统编版五上语文 《习作：介绍一种事物》教学课件（27张PPT）

(共27张PPT)

教学课件
介绍一种事物
人教部编版 小学语文 五年级上册

目录
第一节：新课导入

第二节：整体感知

第三节：深入探究

第四节：课堂小结

第五节：板书设计

第六节：布置作业


新 课 导 入
第一节
新课导入 —— 创设情境
本单元我们了解了地球上最大的生物——鲸鱼，我们还了解了美丽的精灵——松鼠，我们还知道了太阳是一个什么样的事物。你也想写出来这样的文章吗？


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
整 体 感 知
第二节
整体感知----习作内容

本次习作的内容是介绍一种事物，要求介绍一种自己了解并感兴趣的事物。


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
深 入 探 究
第三节

深入探究----写法指导
第一步：审题。挑选自己熟悉的事物来介绍，细致观察要写的事物，抓住事物的突出特点来介绍事物。
第二步：立意。给人以知识。


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

深入探究----思维导图。

美食

动物

植物

物品

其他
涮羊肉、泡酸菜、水煮鱼……
袋鼠、长颈鹿、熊猫……
菊花、兰花、仙人掌……
灯、扫地机器人、溜溜球……
火星的秘密、草原旅游指南、中国传统吉祥物……


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

深入探究
与美食有关
准备材料
制作方法
制作时间
状态样貌
色泽香味
……


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

深入探究
与动物有关
颜色
生活习性
皮肤
牙齿
食性
……


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

深入探究
与植物有关
生活环境
大小
颜色
果实
……


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

深入探究
与物品有关
功用
大小
材料
颜色
……


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

深入探究
与其它感兴趣的有关
选择 对象
写作缘由
查找资料
具体描述
……


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

深入探究
怎么写

开头：点明要介绍的事物。
中间：介绍此事物的主要特点（外形、功能等）。
结尾：总结全文。


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

深入探究----方法
合理安排说明的顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

深入探究----范文赏析
电 脑
　　电脑就是计算机的俗称，它是一种能够根据人们输入的一系列指令自动处理信息的机器。①
①开门见山，直接点明写作对象，概括说明电脑的作用。


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

深入探究----范文赏析
电脑由硬件系统和软件系统组成。电脑的硬件系统主要由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成。主机就是电脑的主管，就像我们的头脑，控制着电脑每天的工作。显示器就像我们的眼睛，通过它我们可以看到电脑上所有的工作成果。键盘上有26个英文字母键、方向键、数字键和其他重要按键，它是电脑主要的输入设备。鼠标就像一只老鼠似的趴在桌子上，它的作用非常大，可以灵活地指挥各种应用程序。音箱可以带领我们进入美妙的音乐世界。摄像头可以让我们足不出户，与世界各地的人们进行面对面的交流。②
②运用打比方、列数字的说明方法介绍电脑的组成部分，生动形象。


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

深入探究----范文赏析
目前，我们使用的都是多媒体配置的电脑。它的用途很多：不但像电视机能输出画面、收音机能放出声音、游戏机能玩游戏一样，还能用来打字、画画……真正实现了一机多用。③
③用词准确，突出了电脑的多功能用途。


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

深入探究----范文赏析
它是人类的好朋友，帮助人类做许许多多的事。人类遇到的难题，它却信手拈来，毫不费力。
所以说，电脑是人脑的扩展和延伸，可以代替人脑对包罗万象的信息进行处理和加工，完成很多工作。因此，在如今的信息化社会，电脑已遍布生活的各个方面，毫不夸张地说，人类的生活已离不开它。随着时代的发展，电脑巨大的用途以及功能已经凸显出来，它对社会文明与发展的作用将是不可限量的。④
④照应开头，总结全文。


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
课 堂 小 结
第四节
课堂小结
经过写作前的认真观察和积累，以及精心的组织和认真的写作，我们的这篇作文写完了。在写作过程中，我们对说明文又有了新的认识，并且能恰当地使用说明方法，语言也准确、生动，内容富有一定的条理。希望同学们继续培养自己的观察能力和写作能力，把生活变成自己习作的源头活水。


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
板 书 设 计
第五节
板书设计
二十年后的家乡

写什么----写变化，融入感情
怎样写----详略得当，突出重点
要修改

新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
布 置 作 业
第六节
布置作业
用笔试着写一篇说明文来介绍一种事物。
要求：
1.要有内容。
2.要有顺序。
3.要有说明方法。


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业

谢
谢
观
看