3.2.1种子的萌发课件(共38张PPT)
文档属性
| 名称 | 3.2.1种子的萌发课件(共38张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-21 21:59:38 | ||
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文档简介
课件38张PPT。复习菜豆种子结构种皮胚芽胚轴胚根子叶胚种子果皮和种皮玉米种子结构胚乳子叶胚芽胚轴胚根胚第二章 被子植物的一生“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对于植物生命周期的生动写照。被子植物的一生，要经历生长、发育繁殖、衰老和死亡的过程。你能把某种被子植物（例如：大豆）的一生用在大脑内放电影的形式想象出来吗？离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。成熟植株种子（萌发）（种子在果实内）（传粉、受精）幼苗果实那么被子植物的一生哪个环节开始呢？种子的萌发清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。引入新课 这是一句农谚，是指种瓜种豆的时间是在清明前后。清明前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流探究的一般过程：种子萌发需要怎样的环境条件?合作学习:1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;推测种子萌发需要:_______________2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤
潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；推测种子萌发需要:_______________3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。推测种子萌发需要:_______________适宜的温度一定的水分充足的空气结合以下经验，讨论种子萌发需要的环境条件。提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流探究的一般过程：种子萌发需要怎样的环境条件?种子的萌发需要 、
、 。适宜的温度充足的空气一定的水分设计 组对照实验对照组和实验组温度过低，种子不能萌发。果真如此吗？把种子置于冰箱中进行实验，看他们是不是真的不能萌发。这一组种子称为实验组。如果
这组种子真的没有萌发，确真是低温引起的吗？会不会是水分不合适，或是种子自身的问题？为了排除这些可能性，就要将同样的种子再分出一组，除了与实验组的温度不同（正常温度）外，其它都相同，这一组就叫对照组。如果对照组能萌发，那就说明种子自身和水分等其它条件没问题。不能萌发的原因是低温引起的。对照实验 一个实验组和一个对照组，组成一组对照实验。对照实验中除了研究的因素可以改变外，其它的因素都相同。
对照实验中，可以改变的因素叫变量。
对照实验遵循的原则：单因子变量。
对照实验的意义：
排除其它因素的干扰
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流探究的一般过程：种子萌发需要怎样的环境条件?种子的萌发需要 、
、 。适宜的温度充足的空气一定的水分设计 组对照实验三1.选择什么样的种子比较好？
2.实验探究时，需要准备哪些材料用具？
3.怎样探究不同环境条件对种子萌发的影响？应当将种子分成几组。
4.怎样设置实验对照组，对照组应提供什么样的温度、水分、光和空气等的条件？对每一对照组，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组一样？
5.每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒种子行吗？
6.每隔多长时间观察一次？对各组实验是否应当同时观察？讨论提纲如下：
选择实验材料：（绿豆种子60粒、烧杯、吸水纸、汤匙、清水。）
设计实验装置：（如下图）
设计实验装置：（如下图）①
20~25℃②
20~25 ℃③
4℃④
20~25 ℃湿润的吸水纸加入过量的水 设计对照实验的原则 : 变量唯一，设置重复组 一定的水分充足的空气适宜的温度2不洒水一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱1、把四个瓶子编为1、2、3、4号，便于观察和记录。
2、每个瓶子铺两张餐巾纸，再放10粒种子。
3、1号不洒水；2号和3号洒水少少，湿润纸巾；4号加很多水，完全浸没种子。
4、1、2、4号放在橱柜培养，3号放冰箱冷藏培养。实验结果分享时刻开动脑筋，对实验结果进行分析同学们缺水有一定的水有一定的水有一定的水适宜适宜适宜低温充足充足充足缺氧否能否否2不洒水橱柜一点水橱柜一点水冰箱很多水橱柜实验结果：缺水有一定的水有一定的水有一定的水适宜适宜适宜低温充足充足充足缺氧否能否否根据第一个表，完成第二个表小组合作：1和23和24和2缺水有一定的水有一定的水有一定的水适宜适宜适宜低温充足充足充足缺氧否能否否根据第一个表，完成第二个表小组合作：1和23和24和22号瓶1号瓶水一定的水分2号瓶3号瓶温度适宜的温度2号瓶4号瓶空气充足的空气提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论:
表达交流探究的一般过程：在哪种环境条件下种子才能萌发?种子萌发需要适宜的温度、
一定的水分和充足的空气种子萌发需要适宜的温度、
一定的水分和充足的空气探究——种子萌发的环境条件设计 组对照实验三本实验共设计____组对照实验。
实验中2号瓶的作用：_____，
称为_______。
1、3、4瓶称为________。3对照对照组实验组探究——种子萌发的环境条件
每一组只有一粒种子可以吗? 不可以，一粒种子可能有偶然因素影响实验结果。探究——种子萌发的环境条件2请问你们2号瓶中所有的种子都萌发了吗？ 说明种子能否萌发除了需要适宜的环境条件，还要看它的自身条件。你听过《手捧空花盆的孩子》这个故事吗？种子萌发的自身条件：1、种子是饱满的饱满的种子干瘪的种子被虫蛀过，胚不完整的种子能否发芽？2、胚必须是完整的种子萌发的自身条件：1、种子是饱满的大米的胚已受损，主要剩胚乳种子萌发的自身条件：休眠的千年莲子3、胚是活的2、胚必须是完整的1、种子是饱满的椒盐花生4、种子是不休眠的种子萌发的条件自身条件饱满的
完整的
活的
不休眠的环境条件适宜的温度
一定的水分
充足的空气P91讨论题：1、有必要，排除研究因素以外的其他因素对实验结果的影响。2、不是，因为1号和3号的水和温度都不同，有两个变量。1、下列土壤最有利于种子萌发的是（ ）
A、温暖湿润疏松的土壤
B、温暖湿润坚实的土壤
C、高温湿润疏松的土地
D、寒冷湿润疏松的土壤A2、炒熟的花生，置于适宜的外界条件下，仍不萌发，这是因为（ ）。
A.胚在休眠
B.胚是死的
C.胚不完整
D.没有胚乳 BP94练习：1、不同植物种子的萌发对温度要求不同；干种子萌发，首先要吸足水分；种子萌发需要充足的空气。2、降低温度、环境干燥、减少氧气3、蚕豆种子的萌发与光照无关，烟草种子的萌发需要有光的条件，苋菜种子的萌发在无光的条件下。1、课堂练习：导学方案P90-91
基础反思1、2、3、4
能力测控1、2、3、4
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流探究的一般过程：种子萌发需要怎样的环境条件?合作学习:1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;推测种子萌发需要:_______________2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤
潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；推测种子萌发需要:_______________3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。推测种子萌发需要:_______________适宜的温度一定的水分充足的空气结合以下经验，讨论种子萌发需要的环境条件。提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流探究的一般过程：种子萌发需要怎样的环境条件?种子的萌发需要 、
、 。适宜的温度充足的空气一定的水分设计 组对照实验对照组和实验组温度过低，种子不能萌发。果真如此吗？把种子置于冰箱中进行实验，看他们是不是真的不能萌发。这一组种子称为实验组。如果
这组种子真的没有萌发，确真是低温引起的吗？会不会是水分不合适，或是种子自身的问题？为了排除这些可能性，就要将同样的种子再分出一组，除了与实验组的温度不同（正常温度）外，其它都相同，这一组就叫对照组。如果对照组能萌发，那就说明种子自身和水分等其它条件没问题。不能萌发的原因是低温引起的。对照实验 一个实验组和一个对照组，组成一组对照实验。对照实验中除了研究的因素可以改变外，其它的因素都相同。
对照实验中，可以改变的因素叫变量。
对照实验遵循的原则：单因子变量。
对照实验的意义：
排除其它因素的干扰
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流探究的一般过程：种子萌发需要怎样的环境条件?种子的萌发需要 、
、 。适宜的温度充足的空气一定的水分设计 组对照实验三1.选择什么样的种子比较好？
2.实验探究时，需要准备哪些材料用具？
3.怎样探究不同环境条件对种子萌发的影响？应当将种子分成几组。
4.怎样设置实验对照组，对照组应提供什么样的温度、水分、光和空气等的条件？对每一对照组，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组一样？
5.每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒种子行吗？
6.每隔多长时间观察一次？对各组实验是否应当同时观察？讨论提纲如下：
选择实验材料：（绿豆种子60粒、烧杯、吸水纸、汤匙、清水。）
设计实验装置：（如下图）
设计实验装置：（如下图）①
20~25℃②
20~25 ℃③
4℃④
20~25 ℃湿润的吸水纸加入过量的水 设计对照实验的原则 : 变量唯一，设置重复组 一定的水分充足的空气适宜的温度2不洒水一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱1、把四个瓶子编为1、2、3、4号，便于观察和记录。
2、每个瓶子铺两张餐巾纸，再放10粒种子。
3、1号不洒水；2号和3号洒水少少，湿润纸巾；4号加很多水，完全浸没种子。
4、1、2、4号放在橱柜培养，3号放冰箱冷藏培养。实验结果分享时刻开动脑筋，对实验结果进行分析同学们缺水有一定的水有一定的水有一定的水适宜适宜适宜低温充足充足充足缺氧否能否否2不洒水橱柜一点水橱柜一点水冰箱很多水橱柜实验结果：缺水有一定的水有一定的水有一定的水适宜适宜适宜低温充足充足充足缺氧否能否否根据第一个表，完成第二个表小组合作：1和23和24和2缺水有一定的水有一定的水有一定的水适宜适宜适宜低温充足充足充足缺氧否能否否根据第一个表，完成第二个表小组合作：1和23和24和22号瓶1号瓶水一定的水分2号瓶3号瓶温度适宜的温度2号瓶4号瓶空气充足的空气提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论:
表达交流探究的一般过程：在哪种环境条件下种子才能萌发?种子萌发需要适宜的温度、
一定的水分和充足的空气种子萌发需要适宜的温度、
一定的水分和充足的空气探究——种子萌发的环境条件设计 组对照实验三本实验共设计____组对照实验。
实验中2号瓶的作用：_____，
称为_______。
1、3、4瓶称为________。3对照对照组实验组探究——种子萌发的环境条件
每一组只有一粒种子可以吗? 不可以，一粒种子可能有偶然因素影响实验结果。探究——种子萌发的环境条件2请问你们2号瓶中所有的种子都萌发了吗？ 说明种子能否萌发除了需要适宜的环境条件，还要看它的自身条件。你听过《手捧空花盆的孩子》这个故事吗？种子萌发的自身条件：1、种子是饱满的饱满的种子干瘪的种子被虫蛀过，胚不完整的种子能否发芽？2、胚必须是完整的种子萌发的自身条件：1、种子是饱满的大米的胚已受损，主要剩胚乳种子萌发的自身条件：休眠的千年莲子3、胚是活的2、胚必须是完整的1、种子是饱满的椒盐花生4、种子是不休眠的种子萌发的条件自身条件饱满的
完整的
活的
不休眠的环境条件适宜的温度
一定的水分
充足的空气P91讨论题：1、有必要，排除研究因素以外的其他因素对实验结果的影响。2、不是，因为1号和3号的水和温度都不同，有两个变量。1、下列土壤最有利于种子萌发的是（ ）
A、温暖湿润疏松的土壤
B、温暖湿润坚实的土壤
C、高温湿润疏松的土地
D、寒冷湿润疏松的土壤A2、炒熟的花生，置于适宜的外界条件下，仍不萌发，这是因为（ ）。
A.胚在休眠
B.胚是死的
C.胚不完整
D.没有胚乳 BP94练习：1、不同植物种子的萌发对温度要求不同；干种子萌发，首先要吸足水分；种子萌发需要充足的空气。2、降低温度、环境干燥、减少氧气3、蚕豆种子的萌发与光照无关，烟草种子的萌发需要有光的条件，苋菜种子的萌发在无光的条件下。1、课堂练习：导学方案P90-91
基础反思1、2、3、4
能力测控1、2、3、4