《长方形的周长》复习导学案
学习目标:
1、进一步理解长方形和正方形周长的计算公式;
2、应用长方形和正方形的周长计算公式解答有关的实际生活问题,培养学生空间想象和灵活解题的能力;
3、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验,感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。
学习重点:周长的计算,
学习难点:理解图形的拼剪引起的周长的变化。
学习准备:多媒体课件、相同的2张长方形的纸等。
在上课之前,先请大家大声读老师送给你们的话。这六点你觉得自己课堂中能做到那几点呢?光说不练假把式,你们能把刚才说的话运用到接下来的课堂中吗?大家都在看你们的表现哦!
自学导航:
1、请你比划一下课桌面、数学书、黑板的周长
2、要想求出黑板的周长,需要知道哪两个数据呢?
3、有了这两个数据,你能算出黑板的周长吗?说说你的算式?用的是那个方法呢?还有不同的算法吗?
4、请选择你喜欢的方法计算课本第47页做一做。
采访首先完成的同学,你用的是那个方法?看来用长加宽的和乘2来计算周长最节省时间, 板书公式
能用这个方法进行下面的抢答吗?看谁能在最短的时间里说出答案。)
自我检测
1、快速抢答。(太棒了,能用最简便的方法进行计算真好!)
长
20m
6dm
15cm
8dm
12cm
宽
10m
4dm
5cm
3dm
3cm
周长
2、数学生活
生活中还有很多地方要计算长方形的周长。请用你刚才学到的知识帮老师解决一个生活中的问题,请看
长岭小学有块长方形实验园地,长44米,宽22米,四周要围上篱笆,篱笆长多少米?
3、数学智慧宫(接下来请大家进入数学智慧宫,用你的聪明才智去解决这个问题。)
如果你沿长10米,宽6米的草地四周跑了2圈,你共跑了多少米?
4、判断快车(看来大家对长方形周长的计算方法已经很熟悉了,让我们坐上判断快车,当当小老师,看看这道题对吗?)
王奶奶家用篱笆靠墙围成一个长方形猪圈长4M,宽2M(如图),篱笆共长12米。对吗?
(4+2)*2=12(米)
答:篱笆共长12米。
5、拓展性练习(敢不敢接受接下来的挑战,请看:)
(温馨提示:动手画一画,图形可以帮助你分析问题哦!)
一块长方形玻璃周长100厘米,宽20厘米。长是多少厘米?
接下来的这道题让大家动动手,活动一下,请看
6、手脑并用:(温馨提示:动手拼一拼,记住指尖上跳跃着智慧哦!)
把两张长9cm,宽4cm的长方形纸拼成一个长方形,有几种拼法?周长分别是多少厘米?
总结反思
这节课我们主要学习了什么?你还有那些收获?