第二节 细菌课件（19张幻灯片）

课件19张PPT。1. 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的
集合体称为 ___________ 。
2. 从菌落的 ___________ 、 ___________ 和___________ ，可
以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同
种类。复习巩固菌落形态大小颜色3. 细菌、真菌培养的一般步骤是：
___________________ 、 ______________ 、______________ 、
______________ 。配制培养基高温灭菌接种恒温培养4. 用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂
抹，这相当于细菌和真菌一般培养方法中
的（ ）.
A. 配制培养基 B. 接种
C. 恒温培养 D. 高温灭菌B5. 在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿
和培养基必须高温处理，这是因为（ ）
A. 高温是细菌和真菌生存的适宜条件之
一；
B. 细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛；
C. 需杀死培养基和培养皿中的细菌和真
菌，以免影响实验结果；
D. 高温处理可使培养基营养丰富。C6.真菌和细菌的生存需要一定的条件，
如 ___________ 、 ___________ 和 ___________等。
有的还要求某些特定的条件，如有些
细菌必须在无氧条件下生存。　 水分适宜的温度有机物第四章 细菌和真菌 第二节 细菌
自主探究一. 细菌的发现 17世纪后叶，荷兰人 ________________ 制作了能
放大200-300倍的显微镜，观察到了多种
微小的生物。
直到19世纪中叶，人们仍不知道细菌是从
哪里来的。一些著名的科学家认为细菌是
自然发生的。
1864年，法国科学家______________向世人展示
了他的鹅颈瓶实验，证实了细菌不是自然
发生的，而是由原来已经存在的细菌产生
的。
列文虎克巴斯德幻灯片 5 显微镜的出现加快了人类对微观世界认识的进程，说明技术能推动科学发展。
巴斯德用鹅颈瓶实验来证明自己的理论，说明严密的实验才有说服力，才可能有科学的新发现。
列文虎克和巴斯德身上的哪些精神打动了你？
巴斯德还发现了____________ 和____________，提出了保存酒和牛奶的_____________________以及防止手术感染的方法，后人称他为“_________________________ ”。乳酸菌酵母菌巴氏消毒法微生物学之父高倍显微镜或电镜下观察到的细菌二. 细菌的形态和结构球菌杆菌螺旋菌细菌的结构165432DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛观察与思考基本结构特殊结构细胞膜细胞核细胞质细胞壁细胞膜
细胞核液泡叶绿体细胞质细菌与动、植物细胞相比有什么异同动物细胞植物细胞有无有有有有有有有无成形
细胞核有成形
细胞核有成形
细胞核无无有有的有荚膜有的有鞭毛无无无无细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，是原核生物。细菌的结构特点细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，是生态系统中的分解者。　 细菌是靠 进行生殖的，其过程为一个变两个、两个变四个、四个变八个…即一个细菌经过n次分裂后, 细菌数目
为 个。三. 细菌的生殖分裂2n假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？25600100×28 =考考你为什么细菌几乎无处不在？思考
1. 分裂生殖速度快、数量多。
2. 有些细菌在生长发育后期，形成芽 孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，而且还能四处飘散，落在适宜环境中，又能萌发成细菌。
3. 细菌的个体微小，极易被各种媒介
携带。细菌课 堂 小 结（下节课提问的内容）原核生物