六年级上册科学习题-4.6 原来是相互关联的 教科版 含答案

六年科学《原来是相互关联的》进阶习题
连线题：
食性 动物 生活环境
软体动物与昆虫 蚯蚓 茂密的树林
野鼠与昆虫 鱼类 自然水域
腐植土和杂质 白鹤 疏松的土壤
浮游生物 猫头鹰 沼泽及芦苇滩
二、选择题
1、鸽子的体形是（ ）
A、纺锤形 B、流线体 C、椭圆形
2、鱼鳍的作用是（ ）鱼的侧线的作用是（ ）
A、帮助游泳 B、呼吸 C、掌握身体平衡 D、感知水流
3、属于拟态自我保护方式的动物是（ ）
A、竹节虫 B、枯叶蝶 C 、变色龙 D、青蛙三、
判断题
1、玉米和小草都有庞大的根系，玉米是直根，小草是须根 （ ）
2、浮萍是挺水植物，它的根又细又短。 （ ）
3、鱼鳞只起到伪装，避免感染、抵抗疾病的作用。 （ ）
4、鸵鸟的翅膀在鸵鸟奔跑时主要起到平衡的作用， （ ）
5、植物和动物所具有的结构特征，使它们与生活环境相适应。（ ）
四、简答题
许多动物和植物的身体形态都是与它的生活习性相关联的，你能举出这样的几个例子吗？
例如：带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林并有利于抓捕小动物。
答案：
连线题
食性 动物 生活环境
软体动物与昆虫 白鹤 沼泽及芦苇滩
野鼠与昆虫 猫头鹰 茂密的树林
腐植土和杂质 蚯蚓 疏松的土壤
浮游生物 鱼类 自然水域
二、选择：1、A 2 A D 3 A B
三、判断：1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√
四、简答：仙人掌生活在沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色，肥厚多汁，承担起光和合作用和储存水分的功能。鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气的阻力；身体上长有翅膀、羽毛、骨骼中空都是与空中飞行生活相适应的。猫爪上长有肉垫，跑起来声音较小，不易被捕食对象发现。……