五年级上册信息技术课件-第七课 制作统计表 川教版 (共14张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级上册信息技术课件-第七课 制作统计表 川教版 (共14张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 828.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-10-20 19:22:42 | ||
图片预览
文档简介
(共14张PPT)
制作统计表
1.讨论：我们小组准备调查的内容有哪些？
2.把你想调查的内容告诉老师，老师在综合各小组意见后确定要进行调查的项目。
3.小组分工：选出小组发言人、操作员、调查员、记录员，明确各自的任务。小组每一个成员至少担任一项任务，同一项任务（如操作员）也可以由多位成员共
同担任。
一、确定需要调查的内容
1.认识表格
二、制作调查表
2.在Word中建立表格
方法一，单击常用工具栏上的“插入表格”按钮，在弹出的方框中按住鼠标左键并拖动鼠标，选择需要的行和列，再放开鼠标左键，表格就建好了。
方法二，点击“表格”菜单，选择“插入”中的“表格”选项。
想一想：包括表头在内，我们的调查表需要多少行、
多少列？
试一试：任选一种方式建立表格。
3.添加或删除表格的行、列
4.在表格中输入内容
表格里每个单元格里有一个“回车符”，把光标移动到要输入内容的单元格里，就可以在这个单元格里输入内容。
5.建立表格名称栏
表格的第一行用来显示调查表的标题，把第一行合并成一个单元格。
三、填写调查表
调查目的：更好地了解同学们的健康状况。
注意事项：①在进行调查时应向被调查人说明
调查的目的。
②注意尊重别人的隐私，如果被调查
人不想让其他人知道自己的健康状
况，姓名可以使用昵称代替。
③小组调查员在进行调查时，记录员
要做好记录。
1.对小组内同学的健康状况进行调查。
2.将调查结果输入调查表。
四、对调查内容的统计
同学们的调查已经完成了，现在让我们一起来统计一下近视、挑食、龋齿的同学有多少，同学们每天平均锻炼时间是多少。调查员把这些数据交给操作员，按照图中所示修改表格，增加项目，并把统计结果添加在表格后面。
五、把统计表保存在磁盘中
保存表格和保存一般Word文档一样，为了保险起见，当我们建立了空表时，应该进行一次文件“保存”的操作；在填完数据后，应再次进行文件“保存”的操作；得出统计结果后，又再次进行文件“保存”的操作。
谢谢观看
制作统计表
1.讨论：我们小组准备调查的内容有哪些？
2.把你想调查的内容告诉老师，老师在综合各小组意见后确定要进行调查的项目。
3.小组分工：选出小组发言人、操作员、调查员、记录员，明确各自的任务。小组每一个成员至少担任一项任务，同一项任务（如操作员）也可以由多位成员共
同担任。
一、确定需要调查的内容
1.认识表格
二、制作调查表
2.在Word中建立表格
方法一，单击常用工具栏上的“插入表格”按钮，在弹出的方框中按住鼠标左键并拖动鼠标，选择需要的行和列，再放开鼠标左键，表格就建好了。
方法二，点击“表格”菜单，选择“插入”中的“表格”选项。
想一想：包括表头在内，我们的调查表需要多少行、
多少列？
试一试：任选一种方式建立表格。
3.添加或删除表格的行、列
4.在表格中输入内容
表格里每个单元格里有一个“回车符”，把光标移动到要输入内容的单元格里，就可以在这个单元格里输入内容。
5.建立表格名称栏
表格的第一行用来显示调查表的标题，把第一行合并成一个单元格。
三、填写调查表
调查目的：更好地了解同学们的健康状况。
注意事项：①在进行调查时应向被调查人说明
调查的目的。
②注意尊重别人的隐私，如果被调查
人不想让其他人知道自己的健康状
况，姓名可以使用昵称代替。
③小组调查员在进行调查时，记录员
要做好记录。
1.对小组内同学的健康状况进行调查。
2.将调查结果输入调查表。
四、对调查内容的统计
同学们的调查已经完成了，现在让我们一起来统计一下近视、挑食、龋齿的同学有多少，同学们每天平均锻炼时间是多少。调查员把这些数据交给操作员，按照图中所示修改表格，增加项目，并把统计结果添加在表格后面。
五、把统计表保存在磁盘中
保存表格和保存一般Word文档一样，为了保险起见，当我们建立了空表时，应该进行一次文件“保存”的操作；在填完数据后，应再次进行文件“保存”的操作；得出统计结果后，又再次进行文件“保存”的操作。
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