第14课 文艺复兴运动 课件（42张PPT）

(共42张PPT)
第五单元 走向近代
如果我们能够增长知识，我们就能够改变未来。
近代社会
资本主义社会
资本：用来生产或经营以求牟利的生产资料和货币。
资本主义：资本家占有生产资料并用以剥削雇佣劳动、无偿占有剩余价值的社会制度。也被称为自由市场经济或自由企业经济，其特色是个人或是企业拥有资本，且投资活动是由个人决策左右，而非由国家所控制。可见资本主义既是社会制度又是经济制度。
资产阶级：占有生产资料，剥削工人的剩余劳动、获取剩余价值的阶级。
正确区分资本、资本主义、资产阶级
第13课 西欧经济和社会的发展
第14课 文艺复兴运动
第15课 探寻新航路
第16课 早期殖民掠夺
——文艺复兴
——哥伦布“发现”美洲
——麦哲伦船队全球航行
第14课 文艺复兴运动
阅读教材P65~66.“文艺复兴”，回答以下问题：
1.文艺复兴的背景是什么？
2.文艺复兴兴起于何时何地？
3.文艺复兴的核心思想是什么？
4.文艺复兴的实质是什么？
5.文艺复兴有何影响？
1. 图画、摄影里衬托主体事物的景象。
2. 舞台上或电影里的布景。
3. 对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。
4. 指靠山及支持者。
5. 其他烘托主体的因素。
背 景

经 济：资本主义萌芽的出现。（根本原因）
阶 级：新兴资产阶级的形成。
思 想：罗马教廷控制了精神世界，宣扬苦行禁欲。
文化优势：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化。
阅读教材P65~66.“文艺复兴”，回答以下问题：
1.文艺复兴的背景是什么？
一、背景：14世纪中叶，随着工商业发展，意大利出现了资本主义萌芽，资产阶级不满罗马教廷对人们精神世界的控制。
阅读教材P65~66.“文艺复兴”，回答以下问题：
2.文艺复兴兴起于何时何地？
14世纪，文艺复兴兴起于意大利。



二、进程：14世纪兴起于意大利，15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。
阅读教材P65~66.“文艺复兴”，回答以下问题：
3.文艺复兴的核心思想是什么？
三、核心思想：人文主义。
材料一：人文主义主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严；反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。实际上是世俗精神、科学精神和理性精神的融合。
材料二：
中世纪（约476—1453年），在这一千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。
教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。
在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。
中世纪 文艺复兴时期
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
愚昧迷信
神权至上
追求理性、科学
人性至上
追求现实幸福
张扬人性
追求自由
人文主义：主张以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
14—17世纪被称为“是人被发现的时代”。
人性，人的价值，人的作用，——文艺复兴
文艺复兴
被认为是资本主义时代的曙光。
阅读教材P65~66.“文艺复兴”，回答以下问题：
4.文艺复兴的实质是什么？
材料三 意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存。于是，一些对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊罗马文化中找到了共鸣。他们通过欣赏、阐释古典文化充满了人性的美，表达他们对现实生活的希望，从而打着复兴古代希腊罗马文化的旗号掀起了一场思想解放运动。
文艺复兴不是单纯的古典文化的复兴。
文艺复兴是一场思想解放运动。
文艺复兴是新兴资产阶级借助“复兴”希腊、罗马古典文化的名义，发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。
它不是古希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会斗争。
恩格斯说，这名称没有“把这个时代充分表达出来。”
材料四 14、15世纪，意大利新兴的资产阶级希望创造财富，也追求现世的享乐；他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富，胜过关心虚幻的神学说教。但是，当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来世的幸福。
文艺复兴是一场思想解放运动。
文艺复兴不是单纯的古典文化的复兴。
四、实质（性质）：资产阶级思想文化运动。
资产阶级通过弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教而发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
阅读教材P65~66.“文艺复兴”，回答以下问题：
5.文艺复兴有何影响？
五、影响：文艺复兴促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
文艺复兴是资本主义经济在精神文化领域的反映，极大地促进了人们思想的解放，推动了资本主义经济和政治的发展。
材料五 作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击了教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入了地狱，表达了市民阶层的情感与理想。
1.但丁是文艺复兴的先驱，意大利（国籍）人，代表作品《神曲》，分地狱、炼狱、天堂三部分，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感和理想。
1265~1321
六、代表人物及作品
他被认为是意大利最伟大的诗人，也是西方最杰出的诗人之一，最伟大的作家之一。恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
12岁订婚，20岁结婚，他的妻子生了6个孩子，只有4个（3男1女）存活。
但丁卷入了当时佛罗伦萨的教派斗争。 1301年黑党控制佛罗伦斯，并宣布放逐但丁，从此但丁再也没有能回到家乡。
但丁在被放逐时，以著作排遣其乡愁，并将一生中的恩人仇人都写入《神曲》中，对教皇揶揄嘲笑，他将自己一生单相思的恋人，一个25岁就去世的美女，安排到天堂的最高境界。
1321但丁年客死他乡
但丁以第一人称记述自己35岁时误入一座黑暗森林（象征罪恶），在一座小山脚下，有三只猛兽拦住去路，一只母狼（象征贪欲），一只狮子（象征野心），一只豹（象征逸乐），有一种说法是说它们分别象征教皇、法国国王和佛罗伦萨人。他在呼救时出现了古罗马诗人维吉尔的灵魂，对他说：“你不能战胜这三只野兽，我指示你另一条路径。”维吉尔带着但丁走过了地狱，炼狱。最后由但丁单相思暗恋的情人贝缇丽彩·波尔蒂纳陪他前去天堂。
《神曲》
但丁在旅途中遇到许多名人的灵魂并与之交谈，包括历史上好的坏的许多著名人物，他将自己钦佩和厌恶的人物分别纳入各个部位，甚至他痛恨的教皇及一些佛罗伦萨人全打入地狱。有些详细情况《圣经》中并没有记载，是他自己发明的，但也符合逻辑。其中也包括许多他对神学问题的见解，系统地阐述了他对世界的看法。
人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。
走自己的路，让别人说去吧！
彼特拉克
(1304 - 1374年)
意大利学者，诗人，被认为是人文主义之父。他以其14行诗著称于世，为欧洲抒情诗的发展开辟了道路。他与但丁、薄伽丘齐名，并称为文艺复兴的“文学三杰”。
意大利人文主义作家，代表作《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义作品，批判宗教守旧思想，主张"幸福在人间"，被视为文艺复兴的宣言。
薄伽丘
(1313--1375年)
但 丁
彼特拉克
薄伽丘

以人为中心，批判教会
文艺复兴“文学三杰”
2.达·芬奇被称为多才多艺的文化巨人，意大利（国家）人；最大的成就是绘画，创作了许多完美生动的人物形象，体现了人文主义精神，代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
材料六 他是意大利最著名的画家，除艺术外，他还广泛涉足数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个领域，是世界上罕见的、多才多艺的文化巨人。
欧洲中世纪在封建专制和宗教神学统治下，绘画的人物形象比较呆板，缺乏真实人性的感情。
而达·芬奇从人文主义立场出发，赋予人物真实的个性与感情，蒙娜丽莎神态自若，以和悦的眼神看待世界，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎有些哀伤，富有生命的活力，表现了人性的光辉。
达·芬奇《最后的晚餐》米兰圣玛利亚大教堂壁画
取材《圣经》中的故事，描绘了在最后一次晚餐中耶稣12个门徒的各自不同的表情：有惊讶、恐惧、愕然、愤恨、紧张等。
耶稣
犹大

拉斐尔
拉斐尔·圣齐奥（1483－1520年），意大利画家、建筑师，与列奥那多·达·芬奇和米开朗琪罗合称文艺复兴“美术三杰”。拉斐尔所绘画的画以“秀美”著称，画作中的人物清秀，场景祥和。他为梵蒂冈教宗居室创作的大型壁画《雅典学院》是经典之作，他将柏拉图和亚里斯多德，将基督教和异教，统统融合在一起，创造出和谐的场面。
《雅典学院》
米开朗琪罗
米开朗基罗·博那罗蒂(1475-1564年)，又译"米开朗琪罗"，意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表，与拉斐尔和达芬奇并称为文艺复兴美术三杰。
米开朗基罗是《大卫》，《创世纪》的作者。
达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
人性的呼唤
中世纪时期的圣母
文艺复兴时期的圣母
放弃时间的人，时间也放弃他。
书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
勤为无价宝，慎为护身术。
与其做愚蠢的聪明人，不如做聪明的愚人。
懦夫在未死以前，已经死过了好多次；勇士一生只死一次。
对自己不信任，还会信任什么真理。
对自己忠实，才不会对别人欺诈。
如果要别人诚信，首先要自己诚信。
善良的心地，就是黄金。
人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。
材料七
3.莎士比亚是文艺复兴时期英国（国籍）最著名的文学家，他的作品批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。《哈姆雷特》和、《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
材料八 人文主义小说《巨人传》描写到，1533年人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。
材料九 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
复兴还是创新？
是创新。它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来创造和宣传新的资产阶级思想和文化。
为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？
当时封建教会势力庞大；
形成中的资产阶级力量弱小。
第14课 文艺复兴运动
一、原因（背景）：14世纪中叶，意大利出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
二、进程：14世纪中期，从意大利首先兴起，15、16世纪，开始向西欧其它国家和地区传播。
三、核心思想：人文主义。
四、实质：文艺复兴是一场资产阶级思想文化运动。
五、影响：文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
六、代表人物及作品：
1.但丁：但丁是文艺复兴的先驱，代表作《神曲》。
2.文艺复兴“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘。
3.达·芬奇：最大的成就是绘画，表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。
4.文艺复兴“美术三杰”：达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。
5.莎士比亚：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
文艺复兴
背景：
时间：
范围：
指导思想：
实质、性质：

代表人物：

影响：
封建天主教会禁锢了人们的思想，阻碍社会的进步和科学的发展，欧洲资本主义的萌芽
14—17世纪。
从意大利兴起，蔓延到西欧所有国家。
人文主义。
资产阶级思想解放运动。

但丁，文艺复兴的先驱，《神曲》。
达·芬奇，《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》。
莎士比亚，四大悲剧……
促进了……，打破了……，为……基础。