六年级上册科学课件-2.3 拱形的力量教科版 (共23张PPT)

课件23张PPT。拱形的力量教科版小学科学六年级上册　　拱形结构拱形结构拱形PK横梁——谁能承受更大的压力？
实验材料：2张同样的纸，若干垫圈。
实验步骤：
1、分别搭建出拱形和横梁。
2、在拱形和横梁上面放垫圈，并各做3次。
3、及时记录，分析数据。实验方法温馨提示：
（1） 垫圈必须轻轻地放在中间
（2） 拱足距离相同
（3）如果放第6个垫圈纸拱就倒塌了，
那拱形的承受能力就是5个垫圈。
（4）观察当纸面倒塌时，平纸与拱纸的区别
（学生小组实验操作）
（5）音乐暂停，实验操作暂停坐好我们的发现：
我们的解释：拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受压力的能力强。认真观察和分析自己组的实验数据观察拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。 用科学书抵住2个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？不同重量的物体抵住拱足的对比实验实验要求：
（1） 垫圈必须轻放在中间
（2） 拱足距离相同
（3）各组分析实验数据，你发现什么？
（4）音乐暂停，实验结束坐好
发现：
抵住拱足后，拱形承受的垫圈个数增多。
抵住拱足的力量越大，拱形承受的垫圈个数就越多。
解释：
拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。教科版科学课六年级上册搭拱桥游戏 建筑师们利用拱形的特点，把小块的砖石材料建造很大的拱形。现在我们也来当小建筑师搭桥，利用老师给大家的材料来搭一座拱桥，看哪个小组能成为优秀的小建筑师。 本节课，我们都有什么收获。生活还有很多各种各样的拱形结构建筑，希望同学能把它们找出来，看谁找得最多。非常感谢同学们！下课。Thank You !