课件34张PPT。童谣童画教学目标?
1、?了解我国民间童谣的历史及特点,童谣和童画相通之处。
?2、?选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。?
3、?体会童画、童谣的综合艺术特点,增加跨学科综合学习的兴趣。?诵唱童谣秧歌
五月天,六月天,
哪有闲人在路边,
人人都有秧歌手,
口唱山歌不怕天。
萤火虫
萤火虫,萤火虫,
飞到西来飞到东。
想必肚中有蜡烛,
夜夜点灯笼。
请你飞到我书房照着我,读书好用功。
玩滑梯
排好队呀,
滑滑梯,滑滑梯。
大家不推也不挤,
不推也不挤。
慢慢上,别着急,
啦啦啦啦啦,滑滑梯
树叶宝宝
小树叶飘呀飘,飘在我的头顶上;
小树叶飘呀飘,飘在我的肩膀上;
小树叶飘呀飘,飘在我的膝盖上;
小树叶飘呀飘,飘到地上睡大觉。数蛤蟆
一个蛤蟆一张嘴,
两个眼睛四条腿,
“乒蹦,乒蹦”跳下水。
两个蛤蟆两张嘴,
四个眼睛八条腿,
“乒蹦,乒蹦”跳下水。
……采藕
采,
采,
采藕来;
你出来,
我走来,
采了两筐家走来。荡秋千
傻大妞儿,好坐秋千,
没人送呀,自己悠儿。
一悠不算,二悠擀面,
三悠跑马,四悠就算。
阿姆婶婶
阿姆婶婶,买条咸鱼炖炖;
阿姆婶婶,买块豆腐炖炖;
阿姆婶婶,剪个喜字看看,
闹闹猛猛过家家。纺线车
纺线车,一摇拉,
哼呀哼呀纺棉花。
纺成线,织成布,
你做褂子我做裤。
也有单,也有棉,
花花绿绿过新年。
童谣:小老鼠,偷油吃,骨碌骨碌滚下缸。我们一起动动手.学生自主合作学习? 学生单独或小组合作进行创作。?
(1)学生尝试为自己喜欢的童谣创作童画。?
(2)注意:选择合适的工具材料;作品的创意、构图、画面的整体效果等;尽量表现出童谣的意境。?给喜欢的童谣配一幅童画猴拉车
猴拉车,狗帮坡,
白兔一边打号歌,
车上拉个大萝卜。拉罗罗
拉罗罗,扯罗罗,
麦子熟,蒸馍馍。
你一个,我一个,
给宝贝留下一簸箩。蒸多大,这么大。排排坐
排排坐,吃果果,
你一个,我一个,
冬冬不在留一个。
作品欣赏小小孩儿会唱歌
小小鸟儿飞上天,小小鱼儿游江河。
小小斧头劈大树,小小孩儿会唱歌。
秧歌
五月天,六月天,
哪有闲人在路边,
人人都有秧在手,
口唱山歌不怕天。