人教版八年级上册第四章第四节细菌真菌在自然界中的作用课件（20张ppt）

课件20张PPT。没有有异养异养复习细菌和真菌在自然界中的作用学习目标1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2.列举细菌和真菌它们对植物和动物（包括人类）生活的影响。
3.关注细菌和真菌与动植物和人类的关系枯草杆菌腐烂的梨问题1：
什么使梨和香蕉腐烂？真菌和细菌在物质循环中的作用示意图问题2：细菌真菌在物质循环中起什么作用？起分解者作用，
把复杂有机物变成简单无机物
如水、无机盐、二氧化碳。腐生：
以分解已死的或腐烂的动植物和其
他有机物来维持自身正常生 活的一种
生活方式。寄生：
细菌和真菌中营寄生生活的，从活的动植物体和人体吸收营养物质。扁桃体炎猩 红 热足癣（脚湿气）玉米瘤黑粉病小麦叶锈病丹毒扁桃体炎猩 红 热足癣（脚湿气）玉米瘤黑粉病小麦叶锈病丹毒致病菌病例细菌真菌（链球菌）地衣真菌地衣的横切面你知道地球上的拓荒先锋吗 ?藻类 地衣是_______和______共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_______ ；真菌可以供给藻类___________。藻类真菌有机物水和无机盐共生：
细菌和真菌与动物或植物共同生活
相互依赖，彼此有利
一旦分开，两者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡的现象。人们发现：在一些土壤贫瘠的地方种植豆科植物可提高土壤的肥力。豆科植物的根瘤在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与______共生。根瘤菌____________________________________，而植物则为根瘤菌提供 。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质有机物大豆根是被细菌感染了吗？植物其它共生的例子：
草食动物以及人体和它们
胃肠内里的一些细菌巩固练习一、选择题
1、 细菌和真菌在自然界中的作用是（ ）
A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环
B.它们可以和动植物共生
C.它们可以引起动植物和人类患病
D.以上作用均有
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ）
A、链球菌 B、枯草杆菌
C、根瘤菌 D、真菌DB3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ）
A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸
C、不能直接用无机物合成有机物
D、没有成形的细胞核
4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的？（ ）
A、根瘤菌和豆科植物 B、藻类与真菌
C、藻类与细菌 D、原生动物与根CA怎么证明细菌真菌确实有分解作用呢？设计探究实验讨论题一：甲、乙两组为什么要用相同的树叶？防止不同树叶对实验的影响
保证只有“有无细菌”这一单一变量讨论题二：为什么要使树叶保持潮湿？
细菌适宜生活在潮湿的环境中讨论题三：上述两种方案能否达到实验目的？方案一：不能，
甲组未高温灭菌，落叶会分解从而失去对照作用。
乙组在自然条件下空气中还含有其它能使得落叶
分解的微生物，不能说明其分解只是由细菌造成的。方案二：不能，
该实验的目的是证明细菌对植物遗体的分解作用，
乙组对照组不能排除有其它微生物使落叶分解的可能性，不是单一变量，影响实验结果。讨论题四：你如何设计该实验？
甲组：___________________
乙组：___________________
高温灭菌后放在无菌条件下高温灭菌冷却后接种细菌，
然后放在无菌条件下实验前：保证了实验前对照组、实验组所处条件
完全相同，都进行了灭菌处理。
实验中：均处于无菌条件，保证了单一变量（有无细菌）
排除了所有影响实验的干扰。