统编版三年级下册语文 教案《11赵州桥》

《赵州桥》教学设计
教学目标：
1.会认11个生字，会写13个生字.
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
教学重难点：
1.让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法.
2.帮助学生理解赵州桥设计的特点及好处.
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话导入
1.同学们都见过那些桥？欣赏图片。（指名回答）
2.这节课我们来了解一做隋朝的桥。（板书：赵州桥）
3.赵州桥是一座怎样的桥呢？请同学们自读课文。
二、初读课文，掌握生字
1.自读课文。
2.出示生字，读准字音。
3.抽查自学效果，出示不带音节的生字让学生读。
三、精读感悟，理清思路
1.学习第一自然段。
（1）思考：这段介绍了赵州桥的什么？
（2）小组讨论交流（介绍了赵州桥的地点，设计者，建造的年代，还告诉赵州桥是世界闻名的，板书：世界文明）。
2.学习第二自然段
（1）前两句告诉我们什么？
（2）第三、四句写了赵州桥在设计上的哪些特点？
（3）这样的桥有什么优点？（既减轻流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。）
3.学习第三自然段
（1）第一句告诉我们什么，与后边内容有什么关系？
（2）具体描写的部分作者详细记述了桥上的什么？(桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案)
（3）栏板上雕刻着哪些精美的图案？(有的……有的……还有的……)
4.学习第四自然段
（1）齐读这段
（2）引导理解(智慧，才干，历史遗产)
（3）为什么说赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干？是我国宝贵的历史遗产。
四、总结全文，拓展延伸
1.赵州桥以它独特的建筑风格，文明中外，世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习，如今，赵州桥旁竖立着李春的塑像，以纪念这位伟大的古代建筑师，可见，赵州桥的影响有多么深远。
2.除了赵州桥外，我国还有哪些闻名世界的建筑？

板书设计
11.赵州桥
世界闻名
雄伟、坚固、美观
智慧 才干 历史遗产