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课型 新授课 课题 第13课《五四运动》 年级 八年级
【学习目标】
1、归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。通过阅读教材相关史事，及教材插图《五四运动》绘画、“誓死力争，还我青岛”图片，感悟五四运动精神；通过对口号的认识，分析出五四运动的性质及原因。培养从材料、图片中获取历史信息，分析综合的能力。（重点）2、记住五四运动第二阶段运动中心、运动主力的变化及斗争胜利结果的表现。（重点） 3、概括出五四运动的意义，并探讨出新民主主义革命新在哪里？（重点、难点）
【课堂教学流程】
【学案自学 梳理知识】任务一：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。一、五四运动的爆发1．导火线： 1919年巴黎和会上中国 外交的失败 2．爆发：1919年5月4日，____北京_____3 000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露_____帝国主义________的侵略行径，并举行示威游行。 3．口号：“_____外争主权，内除国贼___ ”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 4．要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、___章宗祥_____。 5．结果：___北洋_____政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。二、五四运动的扩大1．背景： （1）___陈独秀_____亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争。 （2）___日本_____帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。 2．概况： （1）6月3日，北京学生再次走上街头，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。 （3）6月5日，___上海_____工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。 （4）____工人阶级____成为五四运动的主力，运动的中心由北京转到上海。 3．结果： （1）北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务。 （2）中国代表也没有在“___巴黎和会_____”上签字。三、五四运动的历史意义1．性质：是一次彻底地反对___帝国主义和封建主义_____的爱国运动。 2．影响：在这次运动中，中国__工人阶级__开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和____青年学生________，在运动中起了重要的作用。五四运动是中国____新民主主义革命________的开端。 【互助探究 生成能力】任务二：【小组探究】阅读课本第59—60页“五四运动的爆发”正文部分，并观看教学视频：五四运动。回答下列问题。 问题1.五四运动爆发的背景是什么？ 问题2.归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。 任务三：【小组探究】阅读课本第61页“五四运动的扩大”正文部分及材料，回答下列问题。 问题：从6月起，运动的主导力量有什么变化？运动的中心有什么变化？ 任务四：【小组探究】阅读课本第61—62页“五四运动的历史意义”正文部分及材料，回答下列问题。问题：概括五四运动的历史意义是什么 【精讲点拨 总结归纳】 导火线： 五 时间： 四 口号：运 前期： 动 运动主力、地点： 后期 意义： 【检测提升 巩固新知】1、发生在1919年的五四爱国运动是中国近代史上划时代的大事。它标志着中国（?A??） A．近代史的开端 B．近代化的起步 C．新民主主义革命的开端 D．进人社会主义初级阶段 2、 “誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”是下列哪一历史事件提出的口号（?B??） A．北伐战争 B．五四运动 C．中共二大 D．南昌起义 3、98年（今年2017年）前，一群青年学生发出了“外争主权，内除国贼”的怒吼，掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是（?A??） A．巴黎和会上中国外交的失败 B．中国无产阶级队伍不断壮大 C．俄国十月革命的影响 D．中国民族资本主义的发展 4、 “胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣!”在中国历史的紧要关头，青年学生首先奋起抗争；中国无产阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台。这反映中国近代哪一历史事件（?A??） A．五四运动 B．中国共产党成立 C．国民大革命 D．南昌起义5、观察下图，从图中的信息可以归纳得出( D )???????? A．巴黎和会外交失败引发五四运动 B．青年学生是五四运动的主力 C．五四运动中心由北京转移到上海 D．五四运动的直接目标得到了实现 6、 “有北京大学等十三校，学生三千余名，手持白旗，陆续到天安门前齐聚，议定列队游行。先至东交民巷西口，经使馆巡捕拦阻，遂至交通总长曹汝霖住宅，持砖乱掷，执木殴人，兵警拦阻，均置不理……经当场拿获滋事学生多名，由厅预审，送交法庭讯办……”上述材料反映的历史事件是（?B??） A．公车上书 B．五四运动 C．一二?九运动 D．新文化运动 7、98年（今年2017年）前中国青年学生面对国家危难、民族危亡时发出的生命呐喊和铮铮誓言。下列历史事件与此有关的是（?D??） A．洋务运动 B．维新变法运动 C．新文化运动 D．五四运动 8、下列口号中，最能体现五四运动反帝反封建性质的是（?A??） A．“外争主权，内除国贼” B．“废除二十一条” C．“拒绝在和约上签字” D．“誓死力争，还我青岛”
【课后思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共31张PPT)
部编版
八年级上册
第13课 《五四运动》
教学课件
五四爱国运动是自鸦片战争以来长期积压在国人心中巨大的屈辱与愤怒的爆发，是中国人民屡战屡败、苦苦求索中国出路的呐喊。青年学生们走在时代的前列，成为革命的先锋，用年轻的生命奏响了一曲爱国主义的凯歌。今天我们就来学习五四爱国运动。
新知导入
目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。
目标2：阅读教材，观看视频，归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。通过阅读教材相关史事，及教材插图《五四运动》绘画、“誓死力争，还我青岛”图片，感悟五四运动精神；通过对口号的认识，分析出五四运动的性质及原因。培养从材料、图片中获取历史信息，分析综合的能力。（重点）
目标3：阅读教材，记住五四运动第二阶段运动中心、运动主力的变化及斗争胜利结果的表现。（重点）
目标4：阅读教材，结合材料，概括出五四运动的意义，并探讨出新民主主义革命新在哪里？（重点、难点）
学习目标
自主学习
【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点记录反馈老师。
五四运动的爆发
导火线
导火线
巴黎和会上
中国外交的
失败
新知讲解
背景
五四运动爆发的背景是什么？
巴黎和会场景
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”
——顾维钧
参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求，结果目标实现了吗？
（1）一九一四年第一次世界大战爆发，日本不顾中国的中立地位，借口对德国宣战，派兵登陆山东及进攻青岛。次年，中国请求日本撤兵，日本断然拒绝，乃产生了中日「山东问题」。
（2）一九一九年一月十八日，中国以战胜国资格，派陆征祥、顾维均及王正廷出席在法国举行的巴黎和会。
巴黎和会
1914---1918年，帝国主义国家之间发生了第一次世界大战，战争结束后的1919年1月至6月，战胜的英法美帝国主义列强在巴黎召开了所谓的“和平会议”。
弱国无外交
在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？
合作探究
过程1
五四运动的发展过程：
爆发
五四青年
节的来历
时间：1919年5月4日，
地点：北京
主力：学生。在天安门前集会，并举行示威游行。
前期
6月3日前
新知讲解
五四运动的口号、斗争形式、要求：
口号 斗争形式 提出要求
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
拒绝在“和约”上签字
游行示威
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
小组合作探讨：从五四运动的口号“外争主权，内除国贼”中我们可以看出五四运动性质是什么？为什么？
性质：
五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。
矛头指向帝国主义，体现了反帝的要求。
矛头指向以曹汝霖、章宗祥、陆宗舆为代表的北洋军阀政府，北洋政府推行的封建统治，体现了反封建的要求。
外争主权
内除国贼
合作探究
1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。
上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求？体现出什么样的五四精神？
愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。
过程3
五四运动的扩大
中心转移
时间：6月5日
主力：工人群众
地点：
北京
上海
形势：学生罢课、商人罢市、
工人罢工
上海工人罢工
上海商界罢市游行
后期
6月3日后
阅读教材及下列材料：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去”
——《上海学联告同胞书》
材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”——工人罢工
“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!”——商人罢市
“罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”
上海商人罢市标语、口号
学生
工人
工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台。
北京
上海
表现：工人罢工、商人罢市
阅读教材，回答这场运动最终取得了什么结果？
斗争结果一：北洋政府被迫释放被捕的学生
阅读教材，回答这场运动最终取得了什么结果？
斗争结果二：罢免曹汝霖等人的职务
斗争结果三：拒绝在合约上签字
归纳五四运动的过程
阶段 时间 地点 主力军 口号 结果
爆发
1919年5月4日
北京
学生
发展
1919年6月初
上海
工人
“外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，拒绝在“和约”上签字
五四爱国运动取得初步胜利。
北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎合约”上签字。
五四运动由最初单纯的学生运动发展成为由工人、学生和广大市民参加的广泛的爱国运动，这说明了什么？什么是“五四”精神？
说明了反帝爱国的民族意识的兴起与增强。
五四精神是：忧国忧民、不屈不挠、、乐于奉献、团结协作、敢于斗争的爱国主义精神。
五四运动的历史意义
阅读下列材料及结合所学知识，概括五四运动的历史意义。
材料一：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。
材料二：毛泽东：五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
材料三：五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动了工人运动的发展，促进了马列主义与中国工人运动相结合。随着马克思主义在工人中的进一步传播，促进了工人阶级觉悟的提高，要求成立能领导自己斗争的政党。一个代表整个中华民族利益的政党应运而生。
新知讲解
1
五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
2
在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。
3
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
名称 相同点 不同点
革命性质 革命任务 领导阶级 指导思想 发展前途
旧民主主义革命 资产阶级民主革命
反帝反封建
建立资产阶级共和国，走资本主义道路
新民主主义革命 实现社会
主义
资产阶级
无产阶级
三民主义
马克思列
宁主义
结合所学知识思考：旧民主主义革命和新民主主义革命的异同
中国近代史： 1840——1919 ——1949
旧民主主义革命
新民主主义革命
合作探究
小组合作探究：五四运动为什么是新民主主义革命的开端？
新？
新的领导阶级：工人阶级。
新的指导思想：马克思主义。
新的斗争面貌：彻底地反帝反封建。
新的群众基础：民族意识觉醒。
新的时代特点：无产阶级革命的组成 部分。
弘扬五四传统就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。
弘扬五四传统就是要发扬民主、崇尚科学。
弘扬五四传统，就要进一步解放思想，锐意改革。
——江泽民《在北大100周年纪念会的讲话》
新时代如何弘扬五四精神？
爱国、团结、进取、责任
一起来比较新文化运动和五四爱国运动！
比较项 新文化运动 五四爱国运动
不同点 领导者
影响
基本力量
相同点
主要由先进的
知识分子领导
由具有初步共产主义
思想的知识分子领导
是青年学生在运动中起了先锋作用，工人阶级以独立的政治力量登上历史舞台，表现出巨大的力量
使马克思主义在中国得到广泛传播，并与工人运动相结合，为中国共产党的成立准备了思想基础、阶级基础，是新民主主义革命的开始
主要是知识分子，
范围不大
是一次思想解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造力条件
两者都发生在北洋军阀统治时期，都是针对北洋军阀政府的反动政策而发起的；两者都属于中国民主主义革命的组成部分，都是思想大解放和探求救国救民道路的运动。
五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，在这场运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台，显示了伟大力量，中国历史进入了新民主主义革命时期。五四运动迫使北京政府罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务，并拒绝在“巴黎和约”上签字，第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制订的和约；五四精神是五四运动为后人留下的宝贵精神财富。
课堂总结
一、五四运动的爆发
二、五四运动的扩大 表现
五四运动的结果
影响
三、五四运动的意义
性质
导火线
爆发（时间、地点、口号、运动主力、形式。）
原因
板书设计
1、最能体现五四运动性质的口号的是（ ）
A、废除“二十一条” B、拒绝在和约上签字
C、还我青岛 D、外争国权、内惩国贼
2、五四运动爆发的直接原因是（ ）
A、新文化运动的兴起
B、巴黎和会中国外交的失败
C、北洋军阀的黑暗统治
D、袁世凯把“孔教”定为“国教”
D
B
巩固训练
3、在五四运动中，发挥主力军作用的是（ ）
A、青年学生 B、民族资产阶级
C、工人阶级 D、小资产阶级
4、中国无产阶级登上政治舞台开始于（ ）
A、新文化运动 B、五四运动
C、中共成立 D、辛亥革命
C
B
5、材料解析题
材料一：外争国权，内出国贼；取消“二十一条”；拒绝在“对德和约”上签字。
材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”
材料三：1919年1---6月，中国以战胜国的身份出席巴黎和会，提出了自己的合法要求，但遭到了拒绝。
阅读以上材料，请回答下列问题
1．上述材料反映了什么事件？该事件爆发的导火线是什么？
2．材料二中的土地可以征服而不可以断送指的是什么事？
3．材料三反映的内容告诉我们的道理是什么？
4.上述材料反映的事件所体现的精神的核心是什么？
五四运动。巴黎和会上中国外交的失败。
中国山东的主权问题。
弱国无外交。
爱国主义
谢谢观赏！
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人教部编版八年级历史上册
第13课《五四运动》同步训练试卷
（解析版）
一、选择题
1．历史学家把百年前的某历史事件视为“分水岭”，它“将八十年的旧民主时期和新民主时期分开。这一历史事件是（ ）
A．鸦片战争 B．维新变法 C．五四运动 D．新中国成立
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，1919年，五四运动爆发，无产阶级登上历史舞台，中国新民主主义革命开始，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。
2．以下是1919年五四运动大事记，据此对五四运动可以得出的认识是（ ）
时间 大事
5月4日 北京学生游行，要求“外争国权，内除国贼”，北洋政府逮捕了部分学生
5月6日 北京、上海商会要求释放被捕学生，拒签和约，抵制日货
5月25日 上海8万多工人举行总同盟罢工，坚决支持北京学生
6月10日 上海铁路工人、各轮船水手罢工，天津、汉口、济南等地商人罢市
A.运动从上海开始，迅速蔓延到全国各地
B.形成学生、工人、商人联合斗争的局面
C.斗争的主要目的是推翻清政府反动统治
D.五四运动最终失败，中国政府签署和约
【答案】B
【解析】依据题干图表信息可知，五四运动从北京开始，迅速蔓延到全国各地，故A表述错误，不合题意；五四运动由学生开始，形成学生、工人、商人联合斗争的局面，故B表述正确，符合题意；五四运动斗争的主要目的是“外争国权，内除国贼”，故C表述错误，不合题意；题干没有涉及五四运动最终失败，中国政府签署和约，故D不合题意。故此题选B。
3．五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，以下各项不属于五四运动重要成果的是（ ）
A.拒绝在“巴黎和约”上签字 B.罢免卖国贼职务
C.废除了“二十一条” D.迫使北洋政府释放被捕学生
【答案】C
【解析】依据所学可知，五四运动中，在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮下，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼职务，中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。所以不属于五四运动重要成果的是C，C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
4．一百年前，以先进青年知识分子为先锋的彻底反帝反封建的伟大爱国运动是（ ）
A．黄花岗起义 B．京汉铁路工人罢工 C．五四运动 D．一二九运动
【答案】C
【解析】根据所学可知：1919年，中国在巴黎和会上外交失败的消息传到国内，5月4日，北京的青年学生走上街头，举行集会、抗议等活动，五四运动爆发。五四运动是一次彻底反帝反封建的伟大爱国运动，故C符合题意。黄花岗起义是同盟会领导的反清起义，京汉铁路工人罢工是中共领导工人阶级的反北洋军阀的运动，一二九运动是中共领导的反对国民党、要求抗日的运动，故ABD均不符合题意。故选C。
5．1919年，北京爱国学生《告全国同胞书》：“同胞们：为了我们的家园，请加入我们的行列吧！外争主权，内除国贼！誓死力争，还我青岛！”应发表于（ ）
A．五四爱国运动 B．北伐胜利进军 C．工农红军长征 D．一二·九运动
【答案】A
【解析】依据题干1919年，北京爱国学生《告全国同胞书》：“外争主权，内除国贼！誓死力争，还我青岛！”，结合所学可知，1919年，中国在巴黎和会上外交失败的消息传到国内，5月4日，北京的青年学生走上街头，举行集会、高呼“外争国权，内除国贼、”“誓死力争，还我青岛”等口号进行抗议等活动，五四运动爆发，所以A项符合题意。B项是1926—1927年，C项是1934—1936年，D项是1935年。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
6．下列反映五四运动的核心精神是（ ）
A．实业救国 B．谦虚谨慎 C．爱国主义 D．艰苦创业
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，1919年5月4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会讲演，随后举行游行示威。他们要求“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人，北洋军阀政府却对此进行镇压；其中“外争主权，内除国贼”既涉及反对帝国主义，又涉及反对国内封建军阀，最能体现五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动这个性质。最能体现五四运动性质的口号是“外争主权，内除国贼”。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
7．某同学搜集了下图所示史料。据此推知，他探究的历史事件是（ ）
A．新文化运动 B．五四运动 C．北伐战争 D．西安事变
【答案】B
【解析】依据示意图信息并结合所学可知，探究的历史事件是五四运动。1919年巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内，引发了五四运动，并取得了初步的胜利。北洋政府被迫释放被捕学生，6月10日，北洋政府被迫罢免曹汝霖等卖国贼的职务，6月28日，中国代表团拒绝在对德和约上签字，所以B项符合题意。A项发生在1915年，C项发生在1926年，D项发生在1936年。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。
8．五四运动期间一篇文章这样写道：君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知，半腔热血存焉否乎？如有存也，请父告其子，姊告其妹……毋忘此国耻纪念日。”这主要体现了（ ）
A．科学精神 B．自由精神 C．民主精神 D．爱国精神
【答案】D
【解析】依据材料“君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知，半腔热血存焉否乎？如有存也，请父告其子，姊告其妹……毋忘此国耻纪念日。”呼吁有一线良知或半腔热血的国人都不要忘了国耻。由此可以看出五四运动的核心是爱国主义。D项符合题意。ABC三项不合题意，故选择D。
9．在如下图所反映的运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。这次运动的直接目标得到了实现，取得了重大胜利。当时的中国政府是（ ）
A．南京临时政府 B．北洋军阀政府
C．广州国民政府 D．南京国民政府
【答案】B
【解析】依据图片“誓死力争，还我青岛”可知反映的是五四运动。结合课本所学可知，巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本的消息传来后，1919年5月4日北京学生开展了集会、游行、罢课等活动。提出了“誓死力争，还我青岛”“外争主权，内除国贼”等口号，后来得到了各地学生以及各界的广泛支持，演变成了全国性的罢市、罢工还有学生罢课活动，从而形成了全国规模的爱国运动，并最终迫使北洋政府拒签和约。B项符合题意；1912年1月孙中山领导成立南京临时政府，1912年4月袁世凯就任中华民国临时政府，中国进入北洋军阀统治时期，南京临时政府结束。A项不合题意；第一次国共合作时期，中华民国第一届国民政府于1925年7月1日在广州成立，简称广州国民政府。C项不合题意；1927年4月蒋介石成立了南京国民政府。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。
10．“誓死争回青岛”“废除二十一条”“拒绝在巴黎和会上签字"等口号出自哪一历史事件？（ ）
A．五四运动 B．一二·九运 C．新文化运动 D．国民革命运动
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，1919年，中国代表在巴黎和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队、归还山东主权和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。此消息传到中国后，激起国内五四运动。1919年5月4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会讲演，随后举行游行示威。他们高喊“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“取消二十一条”、“拒绝在和约上签字”等口号。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
11．今年（2019）正值五四运动100周年。五四运动（ ）
A．结束了君主的专制统治
B．促进了中国共产党的建立
C．宣传了维新救亡的思想
D．点燃了农村革命的星星之火
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接受马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用，为中国共产党的成立作了阶级准备。选项B符合题意；结束了君主的专制统治是辛亥革命；宣传了维新救亡的思想是戊戌变法；点燃了农村革命的星星之火是井冈山革命根据地。选项ACD不符合题意，故选B。
12．1919年6月3日以后，五四运动发展到一个新的阶段，对于“新”的理解不正确的是（ ）
A．运动中心从北京转移到上海
B．斗争方式从学生罢课变为工人罢工、学生罢课、商人罢市
C．无产阶级取代学生成为运动的主力
D．斗争对象从帝国主义变为北洋军阀政府
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，1919年5月4日，五四运动在北京爆发，它是中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动，斗争口号是外争国权，内惩国贼等。1919年6月3日以后，上海工人罢工，商人罢市，运动的中心从北京转移到上海；工人阶级起了巨大的作用，工人阶级成为五四运动的主力，标志中国新民主主义革命的开始。所以，D项不符合史实，符合题意；ABC三项都符合五四运动的史实，不符合题意。故选D。
13．五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动取得初步胜利的表现是：（ ）
①北洋政府被迫释放被捕学生②罢免了三个卖国贼的职务
③中国出席巴黎和会的代表拒签和约④无产阶级开始登上政治舞台
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】D
【解析】根据所学可知，五四运动取得初步胜利的表现是北洋政府被迫释放被捕学生，罢免了三个卖国贼的职务，中国出席巴黎和会的代表拒签和约； “无产阶级开始登上政治舞台”是五四运动的影响。故①北洋政府被迫释放被捕学生②罢免了三个卖国贼的职务③中国出席巴黎和会的代表拒签和约，符合题意，故选D
【点睛】解答本题的关键是准确掌握五四运动的相关知识，分清楚五四运动的影响和取得的初步胜利。五四运动取得初步胜利的表现是北洋政府被迫释放被捕学生，罢免了三个卖国贼的职务，中国出席巴黎和会的代表拒签和约；五四运动的影响是无产阶级开始登上政治舞台，标志着中国新民主主义革命的开端；马克思主义开始在中国社会广泛传播；为中国共产党的诞生奠定了思想基础。
14．周恩来曾说：“中国的新民主主义革命史就是从天安门到天安门。新民主主义革命的起点是（ ）
A．洋务运动 B．中国共产党的成立 C．五四运动 D．辛亥革命
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，1919年的五四运动中，中国无产阶级开始登上中国政治历史舞台，并发挥着重大作用，五四运动取得初步胜利，五四运动成为了中国新民主主义革命的开端,由此可知C项符合题意。洋务运动是中国近代化的开始，A项不符合题意；中国共产党的成立使中国革命的面貌焕然一新，B项不符合题意；辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，使民主共和深入人心，D项不符合题意。故选C。
【点睛】解答本题的关键是抓住题干“中国的新民主主义革命史就是从天安门到天安门”，由此可知新民主主义革命从1919年五四运动到1949年新中国的建立。学生还要掌握旧民主主义革命开始于1840年的鸦片战争。
15．金冲及认为：“以白话文代替文言文，有助于使文字的表达能适应现代生活的需要，并且明白易懂……这是初期新文化运动的又一大功绩。”开创这一“功绩”的是( )
A．胡适 B．李大钊 C．陈独秀 D．蔡元培
【答案】A
【解析】本题主要考查新文化运动的有关知识。我们通过学过的知识知道：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，是新文化运动兴起的标志。新文化运动前期提倡新文学，反对旧文学。提出以白话文代替文言文的是胡适。BCD不符合题意。故答案选A。
二、综合题
16．五四运动是中国近现代史上具有划时代意义的重大事件。2019年是五四运动100周年。
（现场）
（1）该画作比较真实地再现这场爱国运动，请结合画作内容加以说明。
【答案】学生游行示威，提出“废除不平等条约”“废除二十一条”等口号，说明这是一场反帝爱国运动。
【解析】依据材料图片的信息，结合所学知识可知，五四运动的内容是学生游行示威，提出“废除不平等条约”“废除二十一条”等口号，说明这是一场反帝爱国运动。
（觉醒）
《新青年》（原名《青年杂志》）创刊于1915年，至1926年停刊，期间刊登了许多宣传新思想的文章，按各文类别归类列表（部分）如下：
类别 1920年9月前（篇） 1920年9月后（篇）
思想（启蒙） 65 2
文学 39 10
新诗 140 101
小说 34 15
科学社会主义 1 79
俄国研究 4 41
国民革命 0 113
世界革命 0 20
——摘编自《（新青年）研究》
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出《新青年》杂志在宣传主题上的变化及其主要原因。
【答案】变化：由前期宣传新文学、思想启蒙为主，转变为宣传马克思主义、政治革命为主。主要原因：五四运动的洗礼；马克思主义的广泛传播。
【解析】根据材料的表格内容，依据所学知识可知，《新青年》杂志在宣传主题上的变化是由前期宣传新文学、思想启蒙为主，转变为宣传马克思主义、政治革命为主。主要原因是四运动的洗礼；马克思主义的广泛传播。
（弘扬）
1939年，毛泽东在延安青年群众举行的五四动动20周年纪念会上，号召青年学生“一定要到工农群众中去，把占全国人口百分之九十的工农大众，动员起来，组织起来……才能形成一支强有力的军队”。
1984年，《人民日报》刊发社论《创造更加美好的未来——纪念五四运动65周年，提出青年要富有创造精神，“必须认清历史发展潮流”“积极投身到实践中去”。
——摘编自陈金龙《中国共产党纪念活动史》
（3）结合以上不同的时代青景，分析中国共产党举行“纪念活动”的意义。
【答案】20世纪30年代，在中华民族面临严重的民族危机时，中国共产党举行纪念活动，号召青年发动群众，抵抗侵略。在改革开放时期，中国共产党举行纪念活动，激励青年，发挥创新精神，积极投身于社会主义现代化建设事业。
【解析】结合以上不同的时代情景，依据所学知识可知，中国共产党举行“纪念活动”的意义是20世纪30年代，在中华民族面临严重的民族危机时，中国共产党举行纪念活动，号召青年发动群众，抵抗侵略。在改革开放时期，中国共产党举行纪念活动，激励青年，发挥创新精神，积极投身于社会主义现代化建设事业。
“千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次开华。”
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上讲话》
（4）五四运动对民族精神的升华有何影响？
【答案】五四运动形成了以爱国主义为核心的五四精神，丰富了民族精神的内容，促进了民族精神的升华。
【解析】依据所学知识可知，五四运动对民族精神的升华的影响是五四运动形成了以爱国主义为核心的五四精神，丰富了民族精神的内容，促进了民族精神的升华。
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 因感觉大会对山东问题解决办法之不公道，中国代表团曾于1919年5月4日对最高会议提出抗议，提出了取消帝国主义在华特权等要求……并于5月6日申请保留……媾和会议，对于解决山东问题，已不予中国公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。
——1919年6月28日《中国代表团宣言》
材料二 1919年5月4日，北京大学等13所大专院校3000多爱国学生在天安门集会，随后举行游行示威。他们高呼“誓死力争，还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、“拒绝在和约上签字”、“取消二十一条”等口号。
——摘编自周策纵《五四运动史》
材料三 五四爱国运动遍及20多个省100多个城市。在运动中，各地组织了学生、教职员、工商界、妇女界等群众，共同组成各界联合会。随着五四运动的发展，又先后成立了全国性的群众组织——全国学生联合会和全国各界联合会。由于各界群众的联合行动，这场运动获得了胜利。
——摘编自《中国共产党历史（第一卷）》
（1）材料一中“媾和会议”是指什么会议？为何中国代表团认为该会议关于山东问题的“解决”对中国不公道？
【答案】巴黎和会；大会将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
【解析】根据所学和材料一“……对山东问题解决办法之不公道，中国代表团……提出了取消帝国主义在华特权等要求……不能签字”可知：这是巴黎和会；因为大会将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
（2）五四运动的性质是什么？从材料二的哪一句口号最能全面体现其性质？
【答案】反帝反封的爱国运动；“外争主权，内除国贼”
【解析】根据所学和材料二“1919年5月4日，北京大学……高呼……外争主权，内除国贼……等口号”可知：五四运动的性质是反帝反封的爱国运动；“外争主权，内除国贼” 最能全面体现其性质。
（3）根据材料三，归.纳.五四运动的特点。
【答案】特点：运动范围波及全国；各阶层人民广泛参与；彻底反帝反封建；取得了初步胜利。
【解析】根据所学和材料三“五四爱国运动遍及20多个省100多个城市……先后成立了全国性的群众组织——全国学生联合会和全国各界联合会……这场运动获得了胜利”可知：五四运动的特点是，运动范围波及全国；各阶层人民广泛参与；彻底反帝反封建；取得了初步胜利。
（4）结合所学概述五四运动的历史意义。
【答案】沉重地的打击了帝国主义和封建势力；中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大力量；是中国新民主主义革命的开端；促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的建立奠定了基础。
【解析】根据所学和材料可知：五四运动的意义有，沉重地的打击了帝国主义和封建势力；中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大力量；是中国新民主主义革命的开端；促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的建立奠定了基础。
18．阅读下列材料，回答问题
材料：五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，……是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，……五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，……在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
﹣﹣习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》（2019年4月30日）
（1）结合所学知识指出五四运动爆发的导火线。
【答案】中国在“巴黎和会”的外交失败。
【解析】依据所学可知，1919年中国外交在巴黎和会上的失败是五四运动的导火线。
（2）材料认为五四运动有哪些重要特点？
【答案】是一场以青年学生为主力军的广泛群众爱国运动，具有彻底反帝反封建的革命性，具有追求救国、强国真理的进步性。
【解析】依据材料信息“五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，……是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，……五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步”可以看出，五四运动重要特点是一场以青年学生为主力军的广泛群众爱国运动，具有彻底反帝反封建的革命性，具有追求救国、强国真理的进步性。
（3）结合所学知识说明五四运动“在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义”。
【答案】五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，在思想上和干部上为中国共产党的成立准备了条件，是中国新民主主义革命的开端。
【解析】依据所学可知，五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，在思想上和干部上为中国共产党的成立准备了条件，是中国新民主主义革命的开端。因此五四运动“在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义”。
（4）五四运动有哪些精神值得继承和发扬？
【答案】关心国家和民族命运的爱国主义精神；敢于斗争不怕牺牲的革命精神。
【解析】开放性题目，关心国家和民族命运的爱国主义精神；敢于斗争不怕牺牲的革命精神。
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人教部编版八年级历史上册
第13课《五四运动》同步训练试卷
（原卷版）
一、选择题
1．历史学家把百年前的某历史事件视为“分水岭”，它“将八十年的旧民主时期和新民主时期分开。这一历史事件是（ ）
A．鸦片战争 B．维新变法 C．五四运动 D．新中国成立
2．以下是1919年五四运动大事记，据此对五四运动可以得出的认识是（ ）
时间 大事
5月4日 北京学生游行，要求“外争国权，内除国贼”，北洋政府逮捕了部分学生
5月6日 北京、上海商会要求释放被捕学生，拒签和约，抵制日货
5月25日 上海8万多工人举行总同盟罢工，坚决支持北京学生
6月10日 上海铁路工人、各轮船水手罢工，天津、汉口、济南等地商人罢市
A.运动从上海开始，迅速蔓延到全国各地
B.形成学生、工人、商人联合斗争的局面
C.斗争的主要目的是推翻清政府反动统治
D.五四运动最终失败，中国政府签署和约
3．五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，以下各项不属于五四运动重要成果的是（ ）
A.拒绝在“巴黎和约”上签字 B.罢免卖国贼职务
C.废除了“二十一条” D.迫使北洋政府释放被捕学生
4．一百年前，以先进青年知识分子为先锋的彻底反帝反封建的伟大爱国运动是（ ）
A．黄花岗起义 B．京汉铁路工人罢工 C．五四运动 D．一二九运动
5．1919年，北京爱国学生《告全国同胞书》：“同胞们：为了我们的家园，请加入我们的行列吧！外争主权，内除国贼！誓死力争，还我青岛！”应发表于（ ）
A．五四爱国运动 B．北伐胜利进军 C．工农红军长征 D．一二·九运动
6．下列反映五四运动的核心精神是（ ）
A．实业救国 B．谦虚谨慎 C．爱国主义 D．艰苦创业
7．某同学搜集了下图所示史料。据此推知，他探究的历史事件是（ ）
A．新文化运动 B．五四运动 C．北伐战争 D．西安事变
8．五四运动期间一篇文章这样写道：君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知，半腔热血存焉否乎？如有存也，请父告其子，姊告其妹……毋忘此国耻纪念日。”这主要体现了（ ）
A．科学精神 B．自由精神 C．民主精神 D．爱国精神
9．在如下图所反映的运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。这次运动的直接目标得到了实现，取得了重大胜利。当时的中国政府是（ ）
A．南京临时政府 B．北洋军阀政府
C．广州国民政府 D．南京国民政府
10．“誓死争回青岛”“废除二十一条”“拒绝在巴黎和会上签字"等口号出自哪一历史事件？（ ）
A．五四运动 B．一二·九运 C．新文化运动 D．国民革命运动
11．今年（2019）正值五四运动100周年。五四运动（ ）
A．结束了君主的专制统治
B．促进了中国共产党的建立
C．宣传了维新救亡的思想
D．点燃了农村革命的星星之火
12．1919年6月3日以后，五四运动发展到一个新的阶段，对于“新”的理解不正确的是（ ）
A．运动中心从北京转移到上海
B．斗争方式从学生罢课变为工人罢工、学生罢课、商人罢市
C．无产阶级取代学生成为运动的主力
D．斗争对象从帝国主义变为北洋军阀政府
13．五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动取得初步胜利的表现是：（ ）
①北洋政府被迫释放被捕学生②罢免了三个卖国贼的职务
③中国出席巴黎和会的代表拒签和约④无产阶级开始登上政治舞台
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
14．周恩来曾说：“中国的新民主主义革命史就是从天安门到天安门。新民主主义革命的起点是（ ）
A．洋务运动 B．中国共产党的成立 C．五四运动 D．辛亥革命
15．金冲及认为：“以白话文代替文言文，有助于使文字的表达能适应现代生活的需要，并且明白易懂……这是初期新文化运动的又一大功绩。”开创这一“功绩”的是( )
A．胡适 B．李大钊 C．陈独秀 D．蔡元培
二、综合题
16．五四运动是中国近现代史上具有划时代意义的重大事件。2019年是五四运动100周年。
（现场）
（1）该画作比较真实地再现这场爱国运动，请结合画作内容加以说明。
（觉醒）
《新青年》（原名《青年杂志》）创刊于1915年，至1926年停刊，期间刊登了许多宣传新思想的文章，按各文类别归类列表（部分）如下：
类别 1920年9月前（篇） 1920年9月后（篇）
思想（启蒙） 65 2
文学 39 10
新诗 140 101
小说 34 15
科学社会主义 1 79
俄国研究 4 41
国民革命 0 113
世界革命 0 20
——摘编自《（新青年）研究》
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出《新青年》杂志在宣传主题上的变化及其主要原因。
（弘扬）
1939年，毛泽东在延安青年群众举行的五四动动20周年纪念会上，号召青年学生“一定要到工农群众中去，把占全国人口百分之九十的工农大众，动员起来，组织起来……才能形成一支强有力的军队”。
1984年，《人民日报》刊发社论《创造更加美好的未来——纪念五四运动65周年，提出青年要富有创造精神，“必须认清历史发展潮流”“积极投身到实践中去”。
——摘编自陈金龙《中国共产党纪念活动史》
（3）结合以上不同的时代青景，分析中国共产党举行“纪念活动”的意义。
“千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次开华。”
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上讲话》
（4）五四运动对民族精神的升华有何影响？
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 因感觉大会对山东问题解决办法之不公道，中国代表团曾于1919年5月4日对最高会议提出抗议，提出了取消帝国主义在华特权等要求……并于5月6日申请保留……媾和会议，对于解决山东问题，已不予中国公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。
——1919年6月28日《中国代表团宣言》
材料二 1919年5月4日，北京大学等13所大专院校3000多爱国学生在天安门集会，随后举行游行示威。他们高呼“誓死力争，还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、“拒绝在和约上签字”、“取消二十一条”等口号。
——摘编自周策纵《五四运动史》
材料三 五四爱国运动遍及20多个省100多个城市。在运动中，各地组织了学生、教职员、工商界、妇女界等群众，共同组成各界联合会。随着五四运动的发展，又先后成立了全国性的群众组织——全国学生联合会和全国各界联合会。由于各界群众的联合行动，这场运动获得了胜利。
——摘编自《中国共产党历史（第一卷）》
（1）材料一中“媾和会议”是指什么会议？为何中国代表团认为该会议关于山东问题的“解决”对中国不公道？
（2）五四运动的性质是什么？从材料二的哪一句口号最能全面体现其性质？
（3）根据材料三，归.纳.五四运动的特点。
（4）结合所学概述五四运动的历史意义。
18．阅读下列材料，回答问题
材料：五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，……是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，……五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，……在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
﹣﹣习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》（2019年4月30日）
（1）结合所学知识指出五四运动爆发的导火线。
（2）材料认为五四运动有哪些重要特点？
（3）结合所学知识说明五四运动“在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义”。
（4）五四运动有哪些精神值得继承和发扬？
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