（课堂同步测试）5.4.3真菌
学校:___________姓名：___________班级：___________学号：___________
一、选择题（每题4分，共15题60分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1．真菌的生殖方式是（ ）
A. 营养繁殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖
2．下列生物中，有成形细胞核的单细胞生物是（ ）
A. 乳酸菌 B. 根瘤菌 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌
3．下列几组生物中，都属于多细胞结构的真菌的是（ ）
A. 蘑菇和青霉 B. 青霉和乳酸菌 C. 曲霉和酵母菌 D. 大肠杆菌和木耳
4．有关细菌、真菌的叙述,正确的是（ ）
A. 个体都微小,必须借助显微镜观察 B. 组成成分中一定含有机物
C. 细菌是真核生物,真菌是原核生物 D. 细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代
5．如右图，青霉用孢子繁殖,孢子着生于标号（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
6．真菌的特征是（ ）
①细胞内无叶绿素 ②能产生孢子，孢子能够发育成新个体
③细胞内有成形的细胞核 ④个体微小，通过分裂的方式繁殖后代
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
7．真菌和细菌的共同特征是（ ）
A. 有细胞结构 B. 无成形细胞核 C. 进行分裂生殖 D. 营寄生生活
8．放久的馒头会长“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自于（ ）
A. 空气中飘来的菌丝 B. 空气中飘来的孢子 C. 面粉中携带的孢子 D. 面粉中携带的菌丝
9．以下是某同学观察青霉时，对所看到结构的描述，不准确的是（ ）
A. 放射状结构的顶端着生成串的孢子 B. 孢子的颜色为青绿色
C. 直立生长的是绒毛状菌丝 D. 直立菌丝的颜色为白色
10．蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是（ ）
A. 吸收营养物质 B. 吸收水分 C. 吸收无机盐 D. 固定地上部分
11．青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是 的颜色。（ ）
A. 菌丝 B. 孢子 C. 菌盖 D. 菌柄
12．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（ ）
13．老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是（ ）
A. 有无细胞壁 B. 有无细胞膜 C. 有无细胞质 D. 有无成形的细胞核
14．下列属于真核生物的是（ ）
①乳酸菌 ②苹果 ③青霉 ④葡萄球菌 ⑤酵母菌 ⑥醋酸菌 ⑦草鱼
A. ③⑤ B. ②③⑤⑦ C. ②⑦ D. ①③④⑤⑥
15．细菌产生的芽孢与真菌产生的孢子的区别是（ ）
A. 芽孢是细菌的休眠体，孢子是真菌的生殖细胞
B. 芽孢是细菌的生殖细胞，孢子是真菌的休眠体
C. 一个芽孢能产生大量的细菌，一个孢子只能生成一个真菌
D. 一个芽孢只能产生一个细菌，一个孢子能产生大量的真菌
二、非选择题(每空2分，共40分）
16.如图所示，是四种微生物图，请据图回答下列问题．
（1）图中甲的繁殖方式是 ，图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的 ；请写出图甲中序号6所指的结构名称： ． （2）图丁中的a是 ，图中的乙.丙.丁都可以通过产生a来繁殖后代，生殖方式称为 。 （3）图中甲、乙、丙、丁细胞内都没有 ，都要利用现成的 ，从中获得生活所需的
物质和能量． （4）图中的乙是 ，图中的丙是 。图中乙、丙和丁，形态各异，大小不一，但却属于同一种生物，该生物是 。
17.一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：
组别
A
B
C
实验处理
将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（0oC以下）环境里
1周后观察
不发霉
发霉
？
请回答下列问题： （l）A与B两组实验构成对照实验，变量是 ；探究的问题是： 。
（2）B与C两组也构成对照实验，变量是 ；该实验得到的实验结果可能是 ；实验
结论是霉菌的生活需要 ． （3）A与C能形成对照实验吗？ （能或不能）；因为 。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是 ．（请选填“低温干燥”或“高温潮湿”）
（5）与这个实验不同的是，我们在实验室里常用培养基培养细菌和真菌的一般过程包括四步：配制培养基、高温灭菌、 、恒温培养。
（6）上述实验的发霉现象是因为霉菌的 散落在食品表面并大量繁殖导致的．
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一、选择题（每题4分，共15题60分）
题号
1
2
3
4
5
6
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9
10
11
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15
答案
B
C
A
B
A
B
A
B
A
A
B
A
D
B
A
二、非选择题(每空2分，共40分）
16.（1）分裂生殖 ；细胞核；鞭毛?? （2）孢子 ；孢子生殖
（3）叶绿体；有机物 （4）青霉；酵母菌 ；真菌
17.（1）水；水对霉菌生活的影响 （2）温度 ；不发霉；适宜的温度；
（3）不能 ；有水和温度两个不同的探究条件 （4）低温干燥 （5）接种 （6）孢子
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一、选择题（每题4分，共15题60分）
题号
1
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答案
B
C
A
B
A
B
A
B
A
A
B
A
D
B
A
二、非选择题(每空2分，共40分）
16.（1）分裂生殖 ；细胞核；鞭毛?? （2）孢子 ；孢子生殖
（3）叶绿体；有机物 （4）青霉；酵母菌 ；真菌
17.（1）水；水对霉菌生活的影响 （2）温度 ；不发霉；适宜的温度；
（3）不能 ；有水和温度两个不同的探究条件 （4）低温干燥 （5）接种 （6）孢子
（课堂同步测试）5.4.3真菌
一、选择题（每题4分，共15题60分）
题号
1
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答案
B
C
A
B
A
B
A
B
A
A
B
A
D
B
A
二、非选择题(每空2分，共40分）
16.（1）分裂生殖 ；细胞核；鞭毛?? （2）孢子 ；孢子生殖
（3）叶绿体；有机物 （4）青霉；酵母菌 ；真菌
17.（1）水；水对霉菌生活的影响 （2）温度 ；不发霉；适宜的温度；
（3）不能 ；有水和温度两个不同的探究条件 （4）低温干燥 （5）接种 （6）孢子
（课堂同步测试）5.4.3真菌
学校:___________姓名：___________班级：___________学号：___________
一、选择题（每题4分，共15题60分）
题号
1
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14
15
答案
B
C
A
B
A
B
A
B
A
A
B
A
D
B
A
1．真菌的生殖方式是（ B ）
A. 营养繁殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖
2．下列生物中，有成形细胞核的单细胞生物是（ C ）
A. 乳酸菌 B. 根瘤菌 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌
3．下列几组生物中，都属于多细胞结构的真菌的是（ A ）
A. 蘑菇和青霉 B. 青霉和乳酸菌 C. 曲霉和酵母菌 D. 大肠杆菌和木耳
4．有关细菌、真菌的叙述,正确的是（ B ）
A. 个体都微小,必须借助显微镜观察 B. 组成成分中一定含有机物
C. 细菌是真核生物,真菌是原核生物 D. 细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代
5．如右图，青霉用孢子繁殖,孢子着生于标号（ A ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
6．真菌的特征是（ B ）
①细胞内无叶绿素 ②能产生孢子，孢子能够发育成新个体
③细胞内有成形的细胞核 ④个体微小，通过分裂的方式繁殖后代
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
7．真菌和细菌的共同特征是（ A ）
A. 有细胞结构 B. 无成形细胞核 C. 进行分裂生殖 D. 营寄生生活
8．放久的馒头会长“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自于（ B ）
A. 空气中飘来的菌丝 B. 空气中飘来的孢子 C. 面粉中携带的孢子 D. 面粉中携带的菌丝
9．以下是某同学观察青霉时，对所看到结构的描述，不准确的是（ A ）
A. 放射状结构的顶端着生成串的孢子 B. 孢子的颜色为青绿色
C. 直立生长的是绒毛状菌丝 D. 直立菌丝的颜色为白色
10．蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是（ A ）
A. 吸收营养物质 B. 吸收水分 C. 吸收无机盐 D. 固定地上部分
11．青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是 的颜色。（ B ）
A. 菌丝 B. 孢子 C. 菌盖 D. 菌柄
12．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（ A ）
13．老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是（ D ）
A. 有无细胞壁 B. 有无细胞膜 C. 有无细胞质 D. 有无成形的细胞核
14．下列属于真核生物的是（ B ）
①乳酸菌 ②苹果 ③青霉 ④葡萄球菌 ⑤酵母菌 ⑥醋酸菌 ⑦草鱼
A. ③⑤ B. ②③⑤⑦ C. ②⑦ D. ①③④⑤⑥
15．细菌产生的芽孢与真菌产生的孢子的区别是（ A ）
A. 芽孢是细菌的休眠体，孢子是真菌的生殖细胞
B. 芽孢是细菌的生殖细胞，孢子是真菌的休眠体
C. 一个芽孢能产生大量的细菌，一个孢子只能生成一个真菌
D. 一个芽孢只能产生一个细菌，一个孢子能产生大量的真菌
二、非选择题(每空2分，共40分）
16.如图所示，是四种微生物图，请据图回答下列问题． （1）图中甲的繁殖方式是___分裂生殖___，图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的__细胞核_；请写出图甲中序号6所指的结构名称：__鞭毛_． （2）图丁中的a是__孢子_，图中的乙、丙、丁都可以通过产生a来繁殖后代，生殖方式称为 孢子生殖 。 （3）图中甲、乙、丙、丁细胞内都没有__叶绿体_，都要利用现成的_有机物__，从中获得生活所需的物质和能量． （4）图中的乙是_青霉__，图中的丙是_酵母菌__。图中乙、丙和丁，形态各异，大小不一，但却属于同一种生物，该生物是___真菌___。
17.一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：
组别
A
B
C
实验处理
将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（0oC以下）环境里
1周后观察
不发霉
发霉
？
请回答下列问题： （l）A与B两组实验构成对照实验，变量是 水 ；探究的问题是： 水对霉菌生活的影响 。 （2）B与C两组也构成对照实验，变量是 温度 ；该实验得到的实验结果可能是_不发霉__；实验结论是霉菌的生活需要__适宜的温度_． （3）A与C能形成对照实验吗？ 不能 （能或不能）；因为 有水和温度两个不同的探究条件 。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是_低温干燥__．（请选填“低温干燥”或“高温潮湿”）
（5）与这个实验不同的是，我们在实验室里常用培养基培养细菌和真菌的一般过程包括四步：配制培养基、高温灭菌、__接种_、恒温培养。
（6）上述实验的发霉现象是因为霉菌的_孢子__散落在食品表面并大量繁殖导致的．
（课堂同步测试）5.4.3真菌
学校:___________姓名：___________班级：___________学号：___________
一、选择题（每题4分，共15题60分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
答案
B
C
A
B
A
B
A
B
A
A
B
A
D
B
A
1．真菌的生殖方式是（ B ）
A. 营养繁殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖
【答案】B
【解析】真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的．营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，大多数真菌用孢子繁殖后代。
2．下列生物中，有成形细胞核的单细胞生物是（ C ）
A. 乳酸菌 B. 根瘤菌 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌
【答案】C
【解析】大肠杆菌、根瘤菌属于细菌，属于单细胞生物，但无成形的细胞核，只有DNA的集中区，AB错误；酵母菌属于单细胞真菌，有真正的细胞核，C正确；蘑菇属于大型的真菌，是多细胞生物，有真正的细胞核，D错误。
3．下列几组生物中，都属于多细胞结构的真菌的是（ A ）
A. 蘑菇和青霉 B. 青霉和乳酸菌 C. 曲霉和酵母菌 D. 大肠杆菌和木耳
【答案】A
【解析】酵母菌和大肠杆菌都是单细胞生物，酵母菌属于真菌，大肠杆菌却属于细菌；大多数真菌是多细胞的，如蘑菇、灵芝、青霉、曲霉等；乳酸菌没有成形的细胞核，生殖方式为裂殖，属于细菌。
4．有关细菌、真菌的叙述,正确的是（ B ）
A. 个体都微小,必须借助显微镜观察
B. 组成成分中一定含有机物
C. 细菌是真核生物,真菌是原核生物
D. 细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代
【答案】B
【解析】细菌个体都微小，必须借助显微镜观察，有的真菌较大如蘑菇可以用放大镜观察，病毒必须用电子显微镜观察，A错误；细菌，真菌和病毒组成成分中一定含有机物，B正确；病毒没有细胞结构，因此病毒不是原核生物，C错误；细菌、真菌分别通过产生分裂繁殖和孢子繁殖后代，而芽孢是细菌的休眠体，D错误。
5．青霉用孢子繁殖,孢子着生于标号（ A ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】A
【解析】1是孢子，孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞，能直接发育成新个体，依靠孢子繁殖的有藻类植物、蕨类植物，还有大部分真菌等，孢子是这些生物的生殖细胞。
6．真菌的特征是（ B ）
①细胞内无叶绿素 ②能产生孢子，孢子能够发育成新个体
③细胞内有成形的细胞核 ④个体微小，通过分裂的方式繁殖后代
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
【答案】B
【解析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。所以真菌的特征是①细胞内无叶绿素，②能产生孢子，孢子能够发育成新个体，③细胞内有成形的细胞核。
7．真菌和细菌的共同特征是（ A ）
A. 有细胞结构 B. 无成形细胞核 C. 进行分裂生殖 D. 营寄生生活
【答案】A
【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。细菌真菌有的营寄生生活，有的营腐生生活；细菌进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖。因此细菌和真菌的共同特征是有细胞结构。
8．放久的馒头会长“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自于（ B ）
A. 空气中飘来的菌丝 B. 空气中飘来的孢子 C. 面粉中携带的孢子 D. 面粉中携带的菌丝
【答案】B
【解析】放久的馒头会生出“黄毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的，霉菌的许多菌丝在一起统称菌丝体。菌丝体在基质上生长的形态称为菌落，霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延。当营养生活进行到一定时期时，真菌就开始转入繁殖阶段，形成各种繁殖体即子实体，真菌的繁殖体包括无性繁殖形成的无性孢子和有性生殖产生的有性孢子。孢子很小，在空中随风飘散。
9．以下是某同学观察青霉时，对所看到结构的描述，不准确的是（ A ）
A. 放射状结构的顶端着生成串的孢子 B. 孢子的颜色为青绿色
C. 直立生长的是绒毛状菌丝 D. 直立菌丝的颜色为白色
【答案】A
【解析】青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色，A错误；成熟的孢子呈青绿色，B正确；用放大镜观察青霉，可以看到一条条可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立菌丝，CD正确。
10．蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是（ A ）
A. 吸收营养物质 B. 吸收水分 C. 吸收无机盐 D. 固定地上部分
【答案】A
【解析】试题分析：蘑菇营腐生生活，体内没有叶绿体，不能进行光合作用，靠地下菌丝吸收现成的有机物和水等营养物质，选A
考点：本题考查蘑菇的营养方式，解答此题需要学生认识腐生生活方式，了解蘑菇的结构特点和各部分的功能。
11．青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是 的颜色。（ B ）
A. 菌丝 B. 孢子 C. 菌盖 D. 菌柄
【答案】B
【解析】试题分析：真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是它们孢子的颜色。
考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
12．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（ A ）
【答案】A
【解析】试题分析：A图中生物为细菌，B图中生物为霉菌，C图中生物为蘑菇，D图中生物为酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。
考点：细菌的基本形态和结构特点。
13．老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是（ D ）
A. 有无细胞壁 B. 有无细胞膜 C. 有无细胞质 D. 有无成形的细胞核
【答案】D
【解析】试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，酵母菌是真菌，故球形细菌和酵母菌的区分依据细胞核是否成形。
考点：细菌的基本形态和结构特点；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
14．下列属于真核生物的是（ B ）
①乳酸菌 ②苹果 ③青霉 ④葡萄球菌 ⑤酵母菌 ⑥醋酸菌 ⑦草鱼
A. ③⑤ B. ②③⑤⑦ C. ②⑦ D. ①③④⑤⑥
【答案】B
【解析】原核生物由原核细胞构成的生物，如蓝藻、细菌、放线菌、支原体等都属于原核生物。真核生物由真核细胞构成的生物，如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。 病毒无细胞结构，由蛋白质和核酸组成，如噬菌体、艾滋病病毒、SARS病毒等，不要把它们看做原核生物。不属于生命系统，但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。①乳酸菌没有成形的细胞核，②苹果的细胞有细胞核，属于真核生物； ③青霉属于真菌，有细胞核，属于真核生物；④葡萄球菌属于细菌，没有形成的细胞核；⑤酵母菌属于真菌，有成形的细胞核，属于真核生物；⑥醋酸菌属于细菌，没有形成的细胞核，属于原核生物；⑦草鱼的细胞有成形的细胞核，属于真核生物。故选B。
点睛：真核原核生物的本质区别是有无核膜包裹的细胞核。有细胞结构的生物分为真核和原核生物，没有细胞结构的生物就是病毒。
15．细菌产生的芽孢与真菌产生的孢子的区别是（ A ）
A. 芽孢是细菌的休眠体，孢子是真菌的生殖细胞
B. 芽孢是细菌的生殖细胞，孢子是真菌的休眠体
C. 一个芽孢能产生大量的细菌，一个孢子只能生成一个真菌
D. 一个芽孢只能产生一个细菌，一个孢子能产生大量的真菌
【答案】A
【解析】当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，用来抵抗寒冷、干旱、高温等恶劣的环境，当条件变得适宜时，又会萌发成一个新个体，故芽孢是细菌的休眠体；细菌是依靠分裂进行繁殖的。 大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖。初中一般理解的生殖细胞有三种：精子、卵细胞、孢子．前两者是有性生殖细胞。后者直接发育成新个体，是无性生殖细胞．故孢子实际上是生殖细胞。
二、非选择题(每空2分，共40分）
16.如图所示，是四种微生物图，请据图回答下列问题． （1）图中甲的繁殖方式是___分裂生殖___，图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的__细胞核_；请写出图甲中序号6所指的结构名称：__鞭毛_． （2）图丁中的a是__孢子_，图中的乙、丙、丁都可以通过产生a来繁殖后代，生殖方式称为 孢子生殖 。 （3）图中甲、乙、丙、丁细胞内都没有__叶绿体_，都要利用现成的_有机物__，从中获得生活所需的物质和能量． （4）图中的乙是_青霉__，图中的丙是_酵母菌__。图中乙、丙和丁，形态各异，大小不一，但却属于同一种生物，该生物是___真菌___。
【答案】（1）分裂生殖 ；细胞核；鞭毛?? （2）孢子 ；孢子生殖
（3）叶绿体；有机物 （4）青霉；酵母菌 ；真菌
考点：
[细菌的基本形态和结构特点, 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点]
分析：
从图中跟我们所学的知识可以知道：图中的甲是细菌，乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇． 甲图中1为荚膜，2为细胞壁，3为DNA，4为细胞质，5为细胞膜，6为鞭毛，丁图中a为孢子，b为菌盖，c菌褶，e营养菌丝．
解答：
（1）甲是细菌通过分裂繁殖，细菌无成形的细胞核，只有DNA的集中区。乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，真菌有真正的细胞核。可见在细胞结构上的主要区别是甲细菌无成形的细胞核。甲中的6是鞭毛，一般具有鞭毛的细菌能运动． （2）图丁中的a是孢子，乙、丙、丁都通过产生a孢子来繁殖后代．生殖方式为孢子生殖．
（3）图中甲、乙、丙、丁细胞内都没有 叶绿体，都要利用现成的 有机物，从中获得生活所需的物质和能量
（4）图中的乙是青霉，图中的丙是酵母菌。乙（青霉）、丙（酵母菌）、丁（蘑菇）都属于真菌。 17.一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：
组别
A
B
C
实验处理
将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（0oC以下）环境里
1周后观察
不发霉
发霉
？
请回答下列问题： （l）A与B两组实验构成对照实验，变量是 水 ；探究的问题是： 水对霉菌生活的影响 。 （2）B与C两组也构成对照实验，变量是 温度 ；该实验得到的实验结果可能是_不发霉__；实验结论是霉菌的生活需要__适宜的温度_． （3）A与C能形成对照实验吗？ 不能 （能或不能）；因为 有水和温度两个不同的探究条件 。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是_低温干燥__．（请选填“低温干燥”或“高温潮湿”）
（5）与这个实验不同的是，我们在实验室里常用培养基培养细菌和真菌的一般过程包括四步：配制培养基、高温灭菌、__接种_、恒温培养。
（6）上述实验的发霉现象是因为霉菌的_孢子__散落在食品表面并大量繁殖导致的．
【答案】（1）水；水对霉菌生活的影响（2）温度 ；不发霉；适宜的温度；（3）不能 ；有水和温度两个不同的探究条件（4）低温干燥 （5）接种 （6）孢子
考点：
[检测不同环境中的细菌和真菌, 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点]
分析：
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
解答：
（1）A和B两组中桔皮含水量不同，其他条件都相同，因此探究的是水分对霉菌生活的影响；变量是水。 （2）B将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里，C组将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，置于低温环境中，结果C组霉菌生长繁殖速度变慢，桔皮不会发霉，说明霉菌生长需要适宜的温度；变量是温度。
（3）A与C因为有水和温度两个不同的探究条件，所以不能形成对照实验。
（4）由①②对我们保存食品的启示：食品保存时应注意低温干燥． （5）与这个实验不同的是，我们在实验室里常用培养基培养细菌和真菌的一般过程包括四步：配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养
（6）上述实验的发霉现象是因为霉菌的孢子散落在食品表面并大量繁殖导致的．
