二年级上册数学单元测试-6.测量 北师大版（含解析）
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学单元测试-6.测量 北师大版（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 43.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-22 15:00:42 | ||
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文档简介
二年级上册数学单元测试-6.测量
一、判断题
1.一张单人课桌长约65厘米。
2.1米和10厘米同样长。
3.小刚的身高153厘米。
二、填空题
4.1.9米=________米________厘米
5.填写下列各空
500厘米=________米；?????
3千克=________克；??
6000千克=________吨；
3分=________秒；???????
180分=________小时．
6.像小胖那样计算
36cm＋(24)cm=60cm
36cm＋4cm=40cm
40cm＋20cm=60cm
48cm＋________cm=80cm
41cm＋________cm=90cm
51cm＋________cm=90cm
7.一根木头长16米，第一次用去7米，第二次用去5米．两次一共用去________米,还剩下________米
三、单选题
8.选择
（1）长的是（?? ）
A.???????B.?
（2）胖的是（?? ）
A.????????????????????????????????????????B.?
9.100克与100米比较，（ ???）。
A.?一样重????????????????????????????????????B.?一样长????????????????????????????????????C.?无法比较
10.黑板的长度大约是（? ）
A.?4米??????????????????????????????????B.?20厘米??????????????????????????????????C.?12米??????????????????????????????????D.?100厘米
11.比一比，哪根绳子最长？ A、 B、 C、
（1）最长的是（?? ）
（2）最短的是（?? ）．
四、解答题
12.量一量
?
13.你知道泰勒斯怎样给金字塔量“身高”吗？
五、综合题
14.填上“＞”，“＜”或“=”。
（1）3米50厘米________?3.5米
（2）0.96平方米________?9.6平方分米
六、应用题
15.一根木料长1米，用去55厘米，还剩下多少？
参考答案
一、判断题
1.【答案】 正确
【解析】【解答】一张单人课桌长约65厘米，符合实际情况，说法正确。 故答案为：正确。 【分析】长度的单位有米、厘米，根据实际情况选择合适的单位。
2.【答案】错误
【解析】【解答】1米大于10厘米，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据米和厘米的进率可知，1米=100厘米，据此判断即可.
3.【答案】正确
【解析】【解答】153厘米=1.53米，所以小刚的身高为1.53米，由此可知题干所述正确。 故答案为：正确。
【分析】1米=100厘米，长度（高度）单位有：毫米、厘米、分米、米等，相邻两个长度单位间的进率为10，根据具体情况进行适当单位的选择，由此即可得出答案。
二、填空题
4.【答案】 1；90
【解析】【解答】1.9米=1米+0.9×100=1米90厘米. 故答案为：1；90.
【分析】根据1米=100厘米，要求1.9米是几米几厘米，整数部分是1，表示1米，小数部分化成厘米，乘进率100，然后合起来即可.
5.【答案】5；3000；6；180；3
【解析】【解答】解：（1）500厘米=5米；（2）3千克=3000克；（3）6000千克=6吨；（4）3分=180秒；（5）180分=3小时． 故答案为：5，3000，6，180，3． 【分析】（1）低级单位厘米化高级单位米，除以进率100．（2）高级单位千克化低级单位克，乘进率1000．（3）低级单位千克化高级单位吨，除以进率1000．（4）高级单位分化低级单位秒，乘进率60．（5）低级单位分化高级单位小时，除以进率60．
6.【答案】 32；49；39
【解析】
7.【答案】 12；4
【解析】【解答】7＋5＝12(米);16－12＝4(米)
三、单选题
8.【答案】（1）A （2）A
【解析】
9.【答案】 C
【解析】【解答】解：100克与100米无法比较。 故答案为：C。
【分析】克是质量单位，米是长度单位，质量单位和长度单位是无法比较大小的。
10.【答案】 A
【解析】
11.【答案】（1）B （2）C
【解析】【解答】把三根绳子左端对齐,很容易看出：黄色绳子比绿色、蓝色的绳子都长,而绿色又比蓝色的绳子长.得出黄色绳子最长，绿色绳子最短.所以最长的选B,最短的选C 【分析】比较物体的长短有以下两种方法：（1）把物体的一端对齐，看另一端的位置。（2）把物体直立在水平平面上，看上边，用眼睛直接看。
四、解答题
12.【答案】
【解析】?
13.【答案】解：泰勒斯是古希腊著名的哲学家和科学家，希腊七贤之一．在泰勒斯那个时代，测量金字塔的高度一直是困扰人们的难题，即使攀登上去，也不容易测量．泰勒斯用比例的方法成功地测量了埃及金字塔的高度．方法是当人的身高与影长相等的时候．立刻去测量金字塔的影长，因为这时金字塔的影长也等于金字塔的高度．在这里，泰勒斯利用了同时同地物体的高度与影长成正比例这一数学事实成功地解决了这一难题．
【解析】【分析】同时同地，物体的高度与影子的长度的比是不变的；因为金字塔的高度不容易测量，但是金字塔的影子在地面上，是可以测量的，所以只需要计算出物体高度与影子的长度比，并根据金字塔的影子长度计算出金字塔的高度.
五、综合题
14.【答案】（1）＝ （2）＞
【解析】【解答】（1）因为3米50厘米=3+50÷100=3.5米，所以3米50厘米=3.5米； （2）0.96平方米=0.96×100=96平方分米，96平方分米＞9.6平方分米，所以0.96平方米＞9.6平方分米. 故答案为：（1）=；（2）＞.
【分析】第1题，将厘米化成米，除以进率100；第2题，先将平方米化成平方分米，乘进率100，然后比较大小即可.
六、应用题
15.【答案】 解：1米-55厘米=100厘米-55厘米=45厘米
答：还剩下45厘米。
【解析】【分析】1米=100厘米，木料原本的长度-用去的长度=剩下的长度。
?
?
一、判断题
1.一张单人课桌长约65厘米。
2.1米和10厘米同样长。
3.小刚的身高153厘米。
二、填空题
4.1.9米=________米________厘米
5.填写下列各空
500厘米=________米；?????
3千克=________克；??
6000千克=________吨；
3分=________秒；???????
180分=________小时．
6.像小胖那样计算
36cm＋(24)cm=60cm
36cm＋4cm=40cm
40cm＋20cm=60cm
48cm＋________cm=80cm
41cm＋________cm=90cm
51cm＋________cm=90cm
7.一根木头长16米，第一次用去7米，第二次用去5米．两次一共用去________米,还剩下________米
三、单选题
8.选择
（1）长的是（?? ）
A.???????B.?
（2）胖的是（?? ）
A.????????????????????????????????????????B.?
9.100克与100米比较，（ ???）。
A.?一样重????????????????????????????????????B.?一样长????????????????????????????????????C.?无法比较
10.黑板的长度大约是（? ）
A.?4米??????????????????????????????????B.?20厘米??????????????????????????????????C.?12米??????????????????????????????????D.?100厘米
11.比一比，哪根绳子最长？ A、 B、 C、
（1）最长的是（?? ）
（2）最短的是（?? ）．
四、解答题
12.量一量
?
13.你知道泰勒斯怎样给金字塔量“身高”吗？
五、综合题
14.填上“＞”，“＜”或“=”。
（1）3米50厘米________?3.5米
（2）0.96平方米________?9.6平方分米
六、应用题
15.一根木料长1米，用去55厘米，还剩下多少？
参考答案
一、判断题
1.【答案】 正确
【解析】【解答】一张单人课桌长约65厘米，符合实际情况，说法正确。 故答案为：正确。 【分析】长度的单位有米、厘米，根据实际情况选择合适的单位。
2.【答案】错误
【解析】【解答】1米大于10厘米，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据米和厘米的进率可知，1米=100厘米，据此判断即可.
3.【答案】正确
【解析】【解答】153厘米=1.53米，所以小刚的身高为1.53米，由此可知题干所述正确。 故答案为：正确。
【分析】1米=100厘米，长度（高度）单位有：毫米、厘米、分米、米等，相邻两个长度单位间的进率为10，根据具体情况进行适当单位的选择，由此即可得出答案。
二、填空题
4.【答案】 1；90
【解析】【解答】1.9米=1米+0.9×100=1米90厘米. 故答案为：1；90.
【分析】根据1米=100厘米，要求1.9米是几米几厘米，整数部分是1，表示1米，小数部分化成厘米，乘进率100，然后合起来即可.
5.【答案】5；3000；6；180；3
【解析】【解答】解：（1）500厘米=5米；（2）3千克=3000克；（3）6000千克=6吨；（4）3分=180秒；（5）180分=3小时． 故答案为：5，3000，6，180，3． 【分析】（1）低级单位厘米化高级单位米，除以进率100．（2）高级单位千克化低级单位克，乘进率1000．（3）低级单位千克化高级单位吨，除以进率1000．（4）高级单位分化低级单位秒，乘进率60．（5）低级单位分化高级单位小时，除以进率60．
6.【答案】 32；49；39
【解析】
7.【答案】 12；4
【解析】【解答】7＋5＝12(米);16－12＝4(米)
三、单选题
8.【答案】（1）A （2）A
【解析】
9.【答案】 C
【解析】【解答】解：100克与100米无法比较。 故答案为：C。
【分析】克是质量单位，米是长度单位，质量单位和长度单位是无法比较大小的。
10.【答案】 A
【解析】
11.【答案】（1）B （2）C
【解析】【解答】把三根绳子左端对齐,很容易看出：黄色绳子比绿色、蓝色的绳子都长,而绿色又比蓝色的绳子长.得出黄色绳子最长，绿色绳子最短.所以最长的选B,最短的选C 【分析】比较物体的长短有以下两种方法：（1）把物体的一端对齐，看另一端的位置。（2）把物体直立在水平平面上，看上边，用眼睛直接看。
四、解答题
12.【答案】
【解析】?
13.【答案】解：泰勒斯是古希腊著名的哲学家和科学家，希腊七贤之一．在泰勒斯那个时代，测量金字塔的高度一直是困扰人们的难题，即使攀登上去，也不容易测量．泰勒斯用比例的方法成功地测量了埃及金字塔的高度．方法是当人的身高与影长相等的时候．立刻去测量金字塔的影长，因为这时金字塔的影长也等于金字塔的高度．在这里，泰勒斯利用了同时同地物体的高度与影长成正比例这一数学事实成功地解决了这一难题．
【解析】【分析】同时同地，物体的高度与影子的长度的比是不变的；因为金字塔的高度不容易测量，但是金字塔的影子在地面上，是可以测量的，所以只需要计算出物体高度与影子的长度比，并根据金字塔的影子长度计算出金字塔的高度.
五、综合题
14.【答案】（1）＝ （2）＞
【解析】【解答】（1）因为3米50厘米=3+50÷100=3.5米，所以3米50厘米=3.5米； （2）0.96平方米=0.96×100=96平方分米，96平方分米＞9.6平方分米，所以0.96平方米＞9.6平方分米. 故答案为：（1）=；（2）＞.
【分析】第1题，将厘米化成米，除以进率100；第2题，先将平方米化成平方分米，乘进率100，然后比较大小即可.
六、应用题
15.【答案】 解：1米-55厘米=100厘米-55厘米=45厘米
答：还剩下45厘米。
【解析】【分析】1米=100厘米，木料原本的长度-用去的长度=剩下的长度。
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