四年级上册数学课件 第一单元 1.4《商不变的性质》课件 浙教版 (共22张PPT)

课件22张PPT。商不变的性质口算140÷70= 90÷30=
36÷6＝ 120÷20＝
48÷8＝
60÷10＝
24÷4＝
12÷2＝ 2 3
6 6
6
6
6
6在□里填数，在 里填运算符号。（48÷2）÷（6 ）＝8÷2（48 ）÷（6 ×12 ）＝8×12（48 ）÷（6 ）＝8×1×1讨论：要使商不变，被除数和除数都乘0或者除以0，可以吗？为什么？答：不可以。因为若是都乘0的话，那么商全部变为0；如果都除以0那么没有意义。篮球的单价是50元，王老师有900元，可以买多少个？900÷50＝（个）9 0 5154)0080040答：可以买18个。18被除数的末尾为什么只划去一个0？篮球的单价降为40元。现在，王老师的900元，可以买多少个？还剩多少元？ 24÷ 4 =6

1 2 ÷ 2 =6被除数和除数同时乘同一个数，商不变。× 4 4 8 ÷ 8 =6 × 4× 2× 2被除数 除数（1） （2） （3）24÷ 4 =6

48 ÷ 8 =6
被除数和除数同时除以同一个数，商不变。 ÷ 2÷ 2 ÷ 4 ÷ 4 12 ÷ 2 =6被除数除数（1）（2） （3） 80÷20=4图图
（80×0）÷（20×0）＝4
那么，我们刚才总结的规律应该有什么补充？被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变。哪些算式与“450÷15”相等 1)（450÷3）÷（15÷3） （ ）
2)（450÷4）÷（15×4） （ ）
3)（450×2）÷（15×3） （ ）
4)（450×5）÷（15×5） （ ）
5) 450 ÷（15÷3） （ ）
6)（450÷4）÷（15÷7） （ ）第一关√××√××被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变。 第二关
⑴在一道除法算式里，如果被除数除以
5，除数也除以5，商（ ）。
⑵在一道除法算式里，如果被除数乘
10，要使商不变，除数（ ）。
⑶在一道除法算式里，如果除数除以
100，要使商不变，被除数（ ）。不变也乘10也除以100第三关(1)45÷15=3（45÷5）÷（15÷5）=（45×3）÷（15×3）=（2）480÷10=48（480÷2）÷（10÷2）=（480÷6）÷（10÷6）=3
3
48
48在下面等式中的○里填上运算符号，在□里填上适当的数。
16÷8＝2
（16 ÷ ）÷（8 ○ 2）＝2
（16 ○ 3）÷（8 × ）＝2
（16 ÷ ）÷（8 ÷ ）＝2
×3÷2第四关 =（150 × 4）÷（25 × 4） = 600 ÷ 100= 6=(800×4) ÷(25×4)= 32你能上面的方法计算下列题目吗?150÷25 800÷25= 3200÷100下面是淘气计算400÷25的过程,请你仔细观察,你受到甚么启发?
400÷25=(400×4)÷(25×4 )
=1600÷100=16第五关猴 王 分 桃
花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着一群猴子。有一天，猴王让一只小猴分桃子。猴王说：“给你30个桃子，平均分给3只猴吧。”小猴听了，连连摇头说：“太少了，太少了。”猴王又说：“好吧，给你300个桃子，平均分给30只猴，怎么样？”小猴子得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：“大王，再多给点行不行啊？”猴王一拍桌子，显示出慷慨大度的样子说：“那好吧，给你600个桃子，平均分给60只小猴，你总该满意了吧？” 小猴子连忙说：“好了、好了”！小猴子笑了，猴王也笑了。同学们，猴王为什么笑了？ 第一次：30　　　　3第二次：300　 　 30 第三次：600　　 60因为猴王利用商不变的规律把小猴子给骗了，每只小猴子还是分得10个桃子。你发现了什么问题吗？2 1 2 5拓展应用走进生活 皮皮的外婆家养了很多猪。外婆问：”开始咱家养了6头猪,一个月吃540千克饲料。如今，咱家养了18头猪，每个月大约要吃掉多少千克饲料？” 通过今天的学习，你有哪些收获？
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