,其余月份降水少。
读图时首先看条形柱的高低,对照左边的降水刻度，读出各月降水量的大约数值。其次分析降水在年内的季 节分配情况，包括该地降水全年多或少，各月降水分配是否均匀,什么季节多雨,什么季节少雨等。
降水季节变化的地区差异
新知讲解
降水的季节变化
季节变化:
有的季节多雨,有的季节少雨
年际变化:
有的年份多雨,有的年份少雨
总结：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
夏季多雨
新知讲解
活动:请同学们根据表格活动中提供的信息，绘制和阅读降水量柱状图。比一比,看谁完成得又好又快。
绘制的方法和步骤：
（1）首先绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1~12月，标出月份;
（2）绘出纵坐标,根据最大降水量和最小降水量的数值,确定纵坐标的取值 范围0~200毫米，以25毫米为单位平分纵坐标;
（3）在坐标图的相应位置,逐月标出降水量的高度,画出各月降水量柱状图。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
新知讲解
（1）请问该地哪几个月降水较多?
（2）哪几个月降水较少?
（4）该地降水的季节变化有什么特征?
7.8.9月降水较多
1.2.3.4.11、12月
（3）该地的年降水量大约是多少毫米?
745毫米
该地全年降水较多，且不均匀,夏秋季节降水较多，冬春季节降水较少。
新知讲解
(1)读图找出赤道，观察图例中的降水量数值范围，可知赤道附近降水量在2 000毫米以上。归纳:赤道附近地区降水多，年降水量在2000毫米以上。
活动:读图"世界年降水量的分布”，分析下列问题。
赤道
北极圈
南极圈
降水多
降水少
降水少
(2)读图找出南、北极圈,观察图例中的降水量数值范围,可知两极地区降水量在200毫米以下。归纳:两极地区降水少,年降水量多在200毫米以下。
新知讲解
(3)在图中找出南、北回归线，观察回归线附近大陆东西两规侧的降水量，
赤道
北回线
南回归
降水多
降水少
南、北回归线附近，大陆东城岸降水较多，西岸降水较少。
让学生比较后得出结论:
新知讲解
赤道
北回归线
北极圈
南极圈
南回归线
(4)在图中观察回归线与极圈之间中纬度的内陆和沿海地区,然后对照图例中降水量的数值范围。
让学生比较得出结论:
在中纬度地区,大陆内部降水较少,沿海地区降水较多。
多
少
多
1.赤道附近地带降水多，两极地区降水少。
2.南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
3.中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。
新知讲解
请同学们总结：世界降水的分布规律
世界年降水量最多和最少的地方分别在哪里？
世界雨极：乞拉朋齐
世界干极：阿塔卡马沙漠
新知讲解
资料卡
世界“雨极”——印度东北部的乞拉朋齐
1861年年降水量达20447毫米。
世界“干极”——位于智力北部的阿塔卡马沙漠
1845~1936年，这里没有下过一滴雨。
新知讲解
课堂练习
1.降水对人类的________和_________有着重要 的影响。
2.一个地方，一年内各月的降水量是 __________的，并表现出明显的________ 变化。
3.一个地方降水量的多少,受____________和_______________的影响,还受________的影响。
4.世界年降水量的分布规律是:从_________向_________，降水量逐渐减少。
生产
生活
有差别
季节
纬度位置
海陆位置
地形
赤道
两极
课堂练习
1.以下属于降水的主要形式的是（ ）
A.降雪 B.降霜 C.降雨 D.降冰雹
2.“风调雨顺，五谷丰登”反映了（ ）
A.降水与气温的关系 B.降水与农业的关系
C.降水与工业的关系 D.降水与商业的关系
3.测量降水量的基本仪器是（ ）
A.漏斗 B.储水筒 C.雨量器 D.盛水器
4.山东有“春雨贵如油，夏雨满地流”之说，下列说法符合该谚语含义的是（ ）
A.春夏季节水的价格不同 B.山东是冬雨型,春天少雨
C.春季降水少,夏季降水多 D.只有夏季才有降水
C
B
C
C
课堂练习
5. 同条等降水量线上的两个点,降水量 ( )
A.一定不相等 B.不一定相等 C.一定相等 D.可能相等
6.世界年降水量分布的一般规律是 ( )
A.中纬度,大陆内部降水多,沿海地区降水少 B.从赤道向两极逐渐增多
C.南北回归线附近大陆东岸降水少 D.赤道附近降水多，两极地区降水少
7.我国降水最集中的季节是 ( )
A春季 B.夏季献 C.秋季 D.冬季
8.下列地区，年降水量较多的是 ( )
A. 回归线两侧的大陆西岸 B.回归线两侧的大陆东岸
C.两极地区 D.中纬度地区的内陆地区
C
D
B
B
拓展提高
拓展提高
在我国东部有一座山,山的东坡1500~2000米处有茂密的森林，而同高度的西坡却草木稀少，请分析造成该山东西两侧景观差异的主要原因。
造成山东西两侧景观差异的主要原因是山的东坡是夏季风的迎风坡，降水较多;西坡是背风坡，降水较少。
课堂总结
本节课我们学习了降水的季节变化和年际变化，还学会了绘制降水量柱状图的方法,同时掌握了世界年降水量的分布规律。
板书设计
降水：1.概念 2.形式 3.降水量的测量
降水的变化：
①季节变化
②年际变化
降水的分布：
①赤道附近地带降水多，两极地区降水少
②南、北回归线两侧，大陆东岸降水多,大陆西岸降水少
③中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少
第三节降水的变化与分布
作业布置
复习这节课讲的所有内容
谢谢
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