六年级上册数学一课一练-6.1分数混合运算 西师大版（含解析）
文档属性
| 名称 | 六年级上册数学一课一练-6.1分数混合运算 西师大版（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 71.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-20 15:38:23 | ||
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文档简介
六年级上册数学一课一练-6.1分数混合运算
一、单选题
1.（?? ）
A.????????????????????????????????????????????B.?1???????????????????????????????????????????C.?0???????????????????????????????????????????D.?
2.与 的和的 是（?? ）
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????????D.?
3.40的 相当于60的（?? ）
A.???????????????????????????????????????????B.???????????????????????????????????????????C.???????????????????????????????????????????D.?
4.?=(?? )
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????????D.?
二、判断题
5.判断对错
6.
7.判断对错
三、填空题
8. 一个数的7倍与它的 的和是66，则这个数是________．
9.________
10.计算．
________
11.计算． =________
四、解答题
12.按要求在下面的算式中添上括号。
× ÷ ＋
（1）先求和，再求积，最后求商：
（2）先求商，再求和，最后求积：
13.4除 的商，加0.6后再与 的积，积是多少？
五、综合题
14.列式计算．
（1）的 加上 除 的商，和是多少？
（2）一个数的 比15的60%少4，这个数是多少？
（3）除以 的商加上 与 的差，和是多少？
六、应用题
15.实验小学合唱组有120人，美术组人数是合唱组的 ，科技组的人数是美术组的 。科技组有多少人？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】×÷ =×× =1 故答案为：B.
【分析】观察算式可知，分数乘除法混合运算，先把除法变乘法，然后按从左往右的顺序计算，能约分的先约分再计算，据此解答.
2.【答案】 D
【解析】【解答】 = = 故答案为：D
【分析】根据题意，此题要先计算两个数的和，然后根据分数乘法的意义，用乘法求出两个数和的是多少.
3.【答案】D
【解析】【解答】解：40×÷60=，即40的相当于60的. 故答案为：D.
【分析】首先求出40的是多少，再用求得的结果除以60即可解答.
4.【答案】 C
【解析】【解答】解： = = = 故答案为：C
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的乘法.
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】解：
原题计算正确. 故答案为：正确 【分析】三个分数的分母相同，相减时分母不变，直接把三个分子相减作分子即可.
6.【答案】错误
【解析】【解答】解： = = 原题得数正确，但是过程错误，计算是错误的. 故答案为：错误【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先同时计算两个乘法，然后再计算加法即可.
7.【答案】正确
【解析】【解答】 原题计算正确. 故答案为：正确 【分析】观察数字和运算符号特点，此题可以运用乘法分配律，用括号里面的两个数分别与相乘，然后再相加.
三、填空题
8.【答案】9
【解析】【解答】解：设这个数是x． 7x+ x=66 ?x=66 x× =66× x=9 答：这个数是9． 故答案为：9． 【分析】设这个数是x，那么它的7倍就是7x，它的，就是 x，根据7x与 x的和是66，列出方程求解
9.【答案】
【解析】【解答】 = = 故答案为：
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的减法，再计算小括号外面的乘法和除法.
10.【答案】
【解析】【解答】解： = = 故答案为：
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法.
11.【答案】
【解析】【解答】解： = = = = 故答案为： 【分析】观察数字和运算符号特点，此题可以先去掉中括号里面的小括号，然后先把中括号里面两个分母是4的分数相加，再减去，然后计算中括号外面的乘法.
四、解答题
12.【答案】（1）解： × ÷ （2）解： ×
【解析】【分析】（1）观察算式可知，算式中有乘除法和加法，要求先求和，就需要把加法添上小括号先算，然后再按从左往右的顺序，先求出积，最后求商，据此解答；（2）根据题目要求“先求商，再求和，最后求积”，将除法和加法用小括号括起来，小括号里面有除法和加法，先算除法，后算加法，最后算小括号外面的乘法，据此解答.
13.【答案】解：[（÷4）+0.6]×=×=
【解析】【分析】4除?的商，表示为÷4，运算顺序为：（商+0.6）×=所求的积。
五、综合题
14.【答案】 （1）解： × + ÷
= +
=
答：和是
（2）解：（15×60%﹣4）÷
=（15×0.6﹣4）÷
=5÷
=6
答：这个数是6
（3）解：（ ÷ ）+（ ﹣ ）
= +
=
答：和是
【解析】【分析】（1）先求出 的 是多少，即 × ，再求出 除 的商，即 ÷ ，二者相加即可；（2）根据题意可知：15的60%比一个数的 多4，即15乘以60%的减去4的差再除以 ，列式计算即可得到答案；（3）先求出 除以 的商，即 ÷ ，再求出 与 的差，即 ﹣ ，用商加上差即可．
六、应用题
15.【答案】解：120×× ＝72× ＝48（人） 答：科技组有48人。
【解析】【分析】先把合唱组的人数看成单位“1”，用乘法求出它的 就是美术组的人数；再把美术组的人数看成单位“1”，用乘法求出它的 就是科技组的人数。解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别。
一、单选题
1.（?? ）
A.????????????????????????????????????????????B.?1???????????????????????????????????????????C.?0???????????????????????????????????????????D.?
2.与 的和的 是（?? ）
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????????D.?
3.40的 相当于60的（?? ）
A.???????????????????????????????????????????B.???????????????????????????????????????????C.???????????????????????????????????????????D.?
4.?=(?? )
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????????D.?
二、判断题
5.判断对错
6.
7.判断对错
三、填空题
8. 一个数的7倍与它的 的和是66，则这个数是________．
9.________
10.计算．
________
11.计算． =________
四、解答题
12.按要求在下面的算式中添上括号。
× ÷ ＋
（1）先求和，再求积，最后求商：
（2）先求商，再求和，最后求积：
13.4除 的商，加0.6后再与 的积，积是多少？
五、综合题
14.列式计算．
（1）的 加上 除 的商，和是多少？
（2）一个数的 比15的60%少4，这个数是多少？
（3）除以 的商加上 与 的差，和是多少？
六、应用题
15.实验小学合唱组有120人，美术组人数是合唱组的 ，科技组的人数是美术组的 。科技组有多少人？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】×÷ =×× =1 故答案为：B.
【分析】观察算式可知，分数乘除法混合运算，先把除法变乘法，然后按从左往右的顺序计算，能约分的先约分再计算，据此解答.
2.【答案】 D
【解析】【解答】 = = 故答案为：D
【分析】根据题意，此题要先计算两个数的和，然后根据分数乘法的意义，用乘法求出两个数和的是多少.
3.【答案】D
【解析】【解答】解：40×÷60=，即40的相当于60的. 故答案为：D.
【分析】首先求出40的是多少，再用求得的结果除以60即可解答.
4.【答案】 C
【解析】【解答】解： = = = 故答案为：C
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的乘法.
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】解：
原题计算正确. 故答案为：正确 【分析】三个分数的分母相同，相减时分母不变，直接把三个分子相减作分子即可.
6.【答案】错误
【解析】【解答】解： = = 原题得数正确，但是过程错误，计算是错误的. 故答案为：错误【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先同时计算两个乘法，然后再计算加法即可.
7.【答案】正确
【解析】【解答】 原题计算正确. 故答案为：正确 【分析】观察数字和运算符号特点，此题可以运用乘法分配律，用括号里面的两个数分别与相乘，然后再相加.
三、填空题
8.【答案】9
【解析】【解答】解：设这个数是x． 7x+ x=66 ?x=66 x× =66× x=9 答：这个数是9． 故答案为：9． 【分析】设这个数是x，那么它的7倍就是7x，它的，就是 x，根据7x与 x的和是66，列出方程求解
9.【答案】
【解析】【解答】 = = 故答案为：
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的减法，再计算小括号外面的乘法和除法.
10.【答案】
【解析】【解答】解： = = 故答案为：
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法.
11.【答案】
【解析】【解答】解： = = = = 故答案为： 【分析】观察数字和运算符号特点，此题可以先去掉中括号里面的小括号，然后先把中括号里面两个分母是4的分数相加，再减去，然后计算中括号外面的乘法.
四、解答题
12.【答案】（1）解： × ÷ （2）解： ×
【解析】【分析】（1）观察算式可知，算式中有乘除法和加法，要求先求和，就需要把加法添上小括号先算，然后再按从左往右的顺序，先求出积，最后求商，据此解答；（2）根据题目要求“先求商，再求和，最后求积”，将除法和加法用小括号括起来，小括号里面有除法和加法，先算除法，后算加法，最后算小括号外面的乘法，据此解答.
13.【答案】解：[（÷4）+0.6]×=×=
【解析】【分析】4除?的商，表示为÷4，运算顺序为：（商+0.6）×=所求的积。
五、综合题
14.【答案】 （1）解： × + ÷
= +
=
答：和是
（2）解：（15×60%﹣4）÷
=（15×0.6﹣4）÷
=5÷
=6
答：这个数是6
（3）解：（ ÷ ）+（ ﹣ ）
= +
=
答：和是
【解析】【分析】（1）先求出 的 是多少，即 × ，再求出 除 的商，即 ÷ ，二者相加即可；（2）根据题意可知：15的60%比一个数的 多4，即15乘以60%的减去4的差再除以 ，列式计算即可得到答案；（3）先求出 除以 的商，即 ÷ ，再求出 与 的差，即 ﹣ ，用商加上差即可．
六、应用题
15.【答案】解：120×× ＝72× ＝48（人） 答：科技组有48人。
【解析】【分析】先把合唱组的人数看成单位“1”，用乘法求出它的 就是美术组的人数；再把美术组的人数看成单位“1”，用乘法求出它的 就是科技组的人数。解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别。