第十课 绽放生命之花 同步测试

绽放生命之花
一、单项选择题
1.【2019·江苏盐城】老英雄张富清60多年深藏功名，事迹感人。在部队，他保家卫国：到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。张富清的上述事迹启迪我们（　　）
A. 了解社会变化，参与公共生活 B. 积极担负责任，实现人生价值
C. 学会换位思考，热心服务社会 D. 正确对待挫折，调适生活环境
2.【2019·江苏扬州】 “哪有云淡风轻，哪有岁月静好，不过是有人在为大家负重前行。”四川凉山火灾中牺牲的救火英雄们的事迹告诉我们，人生的价值在于（　　）
A. 活着 B. 索取 C. 奉献 D. 享受
3.【2019·内蒙古赤峰】在央视《经典咏流传》节目中，乡村教师梁俊和贵州山里的孩子们用质朴无华的天籁之声演唱的《苔》，让亿万中国人为之感动。“苔花如米小，也学牡丹开”启示我们 ( )
①不要小看自己，每个生命都有活着的意义 ②人是向死而生的，谈不上价值不价值
③平凡之中也能活出生命的价值 ④只有伟大的生命才有价值和意义
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
4.【2019·山东聊城】被誉为“世界儿童文学的太阳”的安徒生曾说：“仅仅活着是不够的,还需要有阳光、自由,和一点花的芬芳。”下列理解正确的是（ ）
①生命价值的大小，取决于生命过程中的付出和奉献
②要有乐观向上的积极情绪，热爱美好生活
③不受任何限制的自由是人人追求和向往的目标
④生命因奉献而芬芳和美丽
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
5.【2019·浙江宁波】获得“改革先锋”称号的程开甲院士，是我国核武器事业的开拓者。他隐姓埋名40年，一生为国铸核盾。他的一生诠释了人( )
A. 只有事业成功生命才有意义 B. 只有牺牲个人利益才能实现生命价值
C. 默默无闻是丰盈生命的必备要素 D. 对国家和社会作出贡献的人生更精彩
6.【2019·湖北武汉】 “时代楷模”钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。科学家钟扬的事迹启示我们( )
A. 实现生命的意义，需要不言责任与回报
B. 只有到最艰苦的地方，才能更好地回报社会
C. 伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩
D. 只有做出惊天动地的壮举，才能实现生命的价值
7.【2019·湖南怀化】在扑灭四川凉山森林大火过程中，有27名森林消防指战员和3名地方扑火队员，用鲜血和生命践行了“不畏艰险、不怕牺牲，为保护国家和人民生命财产安全，维护社会稳定贡献自己的一切”的铮铮誓言。这些英雄用行动诠释了生命的价值在于 ( )
A. 是否获得荣誉 B. 生命的长短
C. 是否拥有财富 D. 对社会的贡献
8.【2019·湖南邵阳】2018年5月12日，江苏淮安清江浦区某小区发生火灾，消防官兵在救援被困群众过程中，解救被困人员36名，群众无一伤亡，年仅21岁的湖南籍消防员战士谢勇从火场坠落，不幸壮烈牺牲。谢勇的实际告诉我们( )
①他不珍惜自己的生命 ②他具有高度的社会责任感
③生命的意义在于奉献 ④生命的价值是在牺牲中实现的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③
9.【2019·湖南永州】2019年3月30日，四川木里县发生森林火灾，30名扑火队员英勇殉职。对30位扑火队员的英勇献身，下列评述正确的有（ ）①不值得。生命价值高于一切 ②值得。生命的价值在于对社会的奉献③尽职尽责，勇于担当，无悔人生 ④是践行社会主义核心价值观的表现A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.【2019·湖南岳阳】岳阳人民引以为傲的歼15飞行员张超，是为航母舰载机事业牺牲的英烈。习近平主席签署命令，追授张超为“逐梦海天的强军先锋”，要求广大官兵向张超同志学习。材料表明（　　）
①生命既是脆弱的又是坚强的，生命更是崇高的、神圣的
②将个人追求建立在祖国和人民需要的基础上，这样的一生是值得的
③生命的伟大在于创造和贡献，只有干出轰轰烈烈的事业生命才会精彩
④生命有延续，英雄张超会成为激励青少年勇于担当和无私奉献的榜样
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题
1.【2019·湖北黄石】阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一：2019年3月30日，四川省凉山州发生森林火灾，30名扑火队员牺牲。北京日报微信公众号发文悼念英雄，赞颂年轻的消防群体。
材料二：据网友举报，一名叫“龙卷风等你”的网民在转发扑火人员牺牲消息时，公然加上去大凉山吃烤全人”……等言论。4月2日，福建省晋江市公安局将尹某抓获。随后尹某涉嫌寻衅滋事罪被警方刑事拘留。尹某称，当时玩手机无聊发布评论。此后，尹某及时承认错误，向牺牲英雄及家属道歉。
网络无限，自由有界。我们青少年在网络生活中要遵守的基本准则是什么？
法律和道德共同约束人们的行为。尹某涉嫌寻衅滋事罪被警方刑事拘留，说明法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？
尹某的教训警示我们要怎样合理利用网络？
30名英雄将自己的生命照亮，同时也温暖照亮了世界。我们青少年在成长的过程中如何活出生命的精彩？
2.【2019·湖北咸宁】阅读下列材料，运用七年级《道德与法治》上册有关知识回答问题。
材料一：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？……你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？
——节选自《雷锋日记》
材料二：2019年4月4日，四川举行木里森林火灾扑救中英勇牺牲烈士悼念活动。当天西昌市和木里县降半旗志哀，习近平等党和国家领导人向30名烈士敬献花圈。这些消防队员在平凡的岗位上创造了生命的伟大，蠃得了世人的崇敬。
结合材料一，说说怎样的一生是值得的。
⑵ 结合材料二，谈谈如何在平凡中创造伟大。
为了活出生命的精彩，请用一句话向同龄伙伴发出你的倡议。
3.【2019·湖南湘西州】最近电视栏目《向幸福出发》播放了一个名叫张海涛的25岁无臂青年，他坐着轮椅参加了该节目。在他18岁那年收割土豆时，被卷进了收割机里，他的双臂和很多肋骨都被搅碎，双腿失去了知觉，变成了一级残疾人。在无法接受现实和疼痛难忍时，他很绝望，甚至想结束自己的生命。后来在父母的鼓励和亲戚朋友的关心和帮助下，他振作了起来。他说：“感谢妈妈给了我两次生命，我一定要活着，而且要好好活着。”为了减轻家里的负担，养活自己，他用短短的一截手臂敲打起电脑键盘，做起了电子商务，而且越做越好。现在他已经利用网络帮助了不少与他同病相怜的人，传播着正能量。
结合材料运用所学知识回答：
我们为什么要珍爱生命？（3分）
我们应该如何创造生命的价值？（6分）
4.【2019·浙江嘉兴】走近模范团队，感受红船精神。阅读材料，回答问题。  嘉兴农科院“南繁”育种人，一个在平凡岗位作出众多贡献的先进科研团队。他们在“红船精神”感召下，耐得住枯燥寂寞，顶得住蚊虫叮咬，经得起风吹雨打，怀抱科教兴国梦想，坚持科技创新，弘扬中国精神。每年候鸟般南飞“天涯海角”，进行育种实验，相继培植成功秀水、嘉禾等系列水稻新品种。这不仅改善了稻米品质，而且累计推广面积7亿余亩，增产粮食100多亿公斤，为“中国饭碗”贡献了“嘉兴力量”。他们身。上的优秀品格感动和激励着其他南湖儿女，不忘初心，砥砺前行。
⑴ 指出材料中“南繁”育种人所弘扬的中国精神。
结合材料，运用所学知识，阐述坚持科技创新的重要意义。
⑶ “有人说‘南繁’育种人甘于平凡，也有人说他们活出了生命的精彩。”对此，你是怎么认识的？请运用相关知识加以说明。
5.【2019·浙江舟山】友情暖人心，平凡见伟大。阅读学生罗某的三则日记片段，回答
问题。
【片段一】我个子矮小，也不爱讲话，几乎没有朋友。只有小刚常常陪我聊天，还介绍他的朋友给我认识，并鼓励我参加各项活动。在他影响下，我的朋友多了，性格也开朗了……有朋友的感觉真好！  【片段二】班里同学喜欢互相打听父母的职业。但小刚一直没说，令同学们很好奇。今天，有位同学跑来向我打听，我本想如实说，但想起小刚要我替他保密的事，我就没告诉他。  【片段三】今天，我看到一则新闻：舟山市道德模范钟耿平因家境贫寒，打过工，捕过鱼，又因身体状况下岗，再就业后成了名环卫工人。多年来，在清晨上班时，他多次遇到轻生的人，总会积极伸出援手，成功劝导了10余位轻生者，还曾7次跳海救人。真令人敬佩!
⑴ 片段一中“我”的变化说明了什么？
⑵ 运用道德、法律知识说明片段二中“我”这么做的理由。
⑶ 结合片段三，分析钟耿平是如何实现生命价值的。
参考答案
一、单项选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
B
D
D
C
D
C
D
B
二、非选择题
1. ⑴ 道德与法律。
⑵ 法律依靠国家强制力保障实施。
⑶ ①提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②不沉溺于网络，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。
⑷ ①拒绝贫乏，充盈生命（或答：热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历；敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。）；②拒绝冷漠，管些他人（或答：我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命；用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠。）；③在平凡中创造伟大（或答：伟大在于创造和贡献；做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。）
2. ⑴ ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；②当别人比需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的等。
⑵ ①每个人的生命都有自己独特的使命；②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人；③书写自己的生命价值。当人们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
⑶ 同学们，“活出生命的精彩”，请让我们：①追问生命，努力探索生命的意义；②脚踏实地，在生活中一点一点地建构自己的人生；③不断地发现和创造；④不断使生命充盈起来；⑤拒绝冷漠，关切社会；⑥在平凡中闪耀伟大等。
3. ⑴ 生命是宝贵的，每个人只有一条生命；生命是顽强的，也是脆弱的；每种生命都有其存在的价值和意义；各种生命息息相关，需要相互尊重相互关爱。
⑵ 时间是组成生命的要素，要珍惜时间，充分利用时间；勇于创造，最大限度发挥自身价值；乐于向他人奉献爱心，积极服务社会。
4. ⑴ 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，或首创、奋斗、奉献的红船精神。  ⑵ 创新是引领发展的第-动力。嘉兴农科院“南繁”育种，改善稻米品质，增加粮食产量，就是依靠科技创新驱动经济、造福人民。可见，坚持科技创新，贯彻科教兴国战略，能提升科技对经济增长的贡献率，增强科技对经济社会发展的支撑力，促进经济发展和社会文明进步。  ⑶ 两种说法不矛盾，“南繁”育种人既平凡又伟大，活出了生命的精彩。伟大在于创造和贡献，他们凭借自身的品德、才智和劳动，创造出了不平凡的社会价值；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，他们将个体生命和他人的、集体的、国家的命运联系在一起，让生命从平凡中创造出了伟大。
5. ⑴ 朋友能带给我们温暖的力量，让我们学会更好的与人相处，享受交往的快乐。
⑵ 诚信要求我们讲信用、守诺言，呵护友谊需要学会尊重对方，父母的职业信息属于小刚的个人隐私，我不告诉同学是讲诚信，尊重小刚隐私权的表现。  ⑶ 他经历了下岗等挫折，但仍能勇敢的面对、努力发掘生命的力量，她关爱他人的生命，成功的劝导了多名轻生者，多次跳海救人，主动付出爱心，承担起自己的责任，让有限的生命焕发光彩，并为之努力，不断提升生命的价值。