9 明天要远足 课件（41张PPT）

课件41张PPT。9 明天要远足比较远的徒步旅行 读文要求：
（1）读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
（2）把这首儿歌读通顺。
（3）用笔圈出本课需要认识的生字。睡不着 大海 那么 老师 真的 天亮
同学 什么 好吗
口才 睡觉 睡不着 大海 那么 老师 真的 天亮
同学 什么 好吗
口才 地方 那么 真的
什么 时候
好吗 你呢
睡 海 那 老 才
师 真 吗 同 什 亮 nàshuìhǎi lǎozhēn mashīcáitóngshénliàng那地方的海那地方的云什么时候自读课文，读完后，想想：
你觉得诗中哪个地方写得特别有趣？翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？翻过去，
唉——
睡不着。
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？翻过来，
翻过去，
唉——
到底什么时候，
才天亮呢？翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？翻过去，
唉——
睡不着。
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？翻过来，
翻过去，
唉——
到底什么时候，
才天亮呢？翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？睡目字旁翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？那——这那是 ？（什么、谁）那是 。翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？真的 真的 吗?那么
那么高，那么蓝
那么多人
那么多果子翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？破折号表示声音的延长
翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？很白很白软软的，摸上去很舒服。 翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？翻过来，
翻过去，
唉——
到底什么时候，
才天亮呢？无奈翻过来，
翻过去，
唉——
到底什么时候，
才天亮呢？着急翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的 ，
真的像 说的，
那么 吗？翻过来，
翻过去，
唉——
到底什么时候，
才天亮呢？翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的山，
真的像妈妈说的，
那么连绵起伏吗？翻过来，
翻过去，
唉——
到底什么时候，
才天亮呢？翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的天空，
真的像爸爸说的，
那么天高云淡吗？翻过来，
翻过去，
唉——
到底什么时候，
才天亮呢？翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的湖，
真的像哥哥说的，
那么清澈见底吗？翻过来，
翻过去，
唉——
到底什么时候，
才天亮呢？翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的花园，
真的像姐姐说的，
那么美不胜收吗？翻过来，
翻过去，
唉——
到底什么时候，
才天亮呢？翻过来，
翻过去，
唉——
到底什么时候，
才天亮呢？翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的 ，
真的像 说的，
那么 吗？例： 那地方的小河真的那么清凉吗？那地方的森林真的那么_____吗？那地方的房子真的那么_____吗？那地方的街道真的那么_____吗？那地方的______真的那么_____吗？茂密漂亮干净你有过这样的心情吗？和同学说一说。讨论 cái才结构：独体结构笔顺：组词：
人才 天才 口才 míng明结构：左右结构笔顺：组词：
明天 明白 明年 tóng同结构：半包围结构笔顺：组词：
同学 不同 相同 xué学结构：上下结构笔顺：组词：
同学 学生 学习收获
方素珍
第1小节
动了 动了
鱼儿上当了
哈
和我的手掌一样大
爸爸说
放了他吧
鱼小弟年纪太小第2小节
动了 动了
鱼儿被骗了
哇
比爸爸的手掌还要大
我也说
放了他吧
鱼爸爸年纪太大第3小节
哇哈哈 又动了
这次大概是
鱼妈妈
她要回家照顾鱼爸爸
她会想念鱼小弟
还是放了她吧第4小节
黄昏时
我们两手空空
轻轻松松
心里却装满了
鱼
满满在心中