统编版七年级历史上册9课秦统一中国（25张ppt）

(共25张PPT)

秦统一中国
第 9 课





课标要求：
知道秦始皇和秦统一中国
了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响
重点：秦朝巩固统一的措施
难点：理解中央集权的君主专制制度




秦 灭 六 国
一





秦灭六国
前230年—前221年，秦国完成统一大业。

赵
魏
楚
燕
齐
韩
秦
秦国灭亡六国的顺序
想一想：为什么秦能统一六国？

秦王嬴政，善用人才。

希望战乱结束，民心所向。
探究：秦统一六国的原因








秦国对其邻国的征伐以及帝国的统一，都建立在商鞅变法的基础之上。
——陆威仪《早期中华帝国：秦与汉》

商鞅变法，奠定基础。
嬴政所用人才籍贯出身统计表
姓名 籍贯 出身
李斯 楚国上蔡人 楚国小吏
尉缭 魏国大梁人 魏国布衣
阅读下列材料并回忆：春秋战国时期诸侯争霸有何影响？
材料一：春秋战国时期的战争，给社会带来种种灾难。社会生产遭到严重的破坏 。





建立秦朝
时间：
都城：
意义：
公元前221年
咸阳

?秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面。
?建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
长城
南海
陇西
东海
材料一：秦王嬴政统一六国以后，采用“皇帝”称号，确立君主至高无上的地位。同时，建立起一整套官僚机构。在中央，设立丞相、太尉、御史大夫。丞相帮助皇帝处理政事……此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。
材料二：在谈到秦朝郡县制时，柳宗元说：“令海内之势，如身之使臂，臂之使指，莫不从制”，“摄制四海，运于掌握之内”。
秦王在统治有哪些创新？

不喜欢“大王”这个称呼，不能体现我卓越的政绩。

国家事务实在过于繁重，谁能帮我分担？

领土众多、疆域广阔的我，如何牢牢控制地方权力？




确立中央集权制度
二
中央集权制度之最高统治者

臣等昧死上尊号，王为“泰皇”。命为“制”，令为“诏”，天子自称曰“朕”。

去“泰”，著“皇”，采上古“帝”位号，号曰“皇帝”。
皇权至上 皇帝独尊
德兼三皇，功过五帝

秦王创新一：









思考探究
王室衰微

诸侯争霸

需要加强什么权力？
需要加强什么权力？


中央


地方
君主专制
中央集权
君主专制：
即皇权至上，皇帝独裁。
中央集权：
即地方服从中央，
郡县长官由朝廷直接任免
概念解析
皇帝
中央集权制度之中央政府
总揽大权，皇权至上。
丞相
御史大夫
太尉
行政
军事
监察
天下之事无小大皆决于上。──《史记·秦始皇本纪》
秦王创新二：
中央集权制度之地方政府
秦统一后，将全国划分为36郡，后来增至40余郡。一郡之内又分为若干县。郡县长官由朝廷直接任免。
郡县制
郡守
县令或县长
开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
史料：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”
——司马迁《史记》卷六《秦始皇本纪》
秦王创新三：
最高统治者
中央政府
地方政府


君主专制
中央集权
秦朝政治建制
示意图P46
皇帝
总揽大权，皇权至上。
丞相
御史大夫
太尉
行政
军事
监察
郡（守）
县（令或长）
县
县




郡县制
试比较郡县制与分封制的不同：


分封制
郡县制
相同点
目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治。
性质：都是中国古代重要的地方行政制度。
不同点
分封制
世袭产生
贵 族
地方分权
皇帝任免
官 僚
中央集权
郡县制




巩固统一的措施
三
假如你生活在秦朝，请你想象一下，在平时生活的衣食住行上会遇到什么难题呢？
请思考：



李斯
（前284—前208）
意义：
有利于文化
的交流与发展。




文化：书同文
小篆

圆形方孔半两钱
燕齐
（刀币）
楚
(蚁鼻钱)
韩赵魏
(布币)
意义：有利于加强国家对经济的管理，促进了经济的发展




经济：统一货币




度

量

衡
计算物品长度的单位
秦一尺约今23.1cm
测量物品容积的单位
秦一升约今202ml
测量物体轻重的单位
秦一斤约今258g




经济：统一度量衡




经济:车同轨
秦帝国驰道分布图
车同轨有利于全国各地交通的顺畅。
秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑驰道。
灵渠的开凿，沟通了湘江和漓江。
促进了南北经济交流，便于人们贸易往来。




经济：开凿灵渠




军事：凿灵渠
前218—前214年
开灵渠征岭南，设三郡
灵渠
南海郡
桂林郡
前215年
蒙恬北击匈奴，筑长城
临洮
辽东
柳州在当时归哪里管辖？
灵渠：统一岭南及东南沿海地区
象郡
桂林郡







小 结
秦统一中国

秦灭六国
统一中国
前221年
秦巩固统一措施
秦朝疆域

创立大
一统的
中央集
权制度
统
一
文
字
统一度量衡
车同轨
修驰道
凿灵渠
南开灵渠
北击匈奴
修筑长城
东至东海
西到陇西
北至长城
南达南海
（政治）
（文化）
（经济）
（军事）
1.《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是（ ）

A．形成了森严的等级 B．直接有效地控制地方
C．开创考试选官制度 D．君主集权进一步强化

2. “古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是（ ）
A．丞相 B．太尉
C．御史大夫 D．县令

B
课堂练习

C
3.某史学家说：“始皇时代……以一政府而统制方数千里之中国”。秦始皇为“统制方数千里之中国”采取的措施有（ ）

①推行郡县制 ②分封制
③统一文字 ④统一度量衡
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④

B
课堂练习
4.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合，虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（ ）。




A．A B．B
C．C D．D

A
课堂练习