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部编版三年级语文上册一课一练
13.胡萝卜先生的长胡子
一、看拼音，写词语。
luó bo fā chóu zhān shuǐ liànɡ shài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给红色的字选择正确的读音，画“√”。
萝卜(luò luó) 发愁(chóu cóu)
沾湿(zhān zān) 晾尿布(liànɡ liàn)
三、组词。
愁( ) 近( ) 晒( ) 继( ) 筝( )
秋( ) 进( ) 洒( ) 断( ) 争( )
四、选择恰当的词语填空。
必须 必需
（1）胡萝卜先（ ）每天刮胡子。
（2）这些都是我们的生活（ ）品。
五、从下列词语中找出三组近义词和两组反义词，写在横线上。
浓密 常常 短 刚好 发现
稀疏 恰好 发觉 经常 长
近义词：____________________________________________________
反义词： ____________________________________________________
六、按要求写句子。
（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）
____________________________________________________
（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。 （改为“把”字句）
____________________________________________________
七、课内阅读。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
1.胡萝卜先生遇到的第一个人是_________，他在_________ ，他遇到的问题是__________________。
2.小男孩说了什么话？请你用“——”画出来。他最后是怎么做的？请你写一写。
____________________________________________________
3.胡萝卜先生的长胡子还有哪些用处呢？试着写一写。
____________________________________________________
八、课外阅读。
金 色 花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。
（选自《泰戈尔诗文彩图馆》，中国华侨出版社）
1.从选文中找出下列词语的近义词。
摇晃——（ ） 偷笑——（ ） 忽然——（ ）
2.写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语，看谁写得多。
___________________________________________________________
3.选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏，请找一找，再用自己的话概括出来。
___________________________________________________________
4.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？ “我”对妈妈有着怎样的感情？
___________________________________________________________
参考答案：
一、萝 卜 发 愁 沾 水 晾 晒
二、Luó chóu zhān liànɡ
三、发愁 近视 晾晒 继续 风筝
秋天 进出 洒水 断开 争夺
四、必须 必需
五、近义词：常常——经常 刚好——恰好 发现——发觉
反义词：浓密——稀疏 短——长
六、果酱是很好的营养品。
风把长胡子吹到了胡萝卜先生的身后。
七、1.小男孩放风筝风筝线太短 2. 这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 3.示例：胡萝卜先生抓了两个小偷，用胡子把他们捆好，送到了警察局。
八、1.摇摆 匿笑 突然
2.示例：笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈
3.第一次嬉戏，是在母亲祷告时，“我”悄悄地开放花瓣散发香气；第二次嬉戏，是在母亲读《罗摩衍那》时，“我”将影子投在母亲所读的书页上；第三次嬉戏，是在母亲拿了灯去牛棚时，“我”突然跳到母亲跟前，恢复原形。
4.文中的“我”是一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子。“我”对妈妈有着深深的爱。
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你看到了谁？他是什么样的，在干什么？
新课导入
13.胡萝卜先生的长胡子
语文统编版 三年级上
王一梅，女，中国作家协会会员，江苏省签约作家，苏州市作家协会儿童文学分会副会长。
从1994年到2004年，王一梅共发表短篇童话300余篇，出版作品八十多部，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫等，系列童话《糊涂猪》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》《兔子的胡萝卜》等二十几种绘本。
走进作者
萝
卜
愁
沾
晾
我会认
继
发
cháng
长
长发
fà
fā
发现
白发
zhǎng
长大
多音字
1.因为没有主意或办法而愁闷。（ ）
2.用水果加糖、果胶制成的糊状食品，也叫果子酱。（ ）
3.（活动）连下去；延长下去；不间断。
（ ）
发 愁
继 续
果 酱
词语解释
同学们用自己喜欢的方式读课文，说说这篇课文围绕胡萝卜先生讲了一件什么事？
初读感知
课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越来越长，他的长胡子被小男孩剪了一段做风筝线，被鸟妈妈剪了一段做绳子晾尿布……
初读感知
课文解读
胡萝卜先生漏刮了一根胡子，会发生什么有趣的事情呢？
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
这句话写了胡萝卜先生发愁的原因，因为每天必须刮胡子。
故事主人公
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
当你读到“胡萝卜先生的胡子沾到了甜甜的果酱，得到了很好的营养”时，你预测到会发生什么了吗？
胡萝卜先生刮得胡子不是很仔细。
1.联系题目，这根胡子可能越长越长；
2.这根胡子可能越长越粗······
当你读到“胡萝卜先生的胡子沾到了甜甜的果酱，得到了很好的营养”时，你预测到会发生什么了吗？
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
被风吹到了身体后面，说明胡萝卜先生完全不知道自己的胡子长长了。
预测小男孩会剪一段胡子来当风筝线放风筝。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝。
写小男孩的动作，小男孩想确定胡子是否牢固。
胡萝卜先生很善良，他想到自己的长胡子可以帮助小男孩，一定会同意。
你觉得胡萝卜先生知道后，会怎么想？
这根绳子既长又牢固，用来做晾衣绳多合适啊！
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
句子很含蓄，没有交代事情的结局，但是结局在意料之中，结尾耐人寻味。
这里的省略号表示故事并没有讲完，情节还会继续向前发展。还会发生很多有趣的故事。
一群小朋友用胡子做拔河比赛的绳子······
围绕胡萝卜先生的长胡子，还会发生什么有趣的故事？
用胡子来扎头发······
遇到了谁 用胡萝卜先生的胡子干嘛
放风筝的男孩 放风筝
鸟太太 做晾衣绳
胡萝卜先生继续往前走，当他路过小白兔的家时，小白兔正在找绳子捆刚摘来的大白菜，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘着。小白兔看到了，自言自语地说： “这绳子够不够结实，能捆白菜吗？”说完就扯了扯胡萝卜先生的胡子，她确定够结实后，就剪了一段捆白菜用。
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生：胡子长得很长
小男孩：剪一段胡子放风筝
鸟太太：剪一段胡子晾尿布
……
帮助
别人
快乐
自己
结构梳理
课文写了胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子因为沾到甜甜的果酱而越长越长。于是小男孩用它来做风筝线，鸟太太用它来当晒尿布的绳子······文章让我们感受到了童话世界的神奇。
主题归纳
2.按要求写句子。
（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）
（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。
（改为“把”字句）
1.选择恰当的词语填空。
必须 必需
（1）胡萝卜先（ ）每天刮胡子。
（2）这些都是我们的生活（ ）品。
必须
必需
果酱是很好的营养品。
风把长胡子吹到了胡萝卜先生的身后。
课堂练习
美丽的月亮河畔，住着鼹鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自己一样，成为优秀的挖掘专家。但是，米加不喜欢挖掘。于是，他便怀揣好伙伴尼里送给他的月亮石，心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。在陌生的地方，米加结识了一些好朋友。在和他们相处的日子里，米加渐渐长大。在帮助这些好朋友战胜敌人的过程中，米加也找到了自信，最终实现了自己的梦想。
鼹鼠的月亮河
拓展延伸
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