统编版语文六年级上册第四单元测试卷（一）（含答案）

统编版语文六年级上册第四单元测试卷（一）
姓名: 班级: 得分:
一、选择题（30分）
1．下列加点字的读音全对的一项是( )。
A．咆哮(báo) 困难(kùn) 飞溅(jiàn) B．搀扶(cān) 胸膛(tɑnɡ) 淋湿(lín)
C．揪着(qiū) 皱纹(zhòu) 熄灭(xī) D．祭奠(diàn) 流淌(tǎnɡ) 呻吟(shēn)
2．下面词语中书写全都正确的一项是(　　)。
A．惊慌　　拥戴　　势不可当 B．倒霉　　顷听　　自做自受
C．搀伏　　废话　　神智不清 D．健状　　沈思　　出人意料
3．下列词语中搭配完全正确的一项是（ ）。
A．发扬缺点 安排工作 反映情况 B．提高认识 价格高贵 保卫公物
C．改善生活 天气晴朗 身体强壮 D．发现问题 远大理想 参观经验
4．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(　　)
A．微笑是一股股源源不断的甘泉,能给予你无限的力量。
B．下课了,同学们小心翼翼地走出教室。
C．我依依不舍地离开了这风景如画的地方。
D．感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同。
5．下列诗句中，不是赞美优秀品质的一项是（ ）
A．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B．但是龙城飞将在,不教胡马度阴山。
C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 D．不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
6．下列病句修改不正确的一项是( )
A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。(删去”认真”。)
B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。(删去”通过”或“使”。)
C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。( 删去“能否”, 或 在"取得”前加“能否”)
D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。(将 “叹息”改为"赞叹”)
7．下列句子理解有误的一项是（ ）
A.《穷人》中，关注写桑娜语言、动作、心理的内容，可以感受到她对丈夫的担忧 体贴，以及对邻居的关心。
B.当人们惊慌失措时，老支书却像一座山一样站立着,让我们看到了一位关心群众的 老支书。
C.当儿子排在队伍中时，老支书“突然冲上前”“凶得像只豹子”,表现了老支书的 铁面无私。
D.在最后关头，老支书对儿子吼道:“少废话,快走。”从这里可以看出他是一位慈 爱的父亲。
8．下列句子所用修辞手法判断有误的是（ ）
A.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（比喻）
B.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（夸张）
C.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人）
D.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）
9．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.黎明的时候，雨突然变大了。像泼。像倒。
B.老汉清瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。
C.老汉吼道：“少废话，快走！”
D.老汉沙哑的喊话：“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后面。”
10．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
①如果醉驾者在一起起惨烈的车祸面前 ，无疑会成为极其危险的人。
②新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都 在欢快、热烈的气氛中。
③刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑， ，轻松赚得人生第一桶金。
④端午节与父母团聚，对于偏远山区的留守儿童来说，只是一种 。
A．无动于衷 沉醉 左右逢源 奢望 B．无动于衷 沉醉 绝处逢生 愿望
C．麻木不仁 沉湎 左右逢源 奢望 D．麻木不仁 沉湎 绝处逢生 愿望
二、填空题（35分）
11．读拼音，写词语：（8分）
páo xiào shēn yín shā yǎ jiū chū lái

péng pài zāo gāo zhòu méi dǎo méi

12．在括号里填上恰当的修饰词。（9分）
（________）的桥 （________）的渔夫 （________）的脸
（________）的老妇人 （________）地说 （________）地驶出
（________）地看着 （________） 地嗤笑
13．选词填空。 （4分）
期望 希望 指望 欲望
①你不要________他能帮的上你。
②我要好好学习，绝不辜负爸爸妈妈对我的________。
③为了满足山区孩子们的求知________，让我们献出一份爱心吧！
④我真________暑假能够去九寨沟旅游。
14．给下列句子中的省略号选择正确的作用。（填序号）（4分）
①表引文或引述的话有所省略；②表语意跳跃；③表列举同类事物和序数词语的省 略；④表静默或思考内容的时断时续；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表 话未说完，语意未尽。
（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（______）
（2）总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（______）
（3）桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（____）
（4）春天来到了，可是……（____）
15．我会根据课文内容填空。（10分）
1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。” 从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到________，这种感受还可以从文中的______________________一句中体会出来。
2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：___________________
_______________________________________________；
（2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：________________________________。
3. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。　
“这样做”是指____________。“非这样做不可”反映了桑娜____________的品质。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是______描写，在文中所起的作用是____________。
4. 桑娜和渔夫是因为同样的原因沉默吗？___________________________________
5. 老兵的话讲完后，为何“车厢里一片寂静”“静得可怕”？这样结尾有何好处？
____________________________________________________________________________
三、课外阅读（20分）
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩儿伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩儿就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处fá　　。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。?
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。
“谢谢您,祝您好运!”小男孩儿金黄色的头发连成了一个黑块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸lóng　　。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。?
“你要看点什么?”卖花姑娘训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”卖花姑娘这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元。”卖花姑娘一边写,一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过花,转身离去。
这个小男孩儿还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩儿,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1．注音或写汉字。（4分）
弄脏（____）　　单薄（____）　　蒸lóng__　　 处fá___
2．写出近义词。（2分）
思忖（____）　　　　虔诚（____）
3．找出文中的一个比喻句,并体会其作用。（2分）
___________________________________
4．本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? （2分）
___________________________________
5．小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?（2分）
___________________________________
6．对小乞丐的外貌描写突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境?（2分）
___________________________________
7．小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切”,这表现了小乞丐什么样的思想感情?
_______________________________________________________________（3分）
8．文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了”,是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?
_______________________________________________________________（3分）
四、书面表达（15分）
大人们总说:小孩子是无忧无虑的。谁又知道我们也有许多成长的烦恼?那么,你在成长中有没有烦恼呢?有哪些烦恼呢?现在请同学们认真想一想,回忆一下在学习上、生活中有过哪些烦恼的事,又是因为什么而感到烦恼的。把事情写具体,大胆写出自己的心里话,表达自己的真情实感。
参考答案
一、
【答案】D
【答案】A
【答案】C
【答案】B
【答案】B
【答案】A
【答案】B
【答案】B
【答案】B
【答案】A
二、
【答案】咆哮 呻吟 沙哑 揪出来澎湃 糟糕 皱眉 倒霉
【答案】窄窄 魁梧 清瘦 虚弱 冷冷 缓慢 平静 不假思索
【答案】指望 期望 欲望 希望
【答案】③ ② ⑤ ⑦
【答案】洪水的凶猛、肆虐 水，爬上了老汉的胸膛。 怎么能这样，不配做党员！ 快上去吧，谁让你是我的儿子呢！ 把邻居西蒙的孩子抱回自己家抚养。 心地善良 环境 衬托 是的。他和桑娜都是甘愿自己受苦也要帮助他人 这句环境描写，一方面以“静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生的震撼；一方面渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛，也激发读者去思考。
三、【答案】
1． nòng bó 笼 罚
2． 思考(思量) 诚恳
3．空气又闷又热,像庞大的蒸笼。生动形象地写出了天气的热。
4．小乞丐。在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲墓前。
5．钱放在口袋里的时间长,是靠长期乞讨积攒起来的,得来不易。
6．衣衫褴褛,又黑又脏。无依无靠,艰难困苦。
7．有沉重,有难过,更有对母亲的敬重和怀念。
8．多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
四、【答案】略