课件17张PPT。冀教版四年级数学上册 第八单元 平均数和条形统计图认识平均数八戒分桃“2个”就是平均数认识平均数3支4支2支5支1支要使每个笔筒放的铅笔同样多,可以怎样做?3+4+2+5+1=15(支)15÷5=3(支)这个“3”就是平均数认识平均数四(1)班一、二组同学进行投球比赛,每人投10个。哪组的成绩好?怎样比较才能公平呢?第一组第二组认识平均数平均数=总数量÷总份数第一组
(8+7+6+7)÷4
=28÷4
=7(个)第二组:
(9+8+5+3+5)÷5
=30÷5
=6(个)
第一组的成绩好亮亮把自己家一个星期丢弃塑料袋的情况作了统计。算一算:平均每天丢弃几个塑料袋?(1+3+2+3+2+6+4)÷7 = 21÷7 = 3(个)议一议:求出的“3个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗?认识平均数在统计中,平均数常用于表示统计对象的一般水平或平均水平。 判断:
1、实验小学的老师的平均年龄是38岁,那么每个老师一定都是38岁。 ( )
×2、四(1)班平均每人捐款5元,不可能有人捐8元。 ( )×练一练:
新华小学四(1)班第五组和第六组同学的体重统计如下,分别计算两组同学的平均体重。(单位:千克)
第六组:
(38+34+54+34+35+41+39+45)÷8
=320÷8
=40(千克)第五组:
(34+36+42+44+46+50+42)÷7
=294÷7
=42(千克)这节课你学到了什么?作业:课本86页练一练第2题。