人教部编版 九年级历史下册 第6课 工业化国家的社会变化 导学案（无答案）

第6课 工业化国家的社会变化
一．学习目标
1.知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实；
2.理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性
重点：玻利瓦尔、圣马丁和章西女王反抗殖民统治的斗争。
难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因；印度民族大起义的意义。
二．自主学习
（一）人口增长
工业革命推动了生产力的发展，促进了人口的________；劳动力结构发生了变化，越来越多的人，专门从事______和_______；妇女走出家庭，成为_______。
（二）大众教育的发展
1.目的：适应_________发展，欧洲国家开始推广_______教育。
2.表现： (1)最早国家：_________和_______:
（2）1802年法国通过法律开设_________中等教育；
从1870年起，英国、法国开始对儿童_____________________。（
4）1910年，德国推行教育改革，建立由_________、中等学校、__________组成的系统教育体系；
3.影响：提高了欧美各国的____________，促进了教育的___________，促进了_________。
（三）城市化：
1.形成：工业革命开始后，随着工业和 ____的发展，农村人口不断流向____;
2.管理：l9世纪中期后，城市卫生条件开始得到改善，建设城市基础设施，如供排水，出现轨道公共客车和_______等城市公共交通工具，改变人们的生活方式。
（四）环境污染和贫富分化加剧
1.工业革命使资本家日益富裕，工人收入微薄，_________尖锐。
2.___________是工业化带来的另一个严重的社会问题，出现废弃、废水等污染，影响人们的身体健康
三．合作探究：
1.19世纪以后，欧洲国家教育方面的变化？变化的原因，具体表现，教育普及的作用？
城市化进程中的问题及处理措施、市发展的影响。
3.环境污染的表现、影响。
四．达标训练：
1.随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达到415亿，占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（　）
A.引发了城市化 B.刺激了人口的增长
C.带动了财富的增加 D.加剧了贫富分化
2.平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ）
A.促使女性走上企业领导岗位 B.提高女性的生产积极性
C.增强女性融入社会的能力 D.培养女性优良工作习
3.材料一　18世纪60年代开始的工业革命使西方社会发生了巨大的变化。以英国为例，资本从1750年的5亿英镑增长到1865年的60亿英镑，工厂制度逐渐形成；农村人口大量流向城市，到1851年，城市人口已占总人口的54%；资产阶级推动了议会改革，选民人数由50万增加到了81.3万。政府先后出台了《济贫法修正案》《工厂法》《十小时工作法》《公共卫生法》等，英国逐渐成为一个“福利国家”。在工业革命中，很多工厂沿河而建，大烟囱冒出的浓烟笼罩市区，工厂废弃物对河流造成了严重污染。
材料二　19世纪中后期，西方发明的轮船、火车、有线电报、照相、电影等陆续传入中国，使人们的出行速度加快了，通信方便了，精神生活也更丰富了。
材料三　19世纪60—90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动，创办了一批近代工业。
材料四　早在1843年，英国议会就讨论通过了控制蒸汽机和炉灶排放烟尘的法案。1863年，议会通过了第一个《碱业法》，要求制碱行业抑制95%的排放物，以控制制碱工艺所产生的毒气。
问题：
(1)材料一所指的“工业革命”首先发生在哪一个国家？它的扩展使人类进入到了什么时代？
(2)根据材料一，从经济、政治、城市、社会等角度中任选一个角度分析工业革命的进步性，并指出工业化带来的主要问题。
(3)根据材料二概括西方科技成果对中国的影响。