二年级上册美术教案-4瓜果飘香冀教版（2014秋）

4、瓜果飘香
教材分析：本课是一节造型·表现学习领域的课程。本课的主要学习目的是让学生学习用油画棒的叠加、渐变等基本技法来进行绘画表现。瓜果造型相对单纯，且颜色变化丰富，因此，本课的设置是通过描绘色彩丰富的瓜果学习颜色的叠加和渐变等技法。从而使学生认识油画棒丰富的表现力，并能在今后综合运用油画棒的多种技法进行创作。
学情分析：二年级学生思维活跃，对美术活动有浓厚的兴趣，已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。由于年龄关系，学生对画面的色彩知识还处在学习和理解的过程中，教师只能巧妙地运用对比观察、示范、练习等方法使同学们轻松悟懂色彩知识。但二年级的学生容易模仿看到过的喜欢的作品或是老师的示范，需要老师正确引导同学们认真观察，展开想象的空间，创作新颖有自己个性的作品，并学会把自己的情感融入自己的作品中。
教学目标：
1、观察瓜果的形和色，学习油画棒的颜色叠加、渐变等方法。
2、提高观察能力、表现能力，以及对油画棒的综合运用能力。
3、感受与体验油画棒表现技巧与画面效果之间的关系。
教学重点：油画棒渐变、叠加的使用方法。
教学难点：色彩的搭配。
教具准备：多媒体、油画棒。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
欣赏感受
引出课题
1、提出问题：
感受到教室的特别在哪里？
2、互相看一看、闻一闻、摸一摸彼此的水果，并谈谈感受
3、引出课题并板书
思考、积极回答老师的问题：教室的不同在于有一股浓浓的水果香。
学生互动，认识不同的水果，谈感受。
提出问题，激发学生的好奇心，引导学生思考，从而引出课题。
观察描述
归纳特点
1、找水果的特点并介绍给大家，老师示范——介绍苹果：嗨！大家好！我的名字叫苹果，我是圆形的，我的颜色红里透着黄，不仅香甜而且营养价值很高……
2、通过大屏幕欣赏不同的瓜果。说出瓜果的特点。
学生互相观察，然后将自己喜欢的瓜果介绍给同组的同学。
学生认真欣赏总结瓜果的特点：形状不同，颜色漂亮
培养学生认真观察的品质，提高学生的描述、总结能力。
尝试探索
解决问题
分析瓜果的形状。
尝试用油画笔直接画出瓜果的形状。提示：最大的先画，再画小的，也可以把一个小水果画在大瓜果前，挡住大瓜果一部分。（边拼摆，边讲解）
示范画瓜果的轮廓
怎样让瓜果漂亮起来
引导学生想办法
2)鼓励学生大胆尝试
师示范，讲方法
叠加法：以苹果为例讲解叠加的画法，先画浅色，再在上面叠加深色。
渐变法：以桃子为例。让红色变得越来越浅，一是用力的大小，一是笔画排的疏密。
学生通过分析总结出瓜果的形状：圆形、椭圆形、心形、半圆形等，
学生认真聆听老师的讲解，观察老师拼摆时瓜果之间的微妙关系。
学生在自己的画纸上画出自己喜欢的不同形状的瓜果，并注意瓜果之间的关系。
学生根据以前的知识，在练习纸上随意平涂，会发现，画出的瓜果漂亮但变化少。
组织学生想办法，同桌之间互相研究。
学生用不同颜色的油画棒大胆尝试。
学生认真观察老师示范，对比自己的画法，找出方法。
通过学生合作、探究、质疑、让学生自己解决问题，从而产生浓厚的研究兴趣。
通过师生互动，解决研究过程中发现的问题，培养学生发现问题、解决问题的能力。
共同创作
完成作品
1、欣赏作品
播放课件，画家和同学的作品。
意大利画家卡拉瓦乔的作品。他将许多水果放到竹篮里，用细致的笔触来表现这篮水果，自然真实，丰富细腻，色彩鲜艳。
学生创作
提出要求：大胆用色
学生认真欣赏，完成作品
通过学习、研究、探索，掌握了基本的方法，应用到实际的操作中
展示作品
拓展延伸
组织学生将小组作品展示到前面
课件展示拓展作品。
用不同的方法表现瓜果。
学生自评互评
欣赏拓展作品，感受其特有魅力。
为学生搭建展示平台，让学生充分展示自己的创意。
拓展延伸，让学生产生更多的想象。