人教版高中生物必修二性别决定与伴性遗传的教学设计

性别决定与伴性遗传
宝鸡石油中学 721002 杨军仓
一 课题的引入
在当今这个社会上，有很多家庭婆婆埋怨自己家的媳妇没用，为什么不给她生一个活泼可爱的胖孙子，而往往带来一个娇滴滴的小孙女，到底生男生女是由男方决定还是由女方决定呢？另外，丈夫正常，妻子色盲的夫妇，生下的子女中，为什么男孩总患色盲，而女孩却全部正常呢？难道疾病的遗传与性别有关吗？要正确的回答这些问题，就让我们来学习性别决定与伴性遗传吧！
二 教学思路
从本节的知识内容可以看出他们之间的逻辑关系，突出重点难点，把所有的知识点都通过“染色体”这一线索而串联起来：即性别是由染色体决定的；性染色体上的基因，他的遗传方式与性别相联系。教学思路如下：
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讲授法：出示小黑板显示XY型与ZW型性别决定方式的比较：教师边讲边填出XY型的各项，然后说一句，ZW型的恰好与XY型的相反。 一 性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式，生物的性别决定是由性染色体控制的，性染色体决定性别的类型有两种（如下表） XY型性别决定 ZW型性别决定 雄性体细胞 XY（异型） ZZ（同型） 雌性体细胞 XX（同型） ZW（异型） 雄性配子 X和Y两种 Z一种 雌性配子 X一种 Z和W两种 后代雌雄比例 1：1 1：1 生物举例 果蝇，人，马，大麻，牛等 蛾类，鸟类 重点是XY型的性别决定,这种类型的生物比较普遍,学习时应掌握以下要点： 1．X，Y都属于源染色体（严格说，X与Y为部分同源染色体）在减数分裂的过程中，彼此分开，分别进入不同配子，因此，雌性只产生一种配子X，雄性产生两种类型的配子X和Y，且比例为1：1。 2．雌雄配子受精机会均等，雌配子X与雄配子X形成的合子XX发育成雌性；雌配子X与雄配子Y形成的合子XY发育雄性。 听思式： 在听明白了XY型的性别决定方式后，思考总结出ZW型的性别决定。
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出示问题 所以后代的个体性别取决于父方的雄配子。 3．自然界的生物雌雄比例近似1：1，归纳总结图解如下： 思考回答迁移知识
为了活跃课堂气氛，突出重点难点，并巩固已学知识，培养学生的能力，此时可插入如下的练习题让学生思考： 战火纷飞，战争不断的年代里，一位国王制定了一条法律：任何夫妇，如果上一胎生的是男孩，可以再生；如果上一胎生的是女孩，就不能再生了。他认为这样可以是他国内的男丁多起来，女人少一些。请问结果会如他的愿吗？请用你学过的知识加以说明。我国实行计划生育政策：每对夫妇只生一胎。请问长期执行会不会影响我国人口的性别比例？为什么？ 3．《西游记》中记载的女人国在现实生活中有没有呢？ 中国没有，外国有。英国北部有个女儿村，该村妇女所生的孩子全为女孩，这是什么原因？使学生产生极大的好奇心，去积极探索生男生女的奥秘，最后解释。 原来该村附近有个废锌矿，男人们饮用了含有大量锌，镉离子的水，影响了“Y”精子的运动能力。

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讲授式 人的性染色体 1为非同源区段 2为同源区段 启发式 二 伴性遗传如果控制某一性状的基因位于性染色体上，他们的遗传方式就与性别相联系了，这种遗传方式叫伴性遗传。如人类的色盲遗传。 1．色盲的致病基因（b）和它的等位基因（正常基因B）只位于X染色体上，Y染色体上没有，人类中只有五种基因型，其表现型如下表： 根据在自然条件下婚配的夫妇来说，有几种组合方式，他们的后代基因型及表现型有几种？并让学生在黑板上写出各种婚配组合的遗传图解。然后结合遗传图解师生共同总结X隐性遗传病的特点。 2．X隐性遗传病的特点： 男性患者多于女性。 （0.7）2=0.5% 隔代遗传现象，即男性通过他的女儿传给他的外孙。 这点可以通过XBXB X XbY和XBXb X XBY两例的遗传图解总结出来，也可以通过图1的谱系直观说明。 听思式 思做式
3．除伴X隐性遗传病外，也有其他的伴性遗传病。如外耳道多毛症，致病基因b位于Y染色体上，这种遗传病的特点是由父亲遗传给他的儿子，只有男患者没有女患者，且世代相传，如图2。 4．伴性遗传仍以基因的分离规律为基础，只不过所研究的基因位于性染色体上，所以表现出它特有的规律——遗传方式与性别相联系。
出示习题 (三) 思考与练习1.美国等国的科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测位，请你结合学过的知识，指出该计划要测定的人类染色体数应是( ) A.46条 B.23条 C.24条 D.22条 2.抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病，Y染色体上不具该致病基因，那么这种遗传病在人群中总是( ) A.男性多于女性 B.女性多于男性 C.男女相当 D.只有男性患者 3.已知鸡的性别决定类型是ZW型。纯种芦花鸡（ZBZB）与非芦花鸡（ZbW）交配，产生F1，让F?1自交，F2中雌性芦花鸡与非芦花鸡的比例是( ) A.3∶1 B.2∶1 C.1∶1 D.1∶2∶1 4.某男子的父亲患血友病，而他本人血凝时间正常。他与一个没有血友病家族史的正常女子结婚，一般情况下，他们的孩子患血友病的概率是( ) A.1/2 B.1/4 C.0 D.1/16 5.（1998年上海）某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，狭叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死。请回答： （1）若后代全为宽叶雄株个体，那么其亲本基因型为_________。 （2）若后代全为宽叶，且雌雄植株各占一半时，那么其亲本的基因型为_________。 （3）若后代全为雄株，宽叶和狭叶植株各占一半时，则其亲本的基因型为_________。 习题巩固促进迁移
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（4）若后代的性别比例为1∶1，且宽叶个体占总数的3/4时，那么其亲本的基因型可能是_________。
教师小结 在这节课的结束，我们可以有感而发，设法引起学生的共鸣：“其实，生男生女都一样，在粮食人口资源为全球性的问题的今天，计划生育势在必行，我们不必企求我们的后代一定是男孩，或一定是女孩，只希望他们健康成长，成为对祖国对社会有用之才，同时，由于人类的遗传病大多数是由隐性基因控制的，且一般人通常带有5——6个隐性致病基因，而近亲结婚，遗传病发病率高，所以，我国法律明文规定禁止三代以内的直系血亲和三代以内的旁系血亲通婚。 产生 共鸣
布置作业 略 课后 巩固