人教版生物学八年级上册第五单元第二章第二节《先天性行为和学习行为》课件(30张PPT)

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名称 人教版生物学八年级上册第五单元第二章第二节《先天性行为和学习行为》课件(30张PPT)
格式 zip
文件大小 17.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-10-22 06:50:44

文档简介

课件30张PPT。你能轻松地解决这些问题吗?错错3.将下列步骤按正确顺序排列:
①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动
③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩③④①② 聊聊那些关于宠物的有趣儿的事。动物的运动是动物行为的基础。
什么是“动物的行为”呢?1.动物的行为 动物所进行的取食、防御、求偶等一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。2.动物行为的分类动物的行为多种多样,如果按照功能来分,能分为哪些类型呢?动物行为的分类按照功能来分,动物行为主要分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为等。
这些动物的行为中,哪些是动物生来就会的?由动物体内的遗传物质所决定的。 获得途径:不用教的,动物生来就有、天生就会的。先天性行为在遗传物质的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。 获得途径:动物在生活中慢慢学会的。学习行为母袋鼠与幼袋鼠 小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶是先天性行为还是学习行为?说明你判断的理由。资料分析大山雀喝牛奶 其他大山雀偷喝牛奶的行为是先天性行为还是学习行为呢?先天性行为学习行为母袋鼠与幼袋鼠讨论环节大山雀喝牛奶 对比分析两则资料,可以看出先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同?
小组交流讨论一下。结论与说明 小袋鼠只有爬到母袋鼠的育儿袋里吃奶才能生存下去 先天性行为是保证生物生存的最基本的行为。 其他的大山雀学会了喝牛奶,食物来源的途径更广了 学习行为更有利于动物的生存。同学们想一想,其他地区的大山雀会不会偷喝牛奶呢?若环境一旦遭到破坏,生态系统的平衡被打破,昆虫数量急剧减少,哪种大山雀更容易生存呢?环境会影响动物的学习行为的产生先天性行为和学习行为的意义 动物的生存环境越复杂多变,需要学习的行为也就越多。动物就是在适应环境的过程中,通过生活经验和学习不断获得新的行为。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为,学习行为必须以先天性学习为基础。 美国红雀在哺乳期内喂鱼的行为属于先天性行为还是学习行为呢?小鸟喂鱼先天性行为 美国红雀的行为对它本身有什么意义呢?对红雀种族繁衍有意义吗?先天性行为具有局限性。 同学们猜一猜那只失去亲鸟的雏鸟能不能很好地生存下去? 只具备先天性行为,没有学习行为,行不行?蚯蚓走迷宫 蚯蚓能直接爬向潮湿的暗室是先天性行为还是学习行为?资料分析学习行为为什么是学习行为呢? 蚯蚓本来是不会直接爬向潮湿的暗室的,是经过很多次的错误和尝试后才学会的。 黑猩猩钓白蚁 黑猩猩钓白蚁是先天性行为还是学习行为?资料分析学习行为 比较蚯蚓的学习行为和黑猩猩的学习行为,你有什么发现呢? 动物越低等,学习能力越差;动物越高等,学习能力越强。 学习行为必须在一定的遗传因素的基础上才能进行。黑猩猩钓白蚁资料分析黑猩猩摘香蕉 黑猩猩摘香蕉是先天性行为还是学习行为呢?学习行为学习行为 同样都是黑猩猩,它们之间的学习能力有没有差异? 为什么不同物种的动物或同种动物的不同个体之间的学习能力不同呢?学习行为要受到遗传因素的影响发现你、我、他的秘密 请同学们相互观察和分析,找出其他同学身上两个以上的先天性行为和学习行为的实例。先天性行为和学习行为有哪些不同之处?生来就有的出生后通过生活经验和学习获得由遗传因素决定遗传因素和环境因素共同作用满足生存的基本需要,适应生活环境 更好的适应生活环境狼孩卡玛拉 资料1:1920年10月,英国牧师辛格在印度发现了大约八岁的“狼孩”卡玛拉。当她被人从狼群中救出后,总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤,还会咬人。科研人员努力教她,她两年后才学会了站立,六年后学会了直立行走,直到死也没有学会一句话。卡玛拉十七岁死去时,只相当于四岁儿童的心理发展水平。资料解读资料解读 资料2:小明现在两岁了,很可爱。他6个月的时候会自行翻身,能稍微坐一会儿,大人扶着腋下有迈步的动作;7个月开始会爬行;8个月爬行比较灵活;9-10个月逐步会站立,扶着东西可蹒跚地走步;到1岁时可以独立走路,并开始学大人发声;现在小明已经会用一些简单的语言来表达自己的想法了。 资料3:第二次世界大战期间,日本青年横井庄一为躲避战争,逃居深山。他独自在深山中过了八年野人生活。战争结束,他返回了家园。仅过了八十二天他就恢复了各种能力,并结了婚,过上了正常人的生活。结合资料,回答问题 资料1中,“狼孩”卡玛拉的行为属于先天性行为还是学习行为? “狼孩”卡玛拉为什么可以学会直立行走? 学习行为“狼孩”和小明在本质上是相同的,都具有人类的遗传物质。 “狼孩”卡玛拉的行为与小明的学习行为有很大的不同,同学们能分析一下原因吗? 他们的生活环境不一样结合资料,回答问题 “狼孩”卡玛拉早期的8年时光是同狼一起生活的,被救出后进过九年的教育心理状况仅达四岁儿童的发展水平;横井庄一过了28年的野人生活,仅82天就恢复了正常人的心理水平。两者的差距为什么这么大呢?这说明人类的大脑的发育、语言发展和语言文字的学习是由关键期的,错过了这一时期就很难进行补偿了。同学们进入了发展智力和体质的黄金时期----青春期,你们准备怎样度过这段转瞬即逝的时期呢?概念:动物生来就有的,由身体里的遗传物质所控制的行为。 概念:在遗传物质的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和“学习”而获得的行为。先天性行为学习行为举例:
蜘蛛结网,蜜蜂采蜜,
公鸡报晓,蜻蜓交尾举例:
鹦鹉学舌,老马识途,
谈虎色变,猴子骑车1.下列现象中,不属于动物行为的是( )
A.公鸡打鸣 B.小鸟喂鱼
C.小猴表演节目 D.猫的心脏跳动
2.下列图中动物的行为属于学习行为的是( )
①②④ B. ①③④?
C.①②③ D. ②③④
D D 3.下列动物行为中,最复杂、最高等的是( )
A.蚯蚓走迷宫 B.老马识途
C.鹦鹉学舌 D.黑猩猩设法取下高处的香蕉
4. 下列关于动物先天性行为和学习行为的认识,正确的是 ( )
A.动物越高等,学习行为越复杂
B.先天性行为和学习行为都是只在遗传物质的控制下形成的
C.无脊椎动物比较低等,没有学习行为
D.动物界中,只有哺乳动物才有学习行为D A