2019年秋人教版八年级生物上册课件：第五单元第三章 动物在生物圈中的作用共40张PPT

课件40张PPT。两只黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。动物在生物圈中的作用壹贰叁学习目标教学过程课堂总结肆学以致用
1、动物对维持生态系统的平衡有什么作用？ 2、动物在生态系统物质循环中具有什么作用？ 3、动物对植物的生长、繁殖有什么影响？ 自主学习认真阅读课本 61到 65页，回答下列问题：
1.动物在自然界中的三个作用分别是什么？
2.什么是生态平衡？
3,所有动物都是有益的吗？帮助植物传粉、传播种子动物在自然界中的益处促进生态系统的物质循环维持生态平衡蚜虫吸吮植物的汁液动物在自然界中的害处飞蝗啃食食物叶片蝗灾生态
平衡在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。当初为什么要“剿灭麻雀” ？一、动物在维持生态平衡中的重要作用为什么现在却要保护麻雀？麻雀功大于过，
所以要保护。2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.想一想,野兔数量增加的主要原因是什么?牧草野兔狼牛羊 狼的数量的减少野兔的数量的增加植被破坏
土地沙化某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端球状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。金合欢幼苗的生长情况没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢10个月中的存活率/%幼苗生长的高度/厘米5月25 至6月16日6月17 至8月3日43720→6.26.2 →10.20→31.031.0 →72.9 蚂蚁住在空心的刺里头，吃树叶基部蜜腺分泌的蜜汁；
蚂蚁为金合欢当保护神。你从上述资料中得到哪些启示？
在自然生态系统中，
各种生物之间，生物
与环境之间存在着相
互依赖，相互制约的
关系细菌和真菌粪便或遗体 狐狸二、促进生态系统的物质循环（植物）有机物光合作用二氧化碳
+
水动物
被吃遗体，遗物（生产者）细菌和真菌（分解者）（消费者）三、帮助植物传粉、传播种子蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物顺利传粉太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉。苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。苍耳松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地上的松子在条件适宜时会萌发。四、动物在自然界中的害处蝗灾蚜虫灾以 虫 治 虫以 鸟 治 虫以 菌 治 虫不会污染环境治虫效率高，并能达到持续控制成本较低生物防治 科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。五、仿生蝙蝠能不断地从喉咙中发出超声波，这些超声波碰到障碍物时，就能反射回来，然后由它们超凡的耳朵接收。科学家根据蝙蝠的回声定位原理发明了雷达。龟壳的背甲呈拱形，跨度大，虽然它只有2mm的厚度，但用铁锤也很难敲坏它。建筑学家模仿乌龟的背甲进行了薄壳建筑设计。萤火虫发光的效率非常高，几乎能将化学能全部转化为光能， 几乎不产生热能，人们称这种光为“冷光”。人们模拟了萤火虫发光的原理创造出一种荧光灯来. 生态平衡的概念 动物在自然界中的作用 让我们检测一下吧！1、生态系统中，物质是循环的。能把二氧化碳和水这些无机物制造成有机物的是（??? ），能把有机物再转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（?? ）。
A．生产者??? B．消费者???
C. 分解者??? D．以上都是AD2.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳：答〔?? 〕A.传粉B.生长C.传播种子D. A、B、C都不对。 3.下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是：答〔?? 〕A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用；B.只有动物能促进生态系统的物质循环；C.植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环；D.动物作为消费者，促进了物质循环。CB相互依赖相互制约消费者生产者分解者4、自然界中的各种生物在长期的生存和发展过程中，形成 和 关系。
5、在生态系统中，动物是 ，植物是 ，细菌是 。