岳麓版高中历史必修3 第23课 毛泽东与马克思主义中国化 课件(共47张PPT)

课件47张PPT。起来！
不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉，筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候，
每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！
我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！
冒着敌人的炮火前进！
前进！前进！进！ 词：田汉 曲：聂耳 1935年 他和团结在他周围的一群志同道合的人坚信：“反动派手里有枪，我们有真理、有人民，如果我们倒下了，会有更多的人起来，所以革命一定成功！”接下来，他们经过艰苦卓绝的革命，建立了新中国，并为建设一个真正的人民当家作主的社会战斗到生命的最后一息……
——各位认同这位90后的社会理想和行动么？ 他是谁？ 毛泽东与马克思主义的中国化1893年-1976年 中国从来不乏有识之士，近代前期，中国人是如何探索救亡图存的道路的？温故知新：器物制度思想抵抗派 ： 师夷长技
洋务派： 洋务运动维新派： 维新变法 君主立宪
革命派： 辛亥革命 民主共和激进派： 新文化运动（“五四”前）
民主科学 辛亥革命 的
思想延续地主阶级资产阶级走西方人的路——资本主义资产阶级最终破产昙花一现好梦难圆困境！ 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。
——毛泽东器物制度思想抵抗派 ： 师夷长技
洋务派： 洋务运动维新派： 维新变法 君主立宪
革命派： 辛亥革命 民主共和激进派： 新文化运动（“五四”前）
民主科学 辛亥革命的
思想延续
新文化运动（“五四”后）
地主阶级资产阶级无产阶级走西方人的路——资本主义资产阶级最终破产昙花一现好梦难圆困境！马列主义传播走俄国人的路！阅读“马克思主义传入中国” 一、在课本上标出：

1、马克思主义传入中国时的代表人物和著作。

2、青年毛泽东在这一时期的活动。

3、马克思主义传播给中国带来的影响。 十月革命带来的马克思主义思想在中国是如何传播的呢？一、马克思主义传入中国李大钊宣传马克思主义：
《庶民的胜利》
《布尔什维克的胜利》
《法俄革命之比较观》
《我的马克思主义观》等青年毛泽东“阿芙乐尔”号巡洋舰陈望道翻译《共产党宣言》2、青年毛泽东的活动(毛泽东是怎样完成伟大转变的？)(1)在湖南组织 ，创办《 》积极参加学生运动和驱逐军阀运动。
(2)两次来到北京，很快接受了 思想。跟 讨论的书籍主要是《 》等。牢记了 这一马克思主义的核心理论。 中国先进知识分子在马列主义思想指导下，建立了中国共产党，开展新民主主义革命（1919 -1949）；甚至对新中国的建设也有深远影响。
3、马克思主义在中国传播的影响 ？ 旧民主主义革命时期 1840--1919
中国共产党创立时期 1919--1923
国民大革命时期 1924--1927
国共十年对峙时期(土地革命) 1927--1937
抗日战争时期 1937--1945
解放战争时期 1946--1949
社会主义过渡时期 1949--1956
十年社会主义建设时期 1956--1966萌芽初步形成成熟发展二、毛泽东思想的形成和发展 找一找，在不同的历史时期，毛泽东都提出了哪些思想？以及这些思想在什么文章，或者什么场合提出来的？1、在思考右倾中萌芽【1924——1927】（国民革命时期）《中国社会各阶级的分析》
《湖南农民运动考察报告》坚持无产阶级的领导权，联合农民阶级，中国革命才能胜利 陈独秀主张“一切工作归国民党”、国民党“当然出于革命之领导地位”，并认为农民散漫保守，“难以加入革命”。
——摘编自《共产党大事记·1927年》 北伐战争期间，南方各省农民运动蓬勃兴起。但党内有人责难农民运动。——摘编自金冲及《毛泽东传》 材料说明国民大革命出现了什么现象？ 现象：农民运动受指责；
共产党中央对革命领导权妥协政策。毛泽东在当时为什么会提出这样的思想？结局悲壮
教训惨痛
先见思想2、在抵制“左”倾中形成【1927——1937年】（国共十年对峙时期/土地革命时期）《中国社会各阶级的分析》
《湖南农民运动考察报告》坚持无产阶级的领导权，联合农民阶级，中国革命才能胜利农村包围城市、
工农武装割据《中国的红色政权为什么能够存在 》
《井冈山的斗争》
《 星星之火，可以燎原》城市斗争的受挫,说明了什么?走俄国人以城市为中心的道路,在中国行不通！南昌起义秋收起义毛泽东会什么在这个时期提出这个思想主张？提示：大革命失败后……掌握领导权
武装暴动吸取大革命教训目标：大城市(师俄)农村：井冈山革命根据地星星之火燎原之势 毛泽东后来曾打趣的说：“一九二七年，老将够厉害啦！他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没有想到，当时国外的许多智者也没有想到，我们还会孵出小鸡来！”请思考：
1、“农村包围城市，工农武装割据”这条道路与俄国相比，有什么创新性？2、这条道路背离了马列主义原则了吗？为什么？3、毛泽东思想和马克思主义思想是什么关系？ 遵循实事求是原则，从中国革命的实际出发，符合中国国情。突破了俄国“城市中心论”继承、发展，是马列主义与中国具体实践相结合的结果。马克思主义的中国化马克思主义的中国化所谓马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”
科学发展观
社会主义核心价值观3、在纠正“左”倾中成熟【1937——1945年】（抗日战争时期）《中国社会各阶级的分析》
《湖南农民运动考察报告》坚持无产阶级的领导权，联合农民阶级，中国革命才能胜利农村包围城市、
工农武装割据《中国的红色政权为什么能够存在 》
《井冈山的斗争》
《 星星之火，可以燎原》《论持久战》
《新民主主义论》1940
新民主主义革命总路线（领导、目标、前途）；
中国革命分两步走的战略 全面抗战开始后一年内，日军大举进攻，北平、天津相继失陷，华北危急，国民党军队在军事上严重失利，丧师失地，节节败退，使一部分人民中产生了悲观失望情绪。与此同时，国民党内一部分人幻想依靠外援迅速取胜。1937年8月，淞沪会战时，蒋介石集团指望英、法、美等国能直接出面干涉，并要求苏联出兵。因此，有人武断地认为，中日战争只要打三个月，国际局势一定会发生变化，苏联一出兵，战争就可以解决。时代背景 在“亡国论”和“速胜论”的背景下， 1938年，毛泽东在延安窑洞撰写《论持久战》。 我很佩服《论持久战》 日本被中国打败是当然的，这样非常好的战略著作在日本是没有的。日本特资方面和科学技术方面都优于中国，武器优越
于中国，但没有这样的以哲学为
基础的宏远战略眼光，日本没有。
日本的军队是速决战，中国的战
略是持久战，结果，日本被中国
的持久战打败了。 ——日本东京大学教授近藤邦康 为什么《新民主主义论》标志着毛泽东思想的成熟？半殖民地半封建社会帝国主义和中华民族矛盾、封建主义和人民大众的矛盾反对帝国主义、封建主义与官僚资本主义资产阶级（民族）民主革命无产阶级两步走：新民主主义革命、社会主义革命新民主主义——社会主义社会形成了一个完整的理论体系！中国共产党第七次全国代表大会会场1945年中共七大提出将毛泽东思想作为
党的指导思想
中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己的一切工作的指针。
——中共七大通过的《党章》毛泽东作七大的政治报告5、在探索中继续发展【1945——1949年】（解放战争时期）内战爆发时双方力量对比表拥有地区三大战役简况 共争取起义、投诚、接受和平改编与歼灭国民党正规军144个师，非正规军29个师，合计共154万余人。国民党的主要军事力量基本上被消灭。三大战役的胜利，奠定了全国解放的基础。???? 党中央从陕北迁往北京，毛泽东兴奋对周围的人说：“我们是进京赶考吧！”“进京”说明了什么？“赶考”是赶一场怎样的考试？ “进京”党的工作重心由农村转移到城市“赶考”如何应对社会主义革命和建设的新的考验。 1949年3，在河北省平山县西柏坡举行七届二中全会（西柏坡会议）。七届二中全会
（西柏坡会议）工作重心转移城市，
转移到生产建设
新民主主义革命转变为社会主义革命5、在探索中继续发展【1949——1956年】（过渡时期）上海的一个资本家说：
共产党军事上，可以打一百分；政治上，可以打八十分；经济上，只能是零分。毛泽东回答：
我们不仅善于破坏一个旧的世界，我们还将善于建设一个新的世界。新中国成立时面临的压力七届二中全会
（西柏坡会议）工作重心转移城市，
转移到生产建设
新民主主义革命转变为社会主义革命过渡时期总路线——“一化三改”
特殊的改造思想：
资义工商业：
国家资义形式、和平赎买政策
农、手：
逐步过渡5、在探索中继续发展【1956——1966年】（社会主义曲折建设时期）一 重工业和轻工业、农业的关系
二 沿海工业和内地工业的关系
三 经济建设和国防建设的关系
四 国家、生产单位和生产者个人的关系
五 中央和地方的关系
六 汉族和少数民族的关系
七 党和非党的关系八 革命和反革命的关系
九 是非关系
十 中国和外国的关系1956年毛泽东发表的《论十大关系》
是中共探索中国社会主义建设道路的开始。 中国共产党第八次全国代表大会会场（1956） 毛泽东在中国共产党第八次全国代表大会上致开幕词 1957年毛泽东在最高国务会议上作报告《关于正确处理人民内部矛盾的问题》：
独创性提出了两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论。
科学阐明了社会主义社会的矛盾，丰富了中共八大关于社会主要矛盾的理论。七届二中全会
（西柏坡会议）工作重心转移城市，
转移到生产建设
新民主主义革命转变为社会主义革命过渡时期总路线——“一化三改”
特殊的改造思想：
资义工商业：
国家资义形式、和平赎买政策
农、手：
逐步过渡1956《论十大关系》
1956 中共八大
1957《正处》探索中国社会主义建设道路
矛盾： 任务：严格区分两类不同性质矛盾：
敌我矛盾、人民内部矛盾 材料一：甲乙两同学对毛泽东思想产生了争论，甲认为毛泽东思想就是指毛泽东个人的思想；乙则认为毛泽东思想是党集体智慧的结晶，毛泽东个人的思想是其重要组成部分。
对甲乙观点你有何看法，试阐述你的观点。 毛泽东思想是党集体智慧的结晶，毛泽东善于将理论与实践相结合，为毛泽东思想作出了巨大贡献，他的著作集中概括了毛泽东思想。 材料二：毛泽东晚年由于对国内外形势的错误分析，提出“无产阶级专政下继续革命”“以阶级斗争为纲”“十年赶超英美，跑步实现共产主义”等错误的、不切实际的口号，并出现了“大跃进”、“十年内乱”的严重错误，导致社会主义经济的停滞与困顿！这些思想是否属于毛泽东思想? 被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结才属于毛泽东思想.三、毛泽东思想的对近代中国的深远影响（1）指导新民主主义革命取得胜利，结束中国半值半封的社会性质，建立了新中国，使中国人真正的站了起来。网友：毛泽东接手的是一个四分五裂，人心离散，牛拉木犁的中国，当他撒手人寰的时候，中国的原子弹，氢弹，凛然守护着国门，中国的卫星在太空傲视着地球，中华民族以特有的尊严和凝聚力站立在世界舞台上。 （2）指导社会主义革命和建设取得了巨大的成就。●勤奋学习，学识渊博
●坚韧不拔的开拓、进取、创新、精神
●审时度势，胆略气魄 我们应该从毛主席身上学到什么优秀品质呢?韶山冲 · 毛泽东故居毛泽东的人生理想孩儿立志出乡关,学不成名誓不还.埋骨何须桑梓地,人生无处不青山. 书写了少年毛泽东胸怀壮志，抱负远大，书写了人生启航之际的少年豪情，纵贯了伟人一生的信念追求。毛泽东（1893--1976）世界是你们的，
也是我们的，
但归根结底是你们的！
结语：
既然世界是你们的，青年一代就要不辜负伟人的厚望，认真学习伟人的精神品质，在今后的学习和工作中，像他那样树立正确的人生观，不仅实现个人价值，也为国家和民族做出更大贡献！