19.大象的耳朵 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
19 大象的耳朵
连一连
1
2
3
4
老鼠
小狗
大象
兔子
耷拉

dā la
耷拉
耷拉着
耷拉下来
dā la
大象有一对大耳朵，
像扇子似的耷拉着。

学习目标:
1.会读、会写本课的生字，积累新词。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容，体会大象的心理变化。
4.明白适合自己的才是最好的这个道理。

自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的生字借助拼音或者请同学帮忙。

再读课文，圈画生字，标画自然段。
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根______把耳朵撑起来。
①竹竿
②竹子
①竹竿
gān
笔、笛、篮、等、答

可是，大象的耳朵眼儿里，
经常有小虫子飞进去，还在
里面_______，吵的他又
_______，又_______。
①头痛
②跳舞
③心烦
tòng
wǔ
fán
②跳舞
①头痛
③心烦
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
有虫子来的话，大象只要
把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
shàn
shān
1、我有一把漂亮的小扇子。
2、好热啊，快用小树叶扇一扇吧。
3、夏天到了，奶奶坐在树下用小扇子扇风。
①shān
②shàn
似
耷
咦
竖
竿
舞
痛
烦
扇
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大声的朗读1—8自然段，用“____”划出大象说的话。
大象说：“我生来就是这样啊。”
大象也不安起来，他自言自语地说： “他们都这样说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
原来它认为……后来它认为……
快速读课文，读课文3—6自然段，用波浪线画出小兔子和小羊问大象的话。



小兔子______地说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”

小羊也______地说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
关心
奇怪
担心
伤心
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，他们会说些什么呢？
大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，这时大象心里是怎么想的呢？自由读第8自然段，圈出描写大象心情的词语。




































































































大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象为什么“不安”呢？
大象这时也开始怀疑是自己的耳朵有毛病，他想让自己的耳朵竖起来。
作 业：
1、把故事说给爸爸妈妈听。
2、搜集大象的资料读一读。