5.14.1 五彩缤纷的植物世界导学案+课堂检测（含答案）

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第五单元生物的多样性
丰富多彩的生物世界
五彩缤纷的植物世界
学案导学·课堂互动
导入》
1.生物圈中的绿色植物可以分为四大类群: 、 、
、 。
2.许多珍稀植物是人类赖以生存的 ，对开展科学研究、发展社会经济、改善 、维持 、等具有重要意义。
合作探究》
探究主题一 藻类植物
导案过去,在远航船员中,曾经有过“大海蛇”的传说。传说中的“大海蛇”,身长约1000米,全身褐绿,能在海水中不停地游动,远远看去非常吓人。事实上,传说中的“大海蛇”是一种植物,它和海带是“同宗兄弟”,但比海带大得多,体长达100~400米,有类似根、茎、叶的结构。它的“根”有许多分枝,能将巨大的身体固着在海底的岩石上,但不能吸收水分和养分,因此被称为“假根”。你认为材料中的“大海蛇”是哪种植物?






请阅读教材P3~4,观察插图,完成学案中的问题。
学案
1.观察思考:衣藻和海带的生活环境和结构特点
①衣藻:生活在 中,结构 ，为 藻类植物。
②海带:生活在 中,为 藻类植物。
2.共同特征：藻类植物的结构都比较 ,大多为 细胞个体,即使是多细胞个体也没有 的分化。大多生活在 里。
3.常见种类:单细胞藻类植物主要有衣藻、 等,多细胞藻类植物主要有海带、 等。
4.繁殖方式： 。
探究主题二 苔藓植物和蕨类植物
导案一队探险队员在原始森林中迷路了,指示方向的仪器失去了作用,通信联络工具也没电了。但是探险队长非常镇定,他走到树干旁,认真观察了树干上苔藓的生长分布情况,并以此判断出方向,果断指挥全队人员根据正确的方向,安全地走出原始森林。你明白其中蕴含的道理吗?





请阅读教材P4~5,观察插图,完成学案中的问题。
学案
观察思考:
葫芦藓和地钱
①结构:植株 ，没有 ,有 的分化,但没有 。
②生活环境： 的环境中。
③繁殖方式： 。
石松和蕨
①结构:有真正的 ，而且在体内具有 ,因此能较好地适应 。蕨类植物的叶片背后褐色的囊状隆起是产生生殖细胞---孢子的 。
②生活环境： 的阴湿环境中。
③繁殖方式： 。
2.主要特征:
(1)苔藓植物的共同特征是植株 ,没有 只有矮小的 和又小又薄的 ,茎、叶中没有 。生活在 的环境中
(2)蕨类植物的共同特征是有真正的 ,而且在体内具有
，生活在 的环境中。
3.常见种类:
(1)常见的苔藓植物有葫芦藓、地钱、 等。
(2)蕨类植物有石松、蕨、满江红、 等。
探究主题三 种子植物
导案如图分别代表的植物是苹果、银杏,二者分别属于哪种植物?它们最主要的区别是什么?











请阅读教材P5~7,观察插图,完成学案中的问题。
学案
观察思考:
松和苏铁
①结构:一般有根、茎、叶和种子四种器官,种子 ，
包被,多为木本植物,根、茎叶都很发达,生殖过程不受水的限制。
②生活环境： 环境中。
③繁殖方式： 。
玉米和水稻
①结构:一般都具有 ，种子外面 包被形成果实生殖过程不受 的限制。生活在陆地上的被子植物一般 ,以吸收更多的 ;生活在水域中的被子植物体内通常有 ,以运输 ,满足生命活动的需要。
②生活环境: 环境中。
③繁殖方式: 。
2.主要特征:(1)裸子植物的共同特征是种子 ,没有
包被。
被子植物的共同特征是一般都有 ，种子外面有果皮包被形成 ,生殖过程不受的 限制。
2.常见种类:(1)裸子植物主要包括 以及 等。
(2)被子植物是植物界最高等的一个类群,常见的植物大多是 。
如玉米、水稻、 等。
探究主题四 植物与人类生活的关系
导案某市修建了一座燃煤的火力发电厂,几年后,原来在这里生长的许多绿茸茸的苔藓植物不见了,你知道这是为什么吗?



请阅读教材P3~8,观察插图,完成学案中的问题。
学案
植物与人类生活的关系:藻类植物:作 等;苔藓植物:
蕨类植物; 种子植物： 等多方面。
探究主题五 关注我国的珍稀植物
导案有些珍稀植物是我国特有的,由于科学家和有关人员的努力,有些珍稀植物已被广泛栽种,例如（ ）
水杉和银杏 B.银杉和银杏
银杉和金钱松 D.金钱松和珙桐请阅读教材
P8,观察插图,完成学案中的问题。
学案
我国的珍稀植物:国家一级保护植物有 等,二级保护植物有 等。
经典示例·课堂达标
知识点一 藻类植物
例1下列有关藻类植物的描述中,正确的是（ ）
A.藻类植物有单细胞的,也有多细胞的
B.藻类植物全部生活在水中
C.只有绿色的藻类植物才能进行光合作用
D.有些藻类,如海带具有根和叶
【点悟】解答此类题目的关键是掌握藻类植物的形态结构特征以及生活环境等。
【变式题1】我们经常食用的紫菜属于藻类植物,其特征是（ ）
A.能进行光合作用 B.能通过种子繁殖后代
C.没有根、茎、叶的分化 D.只有茎、叶的分化
知识点二 苔藓植物和蕨类植物
例2[2018·安徽]某同学对野外观察到的苔藓和蕨类进行了比较,下列说法正确的是( )

都生活在潮湿的环境中 B.叶都无叶脉,背面有孢子囊
都有根、茎、叶的分化 D.植株都矮小且茎内无导管
【点悟】解答此题的关键是熟知苔藓植物和蕨类植物的特点,通过比较分析来解答本题。
【变式题2】如图所示植物的高度只有2~3厘米,下列有关该植物的叙述错误的是( )
这种植物属于蕨类植物
这种植物生活在潮湿的环境中
这种植物不能长得高大是因为只有假根
孢子是这种植物产生的生殖细胞
知识点三 种子植物
例3[2018·东营]在“验证植物光合作用产生氧气”的实验中,实验材料是金鱼藻。或许有同学认为金鱼藻是藻类植物,其实在植物学分类上金鱼藻属于被子植物。判断的主要依据是( )
A.金鱼藻有根、茎、叶的分化 B.金鱼藻有种子
C.金鱼藻有发达的输导组织 D.金鱼藻有果实
【点悟】解答此题的关键是要掌握被子植物和裸子植物最主要的区别:种子外是否有果皮包被。
【变式题3】[2018·聊城]侧柏是园林绿化常用的树种,属于裸子植物。与被子植物比较,下列叙述错误的是( )
A.都能产生种子 B.种子外都有果皮包被
C.受精过程都不受水的限制 D.根、茎、叶内都有输导组织概念导图·课堂小结
藻类植物:无根、茎、叶的分化孢子
孢子 苔藓植物:有茎、叶,无根
植物 蕨类植物:有根、茎、叶,有输导组织
五彩缤纷的植物世界
种子 裸子植物种子裸露,没有果皮包被
植物 被子植物:种子外有果皮包被
阅读微信·课堂拓展
小球藻的药用价值
小球藻属绿藻门、小球藻又称绿藻,是一种球形单细胞淡水藻类,直径3~8微米,是地球上最早的生命之一,出现在20多亿年前,是一种高效的光合植物,以光合自养生长和繁殖,分布极广。那么,小球藻都有哪些药用价值呢?
增强机体免疫力。小球藻内含有丰富的生长因子,它具有诱发干扰素,激发人体防御、免疫组织中的巨噬细胞、T细胞和B细胞的作用,能促进机体生长和体制的增强,并能强化免疫系统等功能。
吸附体内毒素。小球藻中叶绿素的含量是螺旋藻的数倍,是植物中叶绿素含量最髙的。叶绿素有很强的吸附毒素的作用,被誉为是肠、肾、肺血液中有害物质的“清道夫”。
调血压、降血脂。小球藻细胞内富含多不饱和脂肪酸,如亚油酸和γ-亚麻酸等,具有调节血脂、降低血液黏稠等功效。
抗肿瘤。小球藻富含多种蛋白质,可以作为免疫激活剂,其抗肿瘤的机制为抑制致癌物的诱变性和基因毒性,增生核细胞,与宿主或受体一起作用,通过抗原专一性免疫,使T细胞增殖和活化等。
小球藻的营养价值极高,它是一种天然、均衡的营养食品,被广泛的应用于食品、医疗保健品、美容等各领域。它所有的多种营养物质对人体的生长发育和健康成长都有非常好的作用。
限时训练·课堂检测
单项选择题
绿色植物千姿百态,分布广泛。下列没有根、茎、叶分化的是（ ）
肾蕨 B.地钱 C.墙藓 D.衣藻
如图是某植物叶片的正面与背面图。请判断它最可能属于哪类植物?
（ ）

藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物
[2018·扬州]最容易找到苔藓植物的环境是（ ）
向阳潮湿,无污染的环境 B.背阴潮湿,无污染的环境
向阳干燥,有污染的环境 D.背阴干燥,有污染的环境
[2018·日照]袁枚在《苔》中写到:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”下列关于苔藓的叙述错误的是（ ）
苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中 B.苔藓具有类似茎和叶的分化
苔藓是绿色的,能进行光合作用 D.苔藓植物能开出米粒大小的花5.[2018·济源]下列植物中都能结出种子的一组是（ ）
满江红、水绵 B.红松、桃树
侧柏、肾蕨 D.海带、银杏
下列有关蕨类植物的叙述中错误的是( )
石松、里白属于蕨类植物 B.有根、茎、叶的分化,且体内有输导组织C.比苔藓植物高等,用种子繁殖 D.煤是由古代蕨类植物的遗体形成的
图中的圆圈表示生物具有的苔藓特征,重合部分表示它们的藻类植物植物共同特点。则下列描述正确的是（ ）

E可表示有茎、叶分化植物 B.F可表示有输导组织
P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
[2018·云南]被子植物和裸子植物的主要区别是（ ）
有无根、茎、叶的分化 B.根、茎、叶中有无输导组织
能否产生种子 D.种子外有无果皮包被
关于苔藓植物和月季的生殖方式,下列叙述正确的是（ ）
两者均可通过孢子进行繁殖
B.两者均可通过种子进行繁殖
苔藓植物可通过种子进行繁殖、月季可通过孢子进行繁殖
苔藓植物可通过孢子进行繁殖、月季可通过种子进行繁殖
10.[2018·威海]绿色植物与人类的关系密切,下列相关说法中错误的是（ ）
A.海带、紫菜等藻类植物可食用
B.葫芦藓可以作为监测空气污染的指示植物
C.卷柏可提供优质的木材
D.被子植物中有许多粮食作物
11.下列关于植物类群的叙述,正确的是( )
A.紫菜是藻类植物,它依靠根固着在浅海岩石上
B.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活
C.藻类、苔藓、蕨类植物的共同点是都没有输导组织
D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因
12.下列不属于我国一级保护植物的是（ ）
A.桫椤 B.水杉 C.龙棕 D.珙桐
二、非选择题
13.威海是我国重要的海带生产地,海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了两个实验,探究温度或二氧化碳对海带生长率(指实验前后海带体内物质增加的比率)的影响(实验1中25℃时海带腐烂,所以生长率为负值)。请据图回答下列问题:


（1）海带的主要特征是 。
（2）海带生长率增长的最适温度范围是 ℃。
（3）水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用二氧化碳合成 这一过程的影响。
（4）数据表明,当二氧化碳含量超过1000ppm时,海带生长率的增长将逐渐
(填“加速”或“减缓”),由此说明二氧化碳含量与海带生长率的关系是 。
（5）综合上述两个实验,说明环境与生物之间的关系是 。

14.如图所示是常见的植物,请据图回答下列问题：


上述植物中能产生种子的是 ，不能产生种子的是 (用字母表示)
A和D的区别是 。
把上述五种植物按照结构由简单到复杂的顺序排列 (用箭头和字母表
具有根、茎、叶分化的植物是 ;在自然界中种类最多,分布最广的植物是 (用字母表示)所属的类群。
（5）图中A具有而D不具有的器官是 。
（6）请依次分别列举一种与B、C、D类群相对应的其他常见植物: 、 、 。














第五单元生物的多样性

第十四章丰富多彩的生物世界
第一节五彩缤纷的植物世界
【学案导学】
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
重要资源 生态环境 生态平衡
【探究主题一】答案:藻类植物。
(1)淡水 简单 单细胞 (2)海水 多细胞
简单 单 根、茎、叶 水
硅藻 水绵
孢子繁殖
【探究主题二】答案:一般树的北面是背光面,苔藓多生长在阴暗潮湿的地方,可辨别出生长苔藓的一面是北面。
(1)①矮小 根 茎、叶 输导组织 ②阴暗潮湿③孢子繁殖
①根、茎、叶 输导组织 陆地生活 孢子囊②森林和山野
③孢子繁殖
(1)矮小 根 茎 叶 输导组织 阴暗潮湿
根、茎、叶 输导组织 阴暗潮湿
(1)墙藓、铜藓(2)桫椤
【探究主题三】答案:苹果是被子植物,银杏是裸子植物,它们最主要的区别是种子外面有无果皮包被。
(1)①裸露 没有果皮②适合生活在多种③种子繁殖(2)①根、茎、叶、花、果实和种子 有果皮 水 根系发达 水和无机盐 气道 氧气 ②适合生活在各种③种子繁殖
(1)裸露 果皮 (2)根、茎、叶、花、果实和种子 果实 水
(1)松、杉、柏 银杏和苏铁(2)被子植物 小麦、白菜、茄、葱、苹果、板蓝根
【探究主题四】答案:火力发电厂在燃煤的过程中会产生大量的二氧化硫等有毒气体。苔藓植物的叶只由一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的生存。因此,人们通常把苔藓植物作为监测空气污染的指示植物。
饵料、食物保持水土、作为监测空气污染的指示植物食用、观赏、药用绿化、食用、药用
【探究主题五】答案:A
桫椤、水杉、金花茶和珙桐荷叶铁线蕨、龙棕、红桧
【经典示例】例1A
【变式题1】C
例2A
【变式题2】A
例3D
【变式题3】B
【限时训练】1.D2.C3.B4.D5.B6.C7.D8.D9.D10.C11.D12.C
(1)无根、茎、叶的分化(2)10~15(3)有机物(4)减缓 在一定范围内,随着二氧化碳含量的升高,海带的生长率逐渐提高,当二氧化碳含量超过一定限度后,生长率则逐渐降低(5)环境影响生物
(1)A、B、D C、E(2)种子外是否有果皮包被
E→C→+D→A、B
(4)A、B、C、DA、B(5)花和果实(6)小麦满江红银杉


















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